1樓：棋心共舞
這個問題本身就存在著令人矛盾的兩面!!!
這樣說吧：「小動物就要保護的，你看它這麼弱小怎麼可以以大欺小呢？，你欺負弱小的，那些比你大的人就欺負你，大家和平共處互不傷害不是很好嗎？」
人類吃動物！！！，這個問題絕對不能回答不論你怎麼說都會傷害孩子弱小的心靈。忽悠過去就好。
如果給扛上不得不回答就說：「這些是特殊的動物本來就是養來吃的，所以不在保護範圍。」
2樓：匿名使用者
人也是動物
動物也吃動物 一樣。 獅子也吃山羊 這是自然規律 順其自然就行了。
小孩子提的問題多是好事 ，有些事不需要點破 告訴他 長大你就明白了。
3樓：輕淺漾
所以說小孩子實在是太難教了！！！坐等你找到好答案………
不要應付純潔小孩子的心靈啊
4樓：
自然界都是迴圈的，就拿這樣類似的說法給他們說。
5樓：
你就給他們講，動物和人一樣，也有好壞之分。平時被人類吃掉的都是壞的，不聽話的，我們愛護的都是好的，保護大自然的。所以，小朋友們一定要做聽話，認真，好好學習的乖寶寶。。。。
幼兒園社會教案保護小動物的設計意圖
6樓：雲淡風清
動物是人類的朋友，我們和動物互相依存，共同生活在這個地球上。保護動物是乙個全社會都應該參與的問題。環保，應該從娃娃抓起，從自我做起。
基於此，我設計並組織了本次教育活動。旨在從小就培養孩子的環保意識，激發幼兒關心、愛護動物的情感。為了深入淺出地闡釋道理，化抽象為形象，我圍繞「保護動物朋友」這一主題開展系列活動。
如何培養中班孩子的閱讀習慣
7樓：悠家教育
母經常帶幼bai兒園的孩子去書du店,圖書館體
zhi驗讀書的樂趣,看到那
dao裡的環境,體驗版那裡的讀書權氛圍.在眾多的人群裡,有站著的、座著的,他們或看,或者拿著本在抄寫優美的語句,孩子們在這樣的環境中怎麼能不受感染呢?看到孩子喜歡的書買回去,和孩子一起分享,在孩子的潛意識裡,認為讀書是最光榮的,慢慢的孩子就把看書當做一種習慣,也就離不開讀書這個習慣了.
在幼兒園,生活老師要怎樣管教孩子
六一節要排舞,是每個班的老師自己排練。做操不一定是早晨做,上下午的中間休息都可能做的,每個班的老師要教孩子們。有舞蹈房的園,去舞蹈房。沒有舞蹈房的園可以在操場,或者空地上,都可以。當老師怎樣管教不聽話的孩子 上面的好像都不是書面的 我就是幼兒園老師 我和你說我的經驗之談好了 方法一 聲音大 批評連貫...
幼兒園大班的等量關係要怎樣教孩子才能理解
換成 童年的語言 將你等量代換的東西改為生活常用的東西，特別是小孩子愛的東西，這樣他心裡會產生共鳴，提起興趣。幼兒園大班等量關係應該怎樣教 超級數學 換成 童年的語言 將你等量代換的東西改為生活常用的東西，特別是小孩子愛的東西 這樣他心裡會產生共鳴，提起興趣 幼兒園大班的十以內數字的分解和組成怎麼教...
現在小孩子要上幼兒園，古代有幼兒園嗎
古代是沒有幼兒園的，幼兒園只在現代社會存在。因為就古代的生產水平和生活水平來說，和現在都是難以比較的。以前的人們想要混一口飯吃都是很難的，更別說讀書了。一般送去學習的都是書香門第的子女，是生活水平比較高的，但那時候也是沒有幼兒園的存在的。因為在那種社會人們心中並沒有那樣的意識，能活下來就很好了。現在...