1樓:匿名使用者
主要內容:這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖,反映了牧童生活的恬靜與閒適。表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往。
【原文】
草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
【譯文】
遼闊的草原像被鋪在地上一樣,四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童放牧歸來,在吃飽晚飯後的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫,就躺在草地上看天空中的圓月。
擴充套件資料
首句「草鋪橫野六七裡「描述了視覺上的感受,放眼望去,原野上草色蔥蘢。乙個「鋪」字,表現出草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了乙個場景。
第二句「笛弄晚風三四聲。」描述了聽覺上的感受,側耳傾聽,晚風中牧笛聲聲。一「弄」字,更顯出了一種情趣,把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味,傳達出來了。
笛聲的悠揚悅耳,反映出晚歸牧童勞作一天後的輕鬆閒適的心境。未見牧童,先聞其聲,具有無限美好的想象空間。這裡的「六七裡」和「三四聲」不是確指的數字,只是為了突出原野的寬闊和鄉村傍晚的靜寂。
第三句「歸來飽飯黃昏後」,詩人筆鋒一轉,開始直接描寫牧童,牧童吃飽了飯,已經是黃昏之後了。
末句「不脫蓑衣臥月明」描寫牧童休息的情景。把以地為床,以天為帳,饑來即食,困來即眠,無牽無掛,自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現。詩人沒有描寫牧童躺下做什麼,牧童可能是想舒展下身子,也可能是欣賞月色。
詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來,卻有無限的想象空間。
全詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖:原野、綠草、笛聲、牧童、蓑衣和明月。詩中有景、有情,有人物、有聲音,這生動的一幕,是由遠及近出現在詩人的視野裡的;寫出了農家田園生活的恬靜,也體現了牧童放牧生活的辛勞,是一首讚美勞動的短曲。
草場、笛聲、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨畫,使讀者的心靈感到安寧。
《牧童》一詩,不僅讓讀者感到了「日出而作,日落而息」的生活的安然與恬靜,也讓讀者感受到了牧童心靈的無羈無絆,自然放鬆。該詩反映了詩人心靈世界的一種追求,對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種嚮往。詩中盡道牧童生活的閒逸與舒適。
此詩委婉勸說鐘傅趁早離開那爾虞我詐、角名競利的官場,回歸田園,過牧童那樣無欲無求的生活。在此詩中,牧童即是以智者的化身出現為迷失在宦途中的鐘傅指路,而其人未必真是牧童。本詩語言樸直清新,明白如話,表現出一種「由工入微,不犯痕跡」的精湛功夫。
【作者簡介】
呂岩,也叫做呂洞賓。唐末、五代著名道士。名喦("喦」或作「巖」),號純陽子,自稱回道人。
世稱呂祖或純陽祖師,為民間神話故事八仙之一。較早的宋代記載,稱他為「關中逸人」或「關右人」,元代以後比較一致的說法,則為河中府蒲阪縣永樂鎮(今屬山西芮城)人,或稱世傳為東平(治在今山東東平)人。
相傳呂洞賓傳有鍾離權所授《靈寶畢法》十二科,為鍾呂金丹道教典。自著《九真玉書》一捲(《宋史·藝文志》著錄,即《道樞》卷二十六之一篇)、《肘後三成篇》一捲(《直齋書錄解題》著錄,即《道樞》卷二十五之一篇。《直齋錄》又著錄《純陽真人金丹訣》一捲,謂即此篇,略有不同)。
其丹道思想尚散見於《道樞》之《五戒》《眾妙》《指玄》等篇中;詩詞有南宋夏元鼎編《金丹詩訣》,與楊億所說「世所傳者百餘篇」吻合,其中一些詩句為楊億所引,依託之作較少;單行本《沁園春丹詞》有數家注本。《正統道藏》所收《純陽真人渾成集》為元道士何志淵所編,真偽雜糅。《呂祖志·藝文志》又增添《敲爻歌》、雜曲十首等,更不可信。
《呂公窯頭坯歌》雖見錄於《直齋書錄解題》,然其中竟有「富鄭公」(富弼),「張尚書」(張商英)、「趙樞密」(趙鼎)等名,顯係南宋人偽作。《道藏輯要》收錄署名呂著的作品,多為後人依託或扶乩降筆。《呂祖全書》絕大部分也是偽作。
2樓:海參燉黃瓜
全文:草鋪橫野六七裡,笛
弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
