1樓：
關於創新創業學分的獲得方法。
一般的話創新創業學分分得五大塊，比如科研創新類，科學競賽類、創新訓練類、素質拓展提高類、和職業技能類。
其中科研創新類獲得的途徑比較多，在校生科研自己寫一些文章發表一下，幾個同學合作申請一個專利、或者是小製作小發明，基本上都是可以獲得創新創業學分的。
其二科學競賽類，這個的話一般指校外的比賽，比如全國範圍內或者全省的比賽 獲獎的也是可以加創新學分。
其三是創業訓練類，參加創業培訓，或者幾個同學可以合作一起創辦公司註冊營業執照之類的學校給予加分，法定代表人的話得分是最高的，一般不太建議註冊資金太高的公司避免以後問題很多，因為註冊公司很容易但是要登出的話很難了，給公司的法定代表人和股東成員帶來很多麻煩。
其四是素質拓展提高類，這塊的話指的是學校裡面搞一些活動比如參加主持人大賽或者自己做了主持人獲得了獎項。
最後是職業技能類，.參加****比如四六級，計算機等級考試，普通話還有包括駕照這些都算技能類的創新學分。
2樓：
大學素質教育硬指標：修不滿學分不予畢業
1 如果只是還差部分學分，補救的辦法-申請延期畢業2 實行學分制的學校4-6年畢業均可，只要沒有出現必須退學的情況（不及格學分太多等）可以申請延期畢業，申請必須在大四下學期（春季）3月份之前提出
每個學校的規定不同，自己一定要親自去系教務或者學校教務諮詢清楚。
3樓：賀琪煒
參加一些創新類活動，如講座什麼的。還有就是參加科技類比賽。
大學創業教育對職業生涯發展的意義是什麼？（多選題）
4樓：匿名使用者
a. 創業教育能增強學生自我認知的敏銳性
b. 創業教育能引導學生主動進行職業探索
c. 創業教育能提升學生職業生涯發展的高度和廣度d. 創業教育能提升學生的專業技術能力
abcd
創業教育在大學的首次出現是在哪所大學
5樓：為正義而奮鬥者
2023年，哈佛商學院的mylesmace教授率先開設了一門創業課程《新創企業管理》，共有188名mba學生參加了該課程。這後來被眾多的創業學者認為是美國大學的第一門創業學課程，是創業教育在大學的首次出現。
國內開展創業教育比較晚。2023年，清華大學推出創業設計大賽；2023年4月，官方（教育部）首次確定清華大學、人大等10所高校為創業教育實施院校。
ps：在國外創業教育有一定名氣的是**財經大學，曾被日本教育界人士譽為創業教育的典範。
大學生創新創業教育的意義 創新創業對大學生的意義
首先作為大學生，我們應該運用我們所學的知識來報答祖國。大學生創業有助於提高我們自己的能力。同時，可以通過創業，來實現我們自己的夢想，證明自己的才學，並且在這些鍛鍊中不斷的學習社會中的知識，吸收社會中的經驗，讓自己的能力不斷提高。它能夠培養大學生創新意識，鍛鍊創新能力，提公升在社會中的職業競爭力。我們...
創新創業有何意義對大學生創新創業意識的調查有什麼意義？？
1 目前的主導需要就是就業，在就業問題解決不了時，創業就變成了他們的主導需要。2 創辦乙個小企業，並使其不斷發展，是實現其人才價值 人生理想的有效途徑，是實現自我價值的需要。3 在知識經濟時代，想展現自己的才華，體現自己的人生價值，他們對創新創業的要求也越來越強烈，因此,培養創新創業能力為他們實現自...
如何看待網際網路大學生創新創業比賽
網際網路和大學生創業 都是國家支援並且扶持的 如何看待 網際網路 大學生創新創業比賽 很多人對創業有熱情,響應國家 大眾創業,萬眾創新 的號召,為社會經濟發展提供更長遠的增長點,培養年輕一代的創新思維,創業精神,和創新創業能力,為工業轉型公升級,服務業發展提供驅動力,網際網路 創新創業大賽發揮空間比...