1樓：溫柔的玄子
作者用了“好像銀花盛開”與“好像明珠散落”兩個比喻寫泉水的形態，突出其什麼特點
後者，晶瑩，剔透，前者，突出泉水的好看。
2樓：大大大伯賢兒
把“銀花”比作噴湧的泉水
這句話出自小學課本中的一片課文《泉城》。《泉城》是蘇教版義務教育課程標準實驗用書四年級上冊第八課。課文是一篇寫景狀物的散文，介紹了泉城最具特色的自然景觀。
作者在細緻觀察的基礎上，描寫了濟南名泉的奇麗景色，抒發了熱愛大自然的思想感情。
小學語文怎麼學？
3樓：春哥
作者：魚媽
最近群裡,家長們就小學語文怎麼學展開了激烈討論。很多家長髮現，雖然知道語文必須積累，要花時間，但是到了實際操作過程中，會有很多問題。網上資料一大對，具體怎麼用，完全無從下手。
孩子的具體問題出在**，沒有概念。想著外面補課，怎麼補，也不清楚。魚媽這裡就一些突出的問題和大家的想法意見整理如下，給大家一個概念和思路。
問題列表
1為什麼要花精力學語文
2語文學習的重點是什麼
3語文時間的安排和配比
4校內應試和課外大語文
5大語文的拓展問題
6教輔和培訓班的選擇
1為什麼要花精力學語文
1語文學習是大趨勢。不管是國家大力提倡語文教學，還是最近jw對奧數杯賽，英語考證的打擊，再加上去年的語文教材改革；這無一不說明：語文在小升初階段顯示出尤其重要的地位。
2同時，盃賽取消後，初中學校會越來越注重學生的校內成績。語文成績的好壞，在電子學籍卡上會有直觀的體現，將有可能直接影響到小升初擇校。奧數一統天下的時代或將過去，3科均衡可能成為公認的擇校主旋律。
2語文學習的重點是什麼
小升初應試階段的語文學習主要由以下幾個方面組成
字詞理解+ 閱讀理解+
古詩文+ 套路作文+ 常識
家長有空可以把孩子的校內卷子拿出來，錯題整理一下，看看問題集中在那些方面，具體問題具體分析，然後有針對性的做一下輔導。
字詞理解
包括正反義詞，字詞替換，成語
易錯詞，多音字
這方面內容家長可以把功夫花在平時。基於校內課本，在預習和複習的過程中，給孩子適當拓展。比如生字是否多音字，同音字有哪些，換個部首又會有哪些新的字詞。
組詞造句一下，確認孩子對詞語的正確理解。相關的成語拓展一下，意思解釋一下，或者背後的寓言故事講一下。還
有比較高階的做法是，拓展完以後，把相關的詞語換一個近義詞，再來體會一下，其中的異同在**。
閱讀理解
古詩文別告訴我，你家到了4年級，校內的85首必背系列還沒搞定。這種必須爛熟於胸的基礎款都沒搞定，魚媽勸你就別浪費力氣去搞其他東西了。校內古詩的學習也別光背誦，考試的時候給你個上句接下句是送分題，難度提高一點就給你來個理解題，比如用一句詩句來表達一下思鄉之情。
或者問你下詩句的背景作者意圖，又或者和作者相關的一些文學常識。
所以校內古詩的重點
整首背默
作者相關文學常識
重點字，重點句的意思
整首詩的背景和寫作意圖
高年級的孩子可以有選擇性的背一點：論語，老子，詩經。對初中學習有一定的幫助。
套路作文
套路就那麼點，學會了套路框架就清楚寫作意圖了；然後就是填肉的問題。校內的課文，尤其是寫景的，寫人的，寫物的，寫事的都可以背一下，都是很好的套路模板。模板學會以後，仿寫能有效的幫助孩子提高寫作能力。
拿2年級課文舉例，有一篇怎麼扳手腕的文章，背誦以後，下次寫拔河，寫跑步接力賽，很多句子都能用的到。寫物的文章，換個主語換個形容詞就是另一樣東西。語句再重新組織一下，就是一篇文章。
同時我們還要注意督促孩子平時多練筆。每週一篇寫作很有必要，或者實在忙碌的時候，口頭作文做一下，也是很好的積累。
3時間的安排和配比
小學低年級的重點
字詞理解+ 閱讀理解+
簡單古詩詞+簡單套路作文
小學高年級的重點
閱讀理解+古詩文+套路作文
5年級彙總複習
4校內應試和課外大語文
今天有家長問，魚媽，你說我們3年級，語文如果出去補課的話，是應試閱讀理解套路作文為主還是去學個大語文。
這個問題其實很好回答，看你家現在的問題是什麼？
校內的應試閱讀理解，套路作文搞定了嗎？
校內的基礎字詞，古詩文都背熟了嗎？
如果都沒有，花時間學大語文的意義在**呢？
大語文是個很寬泛的概念，有很多歷史文學知識的典故，想要系統的學習要花大量的精力和時間。但是，我們的時間其實不多，很多孩子的校內語文問題還沒有解決，個人認為在大語文上花過多的精力是不明智的。
5大語文的拓展
