1樓：
五年級三班的壞小子是楊紅櫻寫的
2樓：山海軒
本書是著名兒童文學作家楊紅櫻繼《女生日記》後的又一部長篇力作。作者用第一人稱的口吻，以人物“夏雪兒”的視角作為切入點。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。
作家以最大力度，最自然地表現手法，將當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。在這裡你可以回憶起美麗的童年，你會找到小夥伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。
3樓：匿名使用者
作者用第一人稱的口吻，以人物“夏雪兒”的視角作為切入點。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。作家以最大力度，最自然地表現手法，將當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。
在這裡你可以回憶起美麗的童年，你會找到小夥伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作
4樓：匿名使用者
本書是著名兒童文學作家楊紅櫻繼《女生日記》後的又一部長篇力作。作者用第一人稱的口吻，以人物“夏雪兒”的視角作為切入點。作品以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。
作家以最大力度，最自然地表現手法，將當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。在這裡你可以回憶起美麗的童年，你會找到小夥伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。
5樓：吳容琪
侖頭就是困咯扣女魯諾蒐羅頭目木木木木木木諾坡頭無語做起來╯﹏╰
五三班的壞小子人物介紹？
6樓：七零后王大姐
《五三班的壞小子》的影子不見少，就是老是去幹一些。招人討厭的事情。
7樓：仲水之
五三班的話有時間我箭頭指的就是你做得非常不好，就是嗯表現的淋漓盡致。
8樓：sky追風者
五三班壞小子特別壞，調皮搗蛋鬼。
9樓：中醫廚師推拿
五三班的壞小子喜歡惡作刷，不是損這個就是損那個。
10樓：匿名使用者
壞小子們一個個都調皮搗蛋，停不下來，活潑開朗好動，又喜歡出新花樣
11樓：
推薦回答這本書的主要內容是，講述了“肥貓”、“米老鼠”、“兔巴哥”、“豆芽兒”等這樣一群活潑可愛的同學，構成了一個個開心的校園故事。作家以最大的力度，最自然的手法把四個搗蛋鬼寫得生氣勃勃，天真善良。“肥貓”是
五、三班的貪吃鬼、“米老鼠”是
五、三班的淘氣包、“豆芽兒”是
五、三班的...
五三班的壞小子讀後感
12樓：匿名使用者
我已開始認為壞小子就是小屁孩，其實只是有些調皮搗蛋而已，五三班的壞小子讀後感。我認為內容有些偏題，因為書裡沒有任何地方寫了他們怎麼壞個法，說以我在我學校的快樂閱讀行動中的這一欄打了2顆★。
本文的作者也只是在取悅她的女兒，讓他重溫小學的幸福時光，而不是為讀者寫的一篇好文章！
這本書的主人公有：“肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥”這是外號，在這就有一個不足之處，是因為他沒告訴我這些人的真名叫什麼,我只知道肥貓是魯雲飛，其他人的名字都沒看見，讀後感《五三班的壞小子讀後感》。
我覺得這本書應該換個名字，我也不知道為什麼有人喜歡這本書？最後我建議作者加以修改，寫出更好的文章。
2023年1月31日
〔五三班的壞小子讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
13樓：
今天我讀了楊紅纓女作家的《五·三班的壞小子》，我知道里面寫的是一幫“壞”小子調皮搗蛋的故事。
也許每個班上都有這麼幾個“壞”小子，不過童年的生活，有了他們而精彩。他們該調皮時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋，孩子時代，他們爽爽地過了把孩子癮。我覺得五·三班的壞小子壞得可愛，壞得好笑。
就像是五·三班的壞小子壞得像是一場戰爭，五·三班的人特別愛搞惡作劇，像肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。將他們寫得生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。
14樓：櫻茉之鴦
很簡單法國紅酒腳後跟放放歌幾哈v個哈哈給
白碗窯鎮中心小學五三班2019期未考試成績
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12和8的最小公倍數24,根據實際情況，應該是24x2 48人 和平小學六二班去春遊老師把他們分成十二人一組或八人一組都正好沒有多餘的同 最少 12，8 24 人 答略分析 12，8 表示12和8的最小公倍數 育才小學五年級開展春遊活動,到達景區後，老師將所有學生分成6人一組或8人一組都正好餘2人，...
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