1樓：冬夏
這樣的家庭不是墳墓，而是比墳墓更糟的東西：一座修道院。在這個冷冰冰的環境中，他用沒有愛情的眼光打量著他們的妻子：
他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘，表現在她頭髮緊貼著低矯而微凹的額角；他發現她的端正的臉上有一種刻板和固執的表情，使他過了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。
在不同的環境中，人類的情感怎樣變幻無常啊！我們今天所愛的，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所願望的，往往是我們明天所害怕的，甚至是膽戰心驚的。
我們在人與人之間所見到的精神上的差異，是由於他們所處的不同環境，由於他們所受的不同教育所致
據我看來，現實主義的意思是，除細節的真實外，還要真實地再現典型環境中的典型人物。
“神童”和“天才”，如果沒有適當的環境和不斷努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。
欣賞你目前的環境，愛你目前的生活，在無意義之中去找意義，在枯燥之中去找趣味。
請記住，環境愈艱難困苦，就愈需要堅定毅力和信心，而且，懈怠的害處也就愈大。
令人賞心悅目，給人以美感的環境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。
人類過去、現在和未來，都始終是他們出生以前和降生以後的周圍環境的產物。
世間大部分的貧窮，都是一種病態，是不良生活、不良環境、不良思想的結果。
像橡樹般一寸寸成長起來的友誼，要比像瓜蔓般忽然躥起來的友誼更加可靠。
在壓抑的思想環境下，禁錮的課堂氛圍中是不可能產生創造性火花的。
環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
環境決定著人們的語言、宗教、修養、習慣、意識形態和行為性質
只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。
沒有一個清潔美好的環境，再優裕的生活條件也無意義。
生活是我們在自己喜歡的環境中所遵循的一種習慣。
要創造一種環境，使拔尖人才能夠脫穎而出。
人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。
人創造環境，同樣環境也創造人。
2樓：雲長天雨
昔孟母，擇鄰處。
——《三字經》
意思是孟子的母親為了使孟子擁有一個真正好的教育環境，煞費苦心，曾兩遷三地，現在有時用來指父母用心良苦 ,竭盡全力培養孩子。
人創造環境，同樣環境也創造人。
——馬克思、恩格斯
人類過去、現在和未來，都始終是他們出生以前和降生以後的周圍環境的產物。
環境決定著人們的語言、宗教、修養、習慣、意識形態和行為性質——歐文.
就所有的生物而言，即使最強烈的內在本質，在很大程度上出是由其所處的外部環境而造成的。.
——喬治〃愛略特
人的素質都相同，只是環境產生差異而已。
——利希滕伯格
3樓：一網情深的阿慧
環境改變人的名人名言(勵志版)
1) 莫找藉口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
2) 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
3) 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
4) 人之所以能，是相信能。
5) 人生偉業的建立 ，不在能知，乃在能行。
6) 含淚播種的人一定能含笑收穫。
7) 慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
8) 不要等待機會，而要創造機會。
9) 沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
10) 失敗是什麼?沒有什麼，只是更走近成功一步;成功是什麼?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
11) 再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。 l任何業績的質變都來自於量變的積累。
12) 成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。 l生活若剝去了理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子
13) 發光並非太陽的專利，你也可以發光
14) .每天告訴自己一次，『我真的很不錯』積極的人在每一次憂患中都看到一個機會， 而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
15) 沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的緊張而有序，效率是關鍵。 l不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
16) 沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因並吸取教訓。 l只要有信心，人永遠不會挫敗不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止不
17) 大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
18) 積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
19) 莫找藉口失敗，只找理由成功。(不為失敗找理由，要為成功找方法)
20) 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
關於“環境影響人”的名人名言 5
4樓：穆子澈想我
1、環境改變的程度越高，則人格改變的程度也越高了—— 華生
2、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發的人的勝利，會鼓勵激發你作更艱苦的奮鬥，以求達到如像他們所做的樣子。—— 斯蒂文
3、集體的習慣，其力量更大於個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境，是最有利於培訓好的社會公民的。—— 培根
4、人創造環境，同樣環境也創造人—— 馬克思
5、環境影響人的成長，但它並不排斥意志的自由表現。—— 車爾尼雪夫斯基
6、我們在人與人之間所見到的精神上的差異，是由於他們所處的不同環境，由於他們所受的不同教育所致—— 愛爾維修
7、令人賞心悅目，給人以美感的環境對人們工作、生活、學習、娛樂是不可缺少的。—— 賀拉斯
8、環境決定著人們的語言、宗教、修養、習慣、意識形態和行為性質—— 歐文
9、環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。—— 利希滕伯格
10、只要不把兒童關閉在不透氣，不見陽光的環境中，那麼，縱便是貧乏的大自然，也能使兒童的心靈得到歡樂，受到感染—— 謝德林
5樓：匿名使用者
