1樓：日久生情
一、圍繞立德樹人的根本任務，遵循學生認知規律和教育教學規律，按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，貫穿始終。以中學教材為重點，構建中華文化課程和教材體系，充分用好中學道德與法治、語文、歷史等課程教材。
二、推動學校開設中華優秀傳統文化選修課，在語文、歷史、政治學科專業和課程中增加中華優秀傳統文化的內容，加強中華優秀傳統文化相關學科建設。
三、豐富拓展校園文化，加強學校社團文化建設，推進戲曲、書法、高雅藝術、傳統體育等進校園，實施中華經典誦讀工程，開設中華文化公開課，抓好傳統文化教育成果展示活動。將傳統吟誦引入校園，舉辦誦讀和書寫中華經典等交流活動，增強青年學生的國家認同、民族認同、文化認同感。
四、加強面向全體教師的中華傳統文化教育培訓，全面提升師資隊伍水平，穩步提升國家文化軟實力。緊緊圍繞實現中華民族偉大復興的中國夢，深入貫徹新發展理念，堅持以社會主義核心價值觀為引領，堅持創造性轉化、創新性發展，堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，不忘本來、吸收外來、面向未來，汲取中國智慧、弘揚中國精神、傳播中國價值，不斷增強中華優秀傳統文化的生命力和影響力，創造中華文化新輝煌。
五、開展富有深度的德育課教育。著重做以下兩個方面的工作。
1.深入開展“我們的節日”主題活動。
實施中國傳統節日振興工程，豐富春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日文化內涵，形成新的節日習俗。加強對傳統曆法、節氣、生肖和飲食、醫藥等的研究闡釋、活態利用，使其有益的文化價值深度嵌入師生生活。活動中著中華節慶禮儀服裝服飾，以強烈的儀式感展現中華民族獨特文化魅力。
2.深入開展“愛我中華”主題教育活動。
充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀念活動、國家公祭儀式、烈士紀念日，充分利用各類愛國主義教育基地、歷史遺蹟等，展示愛國主義深刻內涵，培育青少年愛國主義精神。加強學生禮儀教育，加大對國家重要禮儀的普及教育與宣傳力度，在國家重大節慶活動中體現儀式感、莊重感、榮譽感，彰顯中華傳統禮儀文化的時代價值，樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。推動形成良好的言行舉止和禮讓寬容的社會風尚，把優秀傳統文化思想理念體現在社會規範中。
弘揚孝敬文化、慈善文化、誠信文化等，開展節儉養德行動和學雷鋒志願服務。廣泛開展文明家庭建立活動，挖掘和整理家訓、家書文化，用優良的家風家教培育青少年。
六、在各學校建設傳統文化展館。讓中華傳統美德和中華人文精神浸潤思想，樹立天下興亡、匹夫有責的擔當意識，精忠報國、振興中華的愛國情懷，崇德向善、見賢思齊的社會風尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。
如何在學校進行傳統文化教育
2樓：yi個人等風來
課程標準指出“學生是學習的主人。教師是學習活動的組織者和內
引導者。”素質教育要求教師容把學生從傳統的被動的受教育地位轉變到主動的求知地位上來，在教學活動中，教師不僅要向學生傳授知識，更要引導學生養成自覺地尋求知識，獲取知識的能力。為此，我們必須在教學中充分體現學生的自主地位。
如何讓中華傳統文化紮根校園？
3樓：christy_舒
學校是傳承、傳播優秀傳統文化的重要陣地，如何更好地讓中小學生在基礎教育階段傳承弘揚好中華傳統文化？
1、按照一體化、分學段、有序推進的原則，把中華優秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術體育教育、社會實踐教育各環節，貫穿始終；
2、推動學校開設中華優秀傳統文化選修課，在語文、歷史、政治學科專業和課程中增加中華優秀傳統文化的內容；
3、推進戲曲、書法、傳統體育等進校園，實施中華經典誦讀工程；
4、加強面向全體教師的中華傳統文化教育培訓，全面提升師資隊伍水平；
5、在各學校建設傳統文化展館。
4樓：匿名使用者
中華二十四孝圖可以掛在，或者畫在牆壁上。中華古代優秀的科學家，教育家掛在牆上，開一節課每週，講講中華傳統習俗，民俗，激發學生，讓他們講講自己家裡的保留的習俗，並告訴他們淵源。定期舉辦中華傳統文化活動，書法活動，讀書活動。
唱歌活動，比賽活動。
如何在語文教學中融入傳統文化教育
優秀的傳統文化是文明的源泉,其中的道德體系和人文底蘊是民族的瑰寶。因此,一定要在小學時期運用合適的方法將傳統文化滲透到小學語文教學中。比如背誦經典詩詞等 如何在小學語文教學中融入傳統文化 把傳統文化逐步分類寫入小學課文中,先簡單易懂 從小學語文閱讀課本中可以看出,關於古詩的學習背誦內容很多,詞就顯得...
如何在現代學習生活中,開展傳統文化教育
傳統文化是指整個人類所創造的 反映在觀念形態上的一切意識的 精神的專 心理的東西的總和，其中屬主要部分就是哲學 倫理 政治 法律 宗教 藝術等方面的內容的總和。如果想在現代學習生活中,開展傳統文化教育，就必須將傳統與現代發展結合起來。取其精華，去其糟粕。如何在語文開展中華優秀傳統文化教育 一 紮實學...
如何在新形勢下加強中華優秀傳統文化教育
2014年3月，教育部印發 完善中華優秀傳統文化教育指導綱要 以下簡稱 綱要 就如何加強新形勢下中華優秀傳統文化教育作出了規劃和指導。綱要 不僅就加強中華優秀傳統文化教育的重要性和緊迫性問題給予說明和強調，並且從多個角度和層次具體指示了落實和推進傳統文化教育的方法，其中一些創新性 改革性的做法，使得...