一、出處
唐代呂岩的《牧童》
二、釋義
綠草如茵廣闊的原野,一望無垠。牧笛逗弄晚風,悠揚悅耳,時斷時續地從遠處傳來。牧童回來吃飽了飯,已是黃昏之後了,他連蓑衣也不脫,就躺在月夜的草地裡休息了。
三、重點
1、牧童:放牛放羊的孩子。
2、鋪:鋪開。
3、橫野:遼闊的原野。
4、弄:逗弄,玩弄。
5、飽飯:吃飽了飯。
6、蓑衣:用草或棕毛編織成的,披在身上的防雨用具,用來遮風擋雨。
7、臥月明:躺著**明亮的月亮。
擴充套件資料
一、作品賞析
首句「草鋪橫野六七裡「描述了視覺上的感受,放眼望去,原野上草色蔥蘢。乙個「鋪」字,表現出草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了乙個場景。
第二句「笛弄晚風三四聲。」描述了聽覺上的感受,側耳傾聽,晚風中牧笛聲聲。一「弄」字,更顯出了一種情趣,把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味,傳達出來了。
笛聲的悠揚悅耳,反映出晚歸牧童勞作一天後的輕鬆閒適的心境。
未見牧童,先聞其聲,具有無限美好的想象空間。這裡的「六七裡」和「三四聲」不是確指的數字,只是為了突出原野的寬闊和鄉村傍晚的靜寂。
第三句「歸來飽飯黃昏後」,詩人筆鋒一轉,開始直接描寫牧童,牧童吃飽了飯,已經是黃昏之後了。
末句「不脫蓑衣臥月明」描寫牧童休息的情景。把以地為床,以天為帳,饑來即食,困來即眠,無牽無掛,自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現。詩人沒有描寫牧童躺下做什麼,牧童可能是想舒展下身子,也可能是欣賞月色。
詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來,卻有無限的想象空間。
二、創作背景
鐘傅原本是乙個書生,因李憲推薦做了蘭州推官,但是仕途不順,多次被降職。鐘傅在鎮守平涼的時候,曾經與一位道士閒遊,看見乙個牧童牽著一頭大黃牛來到院子裡。道人說此牧童會作詩,鐘傅不信。
牧童應道人之請,即興作下此詩。
3樓:不懂事嗒小孩
唐代詩人棲蟾《牧童》詩寫道:
牛得自由騎,春風細雨飛。
青山青草裡,一笛一蓑衣。
日出唱歌去,月明撫掌歸。
何人得似爾,無是亦無非。
沐在春風裡,浴在春雨中,牛自由騎,山任我行,笛隨意吹;何等天然、自然,何等怡然、超然!
唐代詩人呂嚴《牧童》詩寫道:
草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲。
歸來飯飽黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
放牛一天,回來後飽餐一頓,累了,在明月朗照下不脫蓑衣便酣然睡去。無憂無慮,天真無瑕。
4樓:匿名使用者
1、內容簡介
《牧童》是唐朝詩人呂岩創作的一首七言絕句。這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖,反映了牧童生活的恬靜與閒適。表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往。
2、原文
牧童呂岩
草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
3、注釋
①橫野:寬闊的原野
②弄:逗弄。
③蓑衣:棕或草編的外衣,用來遮風擋雨。
4、簡析
《牧童》向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。我們看到了牧童生活的恬靜與閒適。透過詩,我們也看到了作者內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往:
廣闊的原野,綠草如茵;晚風吹拂著野草,還沒見歸來的牧童,卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲,笛聲時斷時續,隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯,已是黃昏之後了,他連蓑衣也不脫,就躺在月夜的露天地里休息了。表現了孩子無憂無慮天真爛漫的天性。
詩中有景、有情,有人物、有聲音,這生動的一幕,是由遠及近出現在我們的視野裡的。
5樓:只是乙個歪
《牧童》 唐 呂岩
草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
釋義:遼闊的草原像被鋪在地上一樣,四處都是草地。
晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童放牧歸來,在吃飽晚飯後的晚霞時分。
他連蓑衣都沒脫,就躺在草地上看天空中的圓月。
