1樓：南立方裝修設計
今年高考新課標卷ⅰ作文是以漫畫為材料的作文。漫畫是一種諷刺性、批評性或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過誇張、比喻、象徵等手法來諷刺、批評或表揚某些人和事。
漫畫多取材於社會現實和熱點問題，具有強烈的時代感和現實性。
題中漫畫由兩幅畫面組成。第一幅：畫面上左右各有一個學生，手裡拿著帶有考試分數的試卷。
左邊學生試卷上標明100分，面帶微笑，而且右臉上還有一個家長或老師的親吻以示表揚與肯定。而右邊學生試卷上的分數是55分，神情沮喪，臉上捱了耳光，說明他受到了懲罰。第二幅：
仍然是由兩幅畫面組成，可左邊學生手裡的分數變成了98分，臉上印記隨之變成了耳光，神情落寞。與此形成鮮明對比的是右邊的學生試卷上的分數變成了61分，臉上的印記換成了親吻，喜悅之情溢於言表。
左邊學生學習成績儘管起點很高，但有了一點兒退步，就受到家長的懲罰;右邊學生成績儘管起點較低，但有了一點兒進步，也受到家長的獎賞。題中漫畫意在說明，在家長或老師眼中，學生的優秀與否全看考試的分數，唯分數是論。這種看法實際上是非常片面的，不能客觀真實地對學生給予準確的評價，也嚴重影響了青少年身心健康發展，不利於他們的茁壯成長。
可以說，今年的新課標卷ⅰ作文具有很強的現實性，貼合學生的生活實際，學生寫起來有切身體會，有話可說，有真情實感，避免了寫作假大空，無病呻吟。學生在寫作時可以由結果追溯原因，揭示事件的本質;由圖畫到生活，把握漫畫的寓意。闡明應試教肓過於看重分數給學生造成的種種傷害，分析其弊病，提出解決問題的方法。
寫作時還可以聯絡現實，由此及彼，呼籲我們不要扭曲對孩子的教育，不以分數論英雄，不要把分數的高低當做衡量學生好壞的唯一標準，讓教育回到以人為本的軌道上來，樹立健全的成才觀，把素質教育，人文教育，生命教育落到實處。
2樓：匿名使用者
往好的方面寫,不要亂寫政治方面的就可以了,祝你金榜題名
湖南高考作文題目是什麼2016
3樓：抽離後
湖南高考作文是全國卷一的作文
漫畫小人拿著類似考卷在展示，臉上印著脣印、巴掌印。要求考生看圖寫一篇不少於800字的我文章，需結合內容、寓意，自擬標題。如圖所示：
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