但同樣的種子種在另一個地方就又小又澀，具體這個名言叫什麼來著 》？求教橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳 比喻環境變了，事物的性質也變了。 《晏
6樓：樺林迷霧
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
常在河邊走，哪能不溼鞋。
近朱者赤，近墨者黑。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
逆境出人才。
7樓：匿名使用者
近朱者赤，近墨者黑。
人生成長環境對人影響的名人事例
8樓：空白
1、孟母三遷
孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的遊戲。
他的母親說：“這個地方不適合孩子居住。”於是將家搬到集市旁，孟子學了些做買賣和**的東西。
母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。
孟子學習會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節。
孟母說：“這才是孩子居住的地方。”就在這裡定居下來了。等孟子長大**後,學成六藝,獲得大儒的名望.君子以為這都是孟母逐步教化的結果。
2、嘉納塞·愛德華
200年前美國康乃狄克州有一位集神學家、哲學家和道德學家於一身的學 者，他的名字叫嘉納塞·愛德華。
目前，他的子孫已傳了8代。其中，有13人 當了大學校長，100多人任大學教授，14人建立了大學或專科學校，80多人成 了文學家，一人就任副**，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員,18人 成了報社、雜誌社的負責人或者主編。
3、臥薪嚐膽
公元前496年，吳王闔閭派兵攻打吳國，但被越國擊敗，闔閭也負重傷身亡。兩年後闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王三年後，夫差才對他消除戒心並把他送回越國。 、
其實勾踐並沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，卻暗中訓練精兵，強政勵志並等待時機反擊吳國。
勾踐害怕自己會因貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環境。他晚上睡覺不用褥子，只鋪些柴草（古時叫薪）。又在屋裡掛了一隻苦膽，他不時會嚐嚐苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。
勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參加勞動，在越國人民的同心協力之下，越國強大起來，最後找到時機，一舉滅亡了吳國。
4、穆時英
解放前一位叫穆時英的青年作家，曾以一本揭露舊社會黑暗的**《南北極》在當時引起了不小的轟動。但他走進了上海的十里洋場後，受到腐朽生活方式的影響，竟也歌頌起那些醉生夢死的生活來。
5、兒童救護會
50年前,美國紐約成立了一個兒童救護會。該救護會專門收容和撫養棄兒、 孤兒和貧兒。它的做法同普通的孤兒院不同，其方針是心須讓這些孩子到可靠 的家庭裡接受良好的教育。
因此，他們把這三類兒童送到可靠的農家寄養。在該地50多年的歷史中，共收容、照顧了28000名這種孩子，最近的報告指出,有 87％的孩子成了出色人物。
其中，有的當了州長、總督、高階審判官、市長及 州會計檢查宮，還有24人被選為美國議會議員，有9人被選為州議會議員。此 外，在教育、農業、商業等方面卓有成績者也不勝列舉。
更為有趣的是該救護會曾把前面提到的馬克斯·朱克的第九代子孫收容到兒童救護會，照例把他送 到良好的家庭寄養，據說他現在已經20多歲了，是地方上的模範青年，前途大有希望。
9樓：斛康時
1、蘇秦
戰國時期的蘇秦，雖然他有雄心壯志，但是由於他學識淺薄，於是造成他跑了許多地方最後都得不到重用。再後來他下定決心要發奮讀書，有時他讀書讀到深夜的時候，實在是感到疲倦。快要打盹的時候，他就用錐子往自己的大腿上刺，刺得鮮血直流。
他用這種“錐刺股”的特殊方法，驅逐睡意，振作精神，堅持學習。黃天不負有心人，後來他終於成為了著名的政治家。
2、孫敬
東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹，為了不影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上。
這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
3、匡衡鑿壁偷光。
西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
4、車胤囊螢夜讀。
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，“家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。
5、孟母三遷
孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的遊戲。
他的母親說：“這個地方不適合孩子居住。”於是將家搬到集市旁，孟子學了些做買賣和**的東西。
母親又想：“這個地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學宮旁邊。
孟子學習會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節。孟母說：“這才是孩子居住的地方。
”就在這裡定居下來了。等孟子長大**後,學成六藝,獲得大儒的名望.君子以為這都是孟母逐步教化的結果。
關於“環境影響人”的名人名言，關於“環境影響人”的名人名言 5
穆子澈想我 1 環境改變的程度越高，則人格改變的程度也越高了 華生 2 志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環境中的精神。那些在你周圍不斷向上奮發的人的勝利，會鼓勵激發你作更艱苦的奮鬥，以求達到如像他們所做的樣子。斯蒂文 3 集體的習慣，其力量更大於個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社...
有關書的名人名言和事例，有關青春的名人名言與事例
漠漠無妍 韋編三絕 是說孫子讀說讀很多遍 以至穿竹簡用的皮繩折了三次 搖滾了 書猶藥也，善讀可以醫愚。劉向讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。章學誠善於想，善於問，善於做的人，其收效則常大而且快。謝覺哉人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。郭沫若 有關青春的名...
關於無私奉獻的名人名言和典型事例
丈夫貴兼濟，豈獨善一身。白居易 捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知 人民的愉快就是我的報酬。居里夫人 乙個人對社會的價值，首先取決於他的感情 思想和行動對增進人類利益有多大作用。愛因斯坦 如果乙個人僅僅想到自己，那麼他一生裡，傷心的事情一定比快樂的事情來得多。馬明 西比利亞克 真正的學者真正了不起的...