誰能幫我介紹一下軍人的知識呢？越詳細越好

1樓：維和老兵

一;不服從命令根據抄情節嚴重劃分。有警告、嚴重警告、記過、記大過。因為拒絕服從命令照成嚴重後果的給予除名、開除軍籍、戰場上拒服從命令可以執行戰場紀律就是槍斃。

二;平時不服從紀律會被班長老兵整治（暴力、開會、批評）三;經常不服從紀律的在連隊就是被人治的物件，大會小會都拿你做反面教材。什麼好處也沒你。人人都不把你當回事。

四：士兵職責第一條；服從命令聽從指揮勇敢頑強堅決完成任務。軍人的天職就是服從命令。所以說不服從命令的就不是軍人。但是就算命令下達不對你也要先去完成最後申述你的意見。

2樓：匿名使用者

命令抄，以命為令，說白了bai就是威脅你的生命來要求你做某du些事，如果不從就要zhi你的命，dao

所以古語說好男補檔兵

士兵的命比較不值錢，在古代，說殺就殺根本不用審判。

現代會文明一點，戰鬥中抗命一般可以直接槍斃，戰爭中抗命送軍事法庭審判，和平年代就是警告，處分，記大過，再不聽話就開除軍籍了。如果造成嚴重後果的，還是會判刑或槍斃的

求部隊單個軍人徒手佇列動作四會教學法教案！越詳細越好，教案詳細追分

3樓：匿名使用者

教學案例的一般要素

1．背景

所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發生是否有什麼特別的原因和條件。

背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者瞭解“事件”有用的背景資料，如所在學校的情況、個人的工作背景、事件發生的起因等。

2．主題

每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。

3．細節

有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內容，把關鍵性的細節寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現象，人物的心理則是故事發展的內在依據。

面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什麼會有各種不同的做法？這些教學行為的內在邏輯是什麼？

執教者是怎麼想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環節中，要講明問題是如何發生的，問題是什麼，問題可以和事實材料交織在一起。

這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現的反覆挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。

4．結果

案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以“問題”為主線，有矛盾、衝突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

4樓：匿名使用者

屎。。白混到第四年了，這都不會。。。

請問，在上海市的哪幾個景點，軍人憑有效證件可以免費或者優惠？（不穿軍裝，只出示證件）越多越詳細越好

5樓：尋常酒室

據我瞭解，貌似攜帶有效的證件就可以有優惠或者免費的，但是不知道這次世博是不是這樣的情況。

1上海東方明珠廣播電視塔

(上球體＋陳列館)世紀大道1號

2上海野生動物園南匯南六公路178號

3上海科技館世紀大道2000號

4上海世紀公園芳甸路666號

5長風海洋世界（海洋世界+白鯨表演館）大渡河路451號6上海宋慶齡故居淮海中路1843號

7上海影視樂園松江區車墩北鬆公路4915號8上海文廟文廟路215號

com/question/105816653.html?fr=qrl&cid=967&index=5 這個頁面裡有很多答案,還有說明票價，但是這是09年的答案，現在不知道有沒有變動，所以我覺得只有參考意義，實際的情況還是依你自己而定。

希望旅途愉快！