1樓：開心的意識流
是的。這是一個班四十四名學生對於老師的尊敬和關懷之情，而且完全是出於學生的自覺行為。
尊師重道，是我國中華傳統美德。當我們成為學生的第一天，家長老師就教育我們要尊敬老師。這一直是廣大學子們一直在踐行的行為，我們學生天然就對老師有一種敬畏之情，很多人都認為老師是自己除了家人最重要的人之一。
因為老師不僅傳授我們各種各樣的知識，還教導我們怎樣成為一個真正的人，怎樣做到真善美？怎樣識別假惡醜？怎樣在社會上立足？
可以說我們成長的這段時間，老師扮演了一個十分重要的角色。很多人在成長的時間段，得到更多的是老師的教導和關懷，家長有時候還要往後站。我們除了在家待的時間，在學校待的時間是最長的，學校是我們的第二個家，所以和老師相處的時間也是很長的。
這個班的學生都是好孩子，他們用切實的行為表達了對老師的尊敬和愛戴。這個懷孕4個月的老師，想必當時也是很開心很激動的。任何一種愛，當有了回饋，這種愛將會更加倍的付出，這是人之常情。
師生的良好關係就需要雙方不斷的互動，不停的給對方反饋，這樣才能將關係經營好。
一個和諧的班級需要良好的師生關係。老師需要站在學生的角度看問題，努力為學生解決生活和學習上的困難。學生也需要站在老師的角度上看問題，體諒老師的辛苦，自覺的在生活上照顧好自己，自覺的努力學習。
如果師生都能夠將心比心，何愁不能建立和諧友好的師生關係？我初中的老師和我們班的同學就是打成一片的，他們上課詼諧幽默，是良師，下課又和我們討論各種有趣的話題，是益友。這樣的老師，怎麼能不討人喜歡？
這樣的學生，老師又怎麼能不付出真心去對待？
2樓：小
這也是一種尊師的一種做法吧，小孩子有時候不是特別的聽話的。這樣強制要求他，反而是一種不錯的管理方法。
3樓：難掩的喜
我覺得是的，這就是對老師的一種尊重，非常的棒，很好。
4樓：有趣娛樂雜談
我覺得不是的，尊敬老師不是寫保證書保證，而是端正學生對老師的態度。
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