現在外面很多機構都開展了各種大語文的課程。內容很吸引人。對於語文程度較好的學生，在大語文的學習過程中能大幅度的拓寬知識面，提高認知能力和同理心，可以為初中乃至高中的語文學習打下良好的基礎。
不過，對於大部分校內基礎還有問題的小朋友來說，或者時間比較緊張的孩子來說，去機構上大語文課從某種程度上來說，有點浪費精力和時間。
6教輔和培訓班的選擇
拿教輔和培訓班來比較，背後的實際問題在於：父母能不能輔導。自己能輔導的家長，買些教輔，花點心思在家教教，不比外面輔導班的效果差，尤其在字詞理解，古詩文這種死記硬背的內容上面。
閱讀理解靠悟，機構老師提點一下套路能少走彎路，作文是最有必要到機構去學套路的。選擇可以陪課的機構學習語文套路作文，能幫助家長找到套路作文的教學方法，在家進行有針對性的輔助教學。
每個階段都有每個階段的問題。碰到以後，適度選擇對自己有用的課程最為重要。家長花多少心思，在孩子的成績上就有多少的體現。希望以上的文章能給您一些在小學階段語文學習的啟發和幫助。
4樓：匿名使用者
小學語文怎麼學對於孩子來說是很重要的，很多學生上了初中後語文成績就極速下滑，高分語文也不像小學那麼多了，那麼問題出在了**呢？很大一部分原因就是小學語文基礎沒有打牢，影響了孩子以後的語文學習，那麼小學語文怎麼學好？
1、學好課本知識
課本知識整合了語文知識的精華，小學語文課本更是語文的基礎，包括了拼音、詞語等各項內容。想要學好語文，光在上課時專心聽講是遠遠不夠的，更需要我們做好預習準備，在預習中儘量自己嘗試理解課本中的知識，如果有模稜兩可、無法理解的問題，可以把問題記錄下來，有目的地在課堂上聽課，不僅可以鍛鍊自己的自學能力，還可以提高學習的效率。
2、注重課外知識積累
語文字就博大精深，課本只是融合了精髓和要義，而課外的閱讀內容就像大海一樣廣闊，我們也只飲了一瓢而已。小學學習時間並不算緊張，可以趁這時積累課外閱讀。之前讓我女兒去了卓越教育的大語文，他們就格外強調開掘學生語文的活水源頭，也就是強調積累。
通過教我女兒中國古代文學、世界近代文學和創新文學三個部分，提高我女兒的文學素養。
3、提高作文寫作
寫作佔了語文的半壁江山，提高寫作不是簡單背誦幾句好詞好句就可以了，而是要注意觀察生活、感悟生活。除此之外，更要精益求精，請教老師和同學，提高作文水平。
語文學習成績不是突擊一段時間就能提高的，其實考察更多的是你在平時的積累，小學語文怎麼學？想學好小學語文的話，不妨將眼光放長遠一點，提高語文的綜合素質。
5樓：匿名使用者
字詞、古詩詞、古文等多花點時間去記憶背誦、理解運用。日積月累網上有好多日積月累的內容。rjyl100.
cn。不斷的重複學過的好詞好句好段。重複多了就自然而然的會去應用了。
到達讀書破萬卷,下筆如有神。
6樓：容穎卿封畫
小學1,2年是初識階段;3,4年級是起飛階段;5,6年級是基礎階段,這三個階段都很重要!
小學是打基礎的階段，這不是難不難的問題，掌握了學習方法，事半功倍哦~~~~~~~~
要看對於多大的孩子咯,要是才開始學習,很難.
要是已經有一定的見識了,就不太難.反正多看書,現在的書全是彩色的.很吸引人的注意力的.多看幾次,再難的知識也變的簡單了.
7樓：不懂先生
語文學習，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們“腦、眼”潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
8樓：匿名使用者
你好，眾所周知，小學語文主要是培養思維能力，閱讀能力，共情能力，詞語理解力，創作力等等
本人建議多看一些啟蒙類的讀物，當然也可以看一些散文集，如魯迅，朱自清的散文集，也可以培養一些古詩詞理解力等等，要的是聯想力，共情力， 小學主要重在打這些基礎知識望採納
9樓：清燁明鏡
1 家長出資給孩子上個好學校，好學校師資強，好學生多，學習氛圍好，資訊也靈敏
2督促孩子在學校認真聽講，及時完成老師佈置的作業3課前預習。課中認真聽。課後及時高質量完成作業4閱讀大量小學生作文書，師範作文，背誦經典語句，唐詩宋詞古典詩詞名言名句牢記在心，寫作文才能順手拈來
5閱讀理解要多做多練習
6大聲閱讀文章，陰陽頓錯
7平時買字帖，認真練字
四年級下冊語文課本 語文園地五作文
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