這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖,反映了牧童生活的恬靜與閒適。表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往。
6樓:匿名使用者
7樓:匿名使用者
恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚哈哈
唐詩《牧童》的主要內容
8樓:涼涼的涼麵
主要內容:遼闊的草原像被鋪在地上一樣,四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。
牧童放牧歸來,在吃飽晚飯後的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫,就躺在草地上看天空中的圓月。
2.古詩原文:
《牧童》
唐代:呂岩
草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
3.賞析:
全詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖:原野、綠草、笛聲、牧童、蓑衣和明月。詩中有景、有情,有人物、有聲音,這生動的一幕,是由遠及近出現在詩人的視野裡的;寫出了農家田園生活的恬靜,也體現了牧童放牧生活的辛勞,是一首讚美勞動的短曲。
草場、笛聲、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨畫,使讀者的心靈感到安寧。
呂岩,也叫做呂洞賓。唐末、五代著名道士。名□(一作□),號純陽子,自稱回道人。
世稱呂祖或純陽祖師,為民間神話故事八仙之一。較早的宋代記載,稱他為「關中逸人」或「關右人」,元代以後比較一致的說法,則為河中府蒲阪縣永樂鎮(今屬山西芮城)人,或稱世傳為東平(治在今山東東平)人。
古詩牧童的主要內容是什麼
9樓:小小小白
遼闊的草原像被鋪在地上一樣,四處都是草地。晚風中隱約傳來牧童斷斷續續悠揚的笛聲。牧童放牧歸來,在吃飽晚飯後的晚霞時分。他連蓑衣都沒脫,就躺在草地上看天空中的圓月。
這首詩表現的是牧童無憂無慮、自由自在、安然恬靜的生活。根據這首詩兩個不同的標題,和兩個不同的作者署名,可以得出兩種不同的解讀。如果是呂洞賓所寫的《牧童》,那麼這首詩就是通過對牧童自由自在生活的描寫,表達道家對出世的隱逸生活的追求。
如果是《答鐘弱翁》,那麼,這首詩就是對仕途不順的鐘弱翁的勸慰,希望他不要追逐功名利祿的虛名,不如全身而退,去過牧童那樣的無欲無求的閒逸舒適的生活。
本詩善於運用意象,以原野、草場、牧笛、牧童、蓑衣、明月組成一組意象群,構成乙個靜謐的、恬淡的、和諧的、適宜的農村意境,有力地反映了作者的人生追求。
這首詩比較注意詞語的選擇。第一句寫「草」不用「生」、「長」、「滿」之類的字,而選擇了乙個「鋪」字,「鋪」就好在表現了原野草場的平坦舒展與遼闊。用「橫野」而不用「平野」,是為了更有力地表現原野的橫無際涯。
第二句選擇了「弄」字而沒有選用「吹」、「奏」、「響」之類的字,就因為「弄」字表現了人物的性格。
這首詩還善於「留白」,特別是第二句和第四句,只是粗略的寫意,給讀者留下了許多想象的空間,讓讀者與進行再創造。
《牧童》這首詩的全部拼音是什麼古詩《牧童》全文加拼音是什麼?
拼音 m t ng zu zh l y n c o p h ng y li q l d n ng w n f ng s n s sh ng gu l i b o f n hu ng h n h u b tu su y w yu m ng 牧童 草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣...
古詩《牧童》全文加拼音是什麼《牧童》這首詩的全部拼音是什麼?
m t ng 牧 童 唐 呂岩 c o p h ng y li q l 草鋪橫野六七裡,d n ng w n f ng s n s sh ng笛弄晚風三四聲。gu l i b o f n hu ng h n h u歸來飽飯黃昏後,b tu su y w yu m ng不脫蓑衣臥月明 拓展資料 譯文 ...
天窗的主要內容,天窗 主要內容
主要內容是 在鄉村裡乙個小方洞般的玻璃天窗,在不同的天氣和時間裡給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時,對外面世界的想象和嚮往,還是晚上對小小天窗外的星空和雲彩的渴望和聯想,都是通過了小小的一扇天窗,讓孩子們的心裡更加靈動和美麗。擴充套件資料 天窗 是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。作者抓住了...