1樓：匿名使用者
計算機圖形學
責任教師：王作為
計算機圖形學是近三十年來發展迅速、應用廣泛的新興學科。它主要研究用計算機及圖形裝置輸入、表示、修改、變換和輸出圖形的原理、演算法和系統。
本課程的主要內容：計算機圖形學的發展和應用；計算機圖形裝置和系統；國際標準化組織(iso) 釋出的圖形標準；人機互動接**術；基本圖形實體、自由曲線和自由曲面的生成演算法；圖形變換和裁剪；曲面和實體造型演算法；顏色、光照模型及真實感圖形顯示技術與演算法等內容。結合講課的內容需要經過一定量的程式設計實踐才能掌握，加深理解。
通過本課程的學習，要求學生了解計算機圖形學的基本概念和方法，以及計算機處理圖形的全過程，並能利用綜合圖形環境開發計算機輔助設計應用軟體
2樓：
計算機圖形學(computer
graphics，簡稱cg)是一種使用數學演算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。
簡單地說，計算機圖形學的主要研究內容就是研究如何在計算機中表示圖形、以及利用計算機進行圖形的計算、處理和顯示的相關原理與演算法。圖形通常由點、線、面、體等幾何元素和灰度、色彩、線型、線寬等非幾何屬性組成。從處理技術上來看，圖形主要分為兩類，一類是基於線條資訊表示的，如工程圖、等高線地圖、曲面的線框圖等，另一類是明暗圖，也就是通常所說的真實感圖形。
計算機圖形學一個主要的目的就是要利用計算機產生令人賞心悅目的真實感圖形。為此，必須建立圖形所描述的場景的幾何表示，再用某種光照模型，計算在假想的光源、紋理、材質屬性下的光照明效果。所以計算機圖形學與另一門學科計算機輔助幾何設計有著密切的關係。
事實上，圖形學也把可以表示幾何場景的曲線曲面造型技術和實體造型技術作為其主要的研究內容。同時，真實感圖形計算的結果是以數字圖象的方式提供的，計算機圖形學也就和圖象處理有著密切的關係。
圖形與圖象兩個概念間的區別越來越模糊，但還是有區別的：圖象純指計算機內以點陣圖形式存在的灰度資訊，而圖形含有幾何屬性，或者說更強調場景的幾何表示，是由場景的幾何模型和景物的物理屬性共同組成的。
計算機圖形學的研究內容非常廣泛，如圖形硬體、圖形標準、圖形互動技術、光柵圖形生成演算法、曲線曲面造型、實體造型、真實感圖形計算與顯示演算法，以及科學計算視覺化、計算機動畫、自然景物**、虛擬現實等
計算機圖形學的主要研究內容是什麼?
3樓：手機使用者
計算機圖形學(computer graphics，簡稱cg)是一種使用數學演算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學。
簡單地說，計算機圖形學的主要研究內容就是研究如何在計算機中表示圖形、以及利用計算機進行圖形的計算、處理和顯示的相關原理與演算法。圖形通常由點、線、面、體等幾何元素和灰度、色彩、線型、線寬等非幾何屬性組成。從處理技術上來看，圖形主要分為兩類，一類是基於線條資訊表示的，如工程圖、等高線地圖、曲面的線框圖等，另一類是明暗圖，也就是通常所說的真實感圖形。
計算機圖形學一個主要的目的就是要利用計算機產生令人賞心悅目的真實感圖形。為此，必須建立圖形所描述的場景的幾何表示，再用某種光照模型，計算在假想的光源、紋理、材質屬性下的光照明效果。所以計算機圖形學與另一門學科計算機輔助幾何設計有著密切的關係。
事實上，圖形學也把可以表示幾何場景的曲線曲面造型技術和實體造型技術作為其主要的研究內容。同時，真實感圖形計算的結果是以數字圖象的方式提供的，計算機圖形學也就和圖象處理有著密切的關係。
圖形與圖象兩個概念間的區別越來越模糊，但還是有區別的：圖象純指計算機內以點陣圖形式存在的灰度資訊，而圖形含有幾何屬性，或者說更強調場景的幾何表示，是由場景的幾何模型和景物的物理屬性共同組成的。
計算機圖形學的研究內容非常廣泛，如圖形硬體、圖形標準、圖形互動技術、光柵圖形生成演算法、曲線曲面造型、實體造型、真實感圖形計算與顯示演算法，以及科學計算視覺化、計算機動畫、自然景物**、虛擬現實等
比較數字影象處理,計算機圖形學,計算機視覺各自研究內容的特點,並給出具體實
4樓：匿名使用者
簡單的來說，數字影象處理是利用現有的影象生成或處理軟體作圖，如常用的coreldraw、autocad、3dmax、ps等做出內
圖形或圖紙；
計算容機圖形學是從圖形的向量圖或點陣圖兩種種類出發，利用程式設計技術，研究對圖形的生成、壓縮儲存、識別、合成、軟體開發等基礎工作。如汽車牌號識別、人臉識別等。
