1樓：只想說心裡話
這種東西一般都會和很無聊的內容和很無聊的形式掛鉤，我覺得你應該打破這些東西，讓大家真正理解為什麼要愛國，以及怎麼去愛國，當然，這些東西首先你自己要明白。我們的國家現在並不穩定，並不夠強大，我們的機械製造業落後不是一點半點，我們的教育產業化，賺錢但沒有真正教會我們的下一代如何學習，如何做人，我們中國人的追求普遍物質，人情漸漸淡化，我們的各個階層的組織一直在組織諸如此類的愛國活動，但是追求形式，投入大但收益很差，我們要認清自己，認清我們還很弱，認清愛國的重要性，認清我們如果很弱我們就會活得像條狗一樣，不能只會叫囂，馬後炮，我們的教育具有強制性，而不是引導性，我們認為我們努力了別人就應該尊重我們的努力，這是毫無道理的，我們要尊重每個人的權利，他們是有權利無視我們的努力的，我們只有做的足夠好，好到真的能吸引大家，讓他們主動來跟隨我們的引導，這才是最有成效最正確的事，謝謝！
2樓：匿名使用者
“三講兩實踐”活動
我要做文明禮貌的好學生
六年級三班
讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的需要，行奧本次班會旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我。
活動準備：
1、學習《小學生行為規範〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，瞭解學生的現狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人 ：a:郭昱巨集 b:喬慧慧
5、準備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。2023年裡我們越來越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園。勁鬆四小小學二年級三班，“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）
二、現在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了！）
校園文明用語 家庭文明用語 社會中文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
（二）問答
b:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然後根據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分。現在我們開始了：
一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環節。請2組做準備。
1、 聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。
看到這一切，你應該怎麼說，怎麼做呢？（勸架、禮貌用語等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課餘，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發現頭痛極了，嗓子也十分乾啞。媽媽摸摸你的頭，發現你發高燒了，必須到醫院去，於是，你想打**給老師請假半天，該怎麼說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、張老師在上課時發現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室裡改作業。於是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎麼說，怎麼做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許後再進入；離開時說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎麼辦才好呢？
（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）
5、今天課間，你發現在你後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關係挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什麼呢？
（語氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）
（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對於班上出現的不良現象要敢於制止。）
師宣佈積分，鼓勵大家再接再厲。
三、表演唱
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然後表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。
（師打分，最後全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先後；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起鬨，不起鬨。
4、小遊客：假如我是小遊客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明遊客我做到，我做到。
四、宣佈最後得分，送給獎品。
班主任講話：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。
在我們的班集體裡，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢？
就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！
五、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。
“做文明的我”主題班會現在結束。
我是初一，要開一個以愛國為主題的主題班會，老師說還要互動，該怎樣開？（要是回答的好懸賞再加！）
3樓：匿名使用者
初一就要抄
寫這個了，有點問題。
其實襲愛國不只是體現在
bai什麼大du事上面，愛
國有很多種zhi方式的。
互動：同dao
學們，你們認為怎樣才是愛國的表現？說說在平時你們是怎麼去做的？
ppt中，你可以放上一面國旗，愛心，手牽手的**，小孩子對國旗的愛護（國旗是一個國家的象徵），放置一些國際級的比賽**，有紀念意義可以體現愛國的**。
可以放一些好的愛國表現，放一些不好的行為，作對比，意思明顯些。
4樓：崑崙蒼羽
哈，讓初一的孩子做這些～～～我們大一才做這種東西呢～～～～我在回大學做團支書的，答我做過很多這類活動。
建議1 不要口號化 堅決杜絕大口號，神馬【為了祖國四個現代化而奮起】這一類的，不能要。
2 氣氛活躍 就是說你讓同學們要感到你是貼近大家的談話而不是政治老師在上課
3 方向明確 在活躍氣氛的前提下，還是要表明立場，指導向上。
《愛黨愛國，愛鄉愛校》主題班會 開場白和結束語。。。。100分跪求！！！
5樓：水冰棍
初三（2）班主題班會教案
主題班會目的：
6樓：雪送刀
愛國就是愛家，有人說家是那個拿鑰匙鎖著的房子，但我認為人是活在國這個大家裡的。有一句歌詞叫有國才有家，這讓我連想到那些在戰爭中流離失所的人，他們最迫切不就是希望這國早日結束戰亂，好去重建自己的小家嘛。我們的國有黨和全體人民保衛著，而強大的國又在保衛著我們的家。
使我們能在這溫暖地陽光下幸福的生活，難道我們不該愛她嗎？！
7樓：血色突然
不給積分，這麼高難度的問題誰回答呢
8樓：匿名使用者
你是六一班的嗎 是，我是呂靖傑 wo 郭睿欽 陳元昊 我汪延~~~ 是，我王洵 參考資料：是，我王洵 你們都在？！
為什麼要愛國，什麼是愛國主義？為什麼要愛國？怎樣愛國？
我覺得愛國首先是一種動力，讓國家發展強大的動力。只有每個人心向國家，進而國家使發展強大才能在現今複雜的世界關係中占有一席之地，有話語權。而且愛國是一種凝聚力。比如美國人是看似很隨便的民族，但在自己國家受到打擊的時候卻出奇的團結一致，珍珠港也是，九一一也是。這就是愛國的精神使他們團結在一起。反觀伊拉克...
老師說讀書不能 要細細體會
老師說讀書不能 不求甚解 要細細體會 老師說讀書不能 囫圇吞棗 要細細體會 老師說讀書不能 走馬觀花 要細細體會 老師說讀書不能 一知半解 要細細體會 老師說讀書不能 生吞活剝 要細細體會 狼吞虎嚥 狼吞虎嚥 l ng t n h y n 詳細解釋 解釋 形容吃東西又猛又急的樣子。出自 明 凌蒙初 ...
老師說我家孩子讀書不上心,習慣不好,我要怎麼回答是好啊
一般這種情況家長態度要好一點,先了解情況。否則老師覺得你對孩子都不重視,老師就不想管了 我會努力去改善孩子的學習態度。生活習慣希望老師耐心教導拉孩子一把 你應該說這孩子多半是廢了.你是老師我是家長我們一起管他幫他 開學半個老師說我家孩子是差生怎麼辦 那你應該接受bai事實,每個du孩子都是一zhi樣...