1樓：翼☆殘月
“假說—演繹法”
“假說—演繹法”是在觀察和分析基礎上提出問題以後，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則證明假說是錯誤的。可見，演繹推理是一種必然性推理，即由一個或幾個前提可以必然地推出結論的推理過程或推理形式。
當前最流行的假說—演繹模型可圖示如下：p……h∝oc→hc[3]。其意義是：
某項研究從解決一個問題（p）開始，通過邏輯推理或想象（……），匯出一個假說（h），由此推演出（∝）必然的可觀察的待檢驗陳述（oc），如果這些陳述被證明是正確的，就得出（→）被確證的結論（hc）。
“假說—演繹法”不僅是經典遺傳學研究的一種重要方法，而且在現代遺傳學的發展歷程中發揮了非常重要的作用。正因為如此，高中生物課程標準在生物2《遺傳與進化》模組中要求學生領悟“假說—演繹法”是十分正確的。因此，在教學中不僅要引導學生獲得知識和技能，而且要引導學生體驗知識形成的過程，領悟科學家的思維方式和加強科學方法的訓練。
2樓：
孟德爾採用假說-演繹法，啥頓採用類比推理法，摩爾根採用假說-演繹法。
3樓：錢煙竺俏
孟德爾、摩爾根——假說演繹法
薩頓——類比推理法
摩爾根根據在蠅室裡的發現一步步確定染色體就是基因的載體
4樓：阿笨的記憶
孟德爾、摩爾根——假說演繹法
薩頓——類比推理法
孟德爾薩頓摩爾根的科學研究方法是什麼為
5樓：酸是我的愛
孟德爾、摩爾根——假說演繹法
薩頓——類比推理法
摩爾根根據在蠅室裡的發現一步步確定染色體就是基因的載體
孟德爾,摩爾根,薩頓用到的實驗方法及貢獻
孟德爾用了哪些科學研究方法
6樓：會號你好
假說—演繹法”
“假說—演繹法”是在觀察和分析基礎上提出問題以後，通過推理和想象提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論。如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則證明假說是錯誤的。可見，演繹推理是一種必然性推理，即由一個或幾個前提可以必然地推出結論的推理過程或推理形式。
當前最流行的假說—演繹模型可圖示如下：p……h∝oc→hc[3]。其意義是：
某項研究從解決一個問題（p）開始，通過邏輯推理或想象（……），匯出一個假說（h），由此推演出（∝）必然的可觀察的待檢驗陳述（oc），如果這些陳述被證明是正確的，就得出（→）被確證的結論（hc）。
筆記作業,1.關於基因與染色體的關係,薩頓與摩爾根分別用了什麼實驗方法,結論？
7樓：qq89068752沃
a、薩頓運用類比推理法提出了基因在染色體上，摩爾根用假說演繹**證了基因位於染色體上，孟德爾運用假說-演繹法發現了遺傳學的第一和第二定律，a錯誤；
b、科學家一般採用同位素標記法研究光合作用和細胞呼吸的化學反應過程，如：魯賓和卡門用o18標記水和二氧化碳證明光合作用產生的氧氣來自於水；卡爾文追蹤光合作用中碳元素的行蹤，瞭解到光合作用中複雜的化學反應；細胞呼吸中產生的水中的氧原子全部來自氧氣，與反應物水中的氧原子無關，b正確；
c、沃森和克里克利用的模型法研究了dna分子雙螺旋結構模型，運用演繹推理的方法研究dna的複製方式，c錯誤；
d、將s型菌的dna和dna酶混合加入含r型菌的培養基中，由於s型細菌的dna被dna酶水解，因此培養基中將不能產生s型菌，d錯誤．
故選：b．
關於生物學的科學研究方法，下列說法錯誤的是（ ）a．孟德爾和摩爾根的雜交實驗研究中都應用了假說演
8樓：安
a、孟德
來爾運用了假說演繹法證明了自遺傳定律，bai摩爾根採用假說演繹法du證明基因在染色zhi體上，a正確；
b、艾弗裡在dao做肺炎雙球菌體外轉化的實驗中，將s型細菌的各種成分分離開，單獨的直接的觀察它們各自的作用，並沒有利用同位素標記法，b錯誤；
c、沃森和克里克在研究dna分子結構時，應用了構建物理模型的方法，c正確；
d、薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說，d正確．故選：b．
孟德爾的側交是如何成功，孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因是什麼？？
1.豌豆的性狀能夠穩定地遺傳給後代。用這些易於區分的 穩定的性狀進行豌豆品種間的雜交，實驗結果很容易觀察和分析。2.豌豆花大，易於做人工授粉。3.豌豆是嚴格的自花傳粉，閉花授粉的植物，在自然狀態下獲得的後代均為純種。4.豌豆一次能繁殖產生許多後代，人們很容易收集到大量的資料用於分析。5.豌豆的不同性...
孟德爾遺傳規律有哪兩個，孟德爾發現的遺傳規律是哪兩個
任何一門學科的形成與發展，總是同當時熱衷於這門科學研究的傑出人物緊密相關，遺傳學的形成與發展也不例外，孟德爾就是遺傳學傑出的奠基人。他揭示了遺傳學的兩個基本定律 分離定律和自由組合定律。孟德爾發現的遺傳規律是哪兩個 分離定律 自由組合定律 所謂分離定律，成對的染色體分開，即等位基因分離 自由組合定律...
孟德爾驗證分離定律定假說的過程是什麼
孟德爾雜交試驗中，由於在雜種f1時只表現出相對性狀中的乙個性狀 顯性性狀，那麼，相對性狀中的另乙個性狀 隱性性狀，是不是就此消失了呢？能否表現出來呢？帶著這樣的疑問，孟德爾繼續著自己的雜交試驗工作。孟德爾讓上述f1的高莖豌豆自花授粉，然後把所結出的f2豌豆種子於次年再播種下去，得到雜種f2的豌豆植株...