1樓：丁香娛
孩子小的時候，會一個人自言自語，或者對幾個詞語反反覆覆。細心的家長，於是就奇怪了：
我家孩子老自言自語，正常嗎？
其實，家長不必太緊張。孩子自言自語，是一種非常普遍的現象，這其實就是孩子在語言啟蒙方面所取得的早期成就之一。
有心的家長，可以留意觀察一下，孩子口中反覆的這些詞語是從在哪個契機被孩子提上了“議程”，再站在孩子的角度去體察一番，這裡面有很大的奧祕與學問呢！
舉個小小的例子：
兒子小的時候，我記得有一次帶他出門遛彎，路過了一個小水塘，裡面有幾隻鴨子自由自在地浮在水上嬉戲，不時地低頭吃浮萍，叫喚幾聲，又或者是爬上岸來拍拍翅膀。
1歲多的兒子，對於新鮮事物充滿了好奇，目不轉睛地盯了很久。接著，他企圖掙脫我的抱，想去摸一摸上岸休息的鴨子。我阻止了孩子的這個行為，孩子很不開心地變扭了一下，然後指著鴨子說：
“嘎嘎，鴨鴨”。我告訴他：那是鴨子，它們真可愛，它們會“嘎嘎”地叫，那是鴨子在說話。
兒子顯得很興奮，“嘎嘎”地衝鴨子叫了幾聲，然似乎想用這種方式跟鴨子打招呼。兒子在池塘邊欣賞了一會，然後滿足地跟著我朝別的地方去散步了。
在之後的很長一段時間裡，我發現兒子嘴裡經常叫喚著“嘎嘎、鴨鴨”，一個人自娛自樂玩的時候，也忍不住會這麼發聲。至於出門，他也是非常希望經常路過池塘看一看，當然他也習慣了站住岸邊**鴨子游水。
詞語的魔力，則讓孩子樂此不疲地念叨著詞語，想象著詞語，玩著與詞語似乎相關的小活動。
並且，在這裡，語言代替了行為。這也是語言最重要的一個功能。就像兒子在看鴨子這個事件中，他通過叫“嘎嘎、鴨鴨”與鴨子接觸，通過叫鴨子的名字來取得玩耍的快樂，而不是直接捉鴨子。
心理學指出：之所以只有人類能夠做到控制、延遲甚至放棄滿足生理需要，在很大程度上是因為語言讓高階心理過程成為可能。
人類能夠有意識地抑制某種行為，放棄願望餓滿足，哪怕只是暫時的，這在很大程度上依賴於人類的判斷力和理性。如果沒有語言，現狀就令人難以想象。
所以，有些時候去研究孩子的心理，走進孩子的心理，你才能讀懂孩子，並且會發現：孩子的精神世界，那是一個充滿神祕的王國。
2樓：看如何無悔
“自言自語”是幼兒與假想夥伴的遊戲言語。獨生子女更有可能有假想夥伴，這是排除孤獨和寂寞的巧妙方法。
細心的父母可能會發現，孩子在獨自遊戲時，常常會扮演各種不同的角色，還常常自言自語，時而與這個角色對話，時而又與另一個角色對話，好像他正在和這些“夥伴”一起玩耍似的。 有些父母便會擔心起來，懷疑孩子是否患上了某種心理疾病。其實，這是兒童正常的行為表現，這裡的“不同角色”是幼兒假想的遊戲夥伴，“自言自語”是幼兒的遊戲語言。
三口之家的現代家庭結構，決定了大部分孩子在童年時期往往有較多時間是在家裡獨自遊戲。這時就常常會出現年輕父母擔心的幼兒遊戲語言。幼兒的遊戲言語是其思維的有聲表現，它伴隨著遊戲進行，反映行為過程中的問題和行動結果。
假想的遊戲夥伴是兒童遊戲的精神伴侶與無形的朋友。據研究，有15%～30%的兒童會出現這種現象，多在2.5～6歲之間發生。
一般來說，這個現象到了入學年齡，隨著幼兒社會交往的增多會漸漸消失，個別兒童可能延續到10歲左右。
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