計算機視覺是研究讓計算機模擬人的視覺系統讀取反饋資訊的多學科整合，其中包括電腦科學和工程、訊號處理、物理學、應用數學和統計學，神經生理學和認知科學等。這個簡單的說不了了，例如無人駕駛汽車。
計算機圖形學和數字影象處理學的區別與聯絡
5樓：夏有喬木小黃
區別如下：
1、定義不同
計算機圖形學：是研究採用計算機生成，處理和顯示圖形的一門科學。
數字影象處理：指有計算機及其它有關的數字技術，對影象施加某種運算和處理，從而達到某種預期的目的。
2、研究物件不同
計算機圖形學：研究物件是能在人的視覺系統中產生視覺印象的事物，包括自然景物，拍攝的**，用數學方法描述的圖形等。
數字影象處理：研究物件是影象。
3、研究內容不同
計算機圖形學：研究內容為影象生成，透視，消陰等。
數字影象處理：研究內容為影象處理，影象分割，影象透析等。
4、過程不同
計算機圖形學：是由數學公式生成**圖形或影象。
數字影象處理：是由原始影象處理出分析結果。
聯絡：計算機圖形與影象處理是逆過程。
拓展資料：
一、計算機圖形學：
計算機圖形學的主要研究物件是點、線、面、體、場的數學構造方法及其圖形顯示，及其隨時問變化的情況。它需要研究以下幾方面的內容。
1、描述複雜物體圖形的方法與數學演算法。二三維景物的表示是計算機圖形顯示的前提和基礎，包括曲線、曲面的造型技術，實體造型技術，以及紋理、雲彩、波浪等自然景物的造型和模擬；三維場景的顯示包括光柵圖形生成演算法、線框圖形以及真實感圖形的理論和演算法。
2、物體圖形描述資料的輸入。
3、幾何和圖形資料的儲存，包括資料壓縮和解縮。
4、物體圖形資料的運算處理，包括基於影象和圖形的混合繪製技術、自然景物**、圖形使用者介面、虛擬現實、動畫技術和視覺化技術等。
5、物體圖形資料的輸出顯示，包括圖形硬體和圖形互動技術等。
6、實時動畫和多**技術，研究實現高速動畫的各種硬/軟體方法、開發工具、動畫語言以及多**技術。
7、制定與圖形應用軟體有關的技術標準。
二、數字影象處理學
自20世紀60年代第三代數字計算機問世以後，數字影象處理技術出現了空前的發展，在該領域中需要進一步研究的問題主要有如下五個方向：
1、在進一步提高精度的同時著重解決處理速度問題；
2、加強軟體研究，開發新的處理方法，特別要注意移植和借鑑其他學科的技術和研究成果，創造新的處理方法；
3、加強邊緣學科的研究工作，促進影象處理技術的發展；
4、加強理論研究，逐步形成處理科學自身的理論體系；
5、時刻注意影象處理領域的標準化問題。
6樓：匿名使用者
我對圖形學不瞭解，故第3項僅供參考。個人愚見，區別是與輸入輸出的不同有關。
1、輸入是一幅影象，輸出的也是一幅影象。這是影象處理。
2、輸入是一幅影象，輸出的是一些描述性資料（如影象中有兩個圓形、圓心分別在、半徑分別是；或者影象中有三張人臉，兩個微笑，一個悲傷）。這是影象分析/識別。
3、輸入是描述性資料（如空間中有三個球，球心分別在，半徑分別是），輸出的是依據這些描述而合成的2d/3d結果。這是圖形學。
一般的影象處理書，重點關注的是第1項內容，在全書的最後少量章節中，可能會介紹第2項內容，如經典的岡薩雷斯的《數字影象處理》。
遊戲開發學計算機圖形學還是軟體開發
應該學程式設計，這方面真的不好學，尤其是要學c 最好在家提前看看譚浩強c 心裡有個數 數字 技術考研前景如何？就我自己而言我是傾向於考研的。但是人各有志，每個人都有著自己的看法，而且每個人的家庭條件，個人精力都是不一樣的，所以考不考研其實要依照自身的條件來決定的。考研有考研的好處，就業有就業的優點。...
對計算機圖形學很感興趣，想問問國內大學圖形學這方面排名如何
國內的情況比較清楚，大概就分這麼三波。清華胡事民老師帶領的小組 浙大cad實驗室周昆老師 山東大學陳寶權帶領的irc，這三個肯定是領頭羊，不管是siggraph的 數量還是業內的知名度，都是其他學校比不了的。你要是能進入這三個實驗室學習，不管是積累的經驗還是其他，都能得到很大的提公升。其他的一些機構...
計算機專業的主要學什麼，計算機專業主要學什麼？
可以嘗試著學下電腦 理由有幾點 1 電腦行業需求不錯，工作很好找，而且工作環境也不錯。2 電腦行業的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利 於以後自己的發展。3 學習電腦入手比較快，學習難度不是很大。4 現在有些學校有一些技能加學歷的政策 計算機專業 偏向應用的寬口徑...