1樓:永秀楣
*是乘號
1:首先,c6(2)2*c4(2)*c2(2)。計算出的結果相當於已經規定ab是在第一堆,cd是在第二堆,ef是在第三堆,但題中說人均兩本,意思就是不想排序,但上式很明顯已經排了序,所以要打亂這個順序,就要除以3!。
如果不懂還可以倒過來想,假設已經分好了平均的三堆,但要把它分給甲乙丙三個人,就要乘以3!。1中不要排序,所以除以3!
2:由題知,已經排好了序,規定甲這個人拿一本,乙兩本,丙三本,所以,c6(1)*c5(2)*c3(3)。這個式子相當於規定第一堆一本,甲拿就可以了,第二堆兩本,乙拿就可以了,第三堆三本,丙拿
3:按2中的式子,分好了三堆,題的意思是這三堆書沒有固定的主人,誰拿都可以,甲可以拿其中任一堆,有三種情況,甲拿完之後,乙還剩下兩種情況,丙剩一種情況,所以2式還要乘以3*2*1。即3!
所以,綜上,均分除以份數的階乘,不均分乘以份數的階乘,規定某人拿某堆的,不作處理
高中學子吧? 我苦逼高三了,成績還可以,給同學都是這麼講的,應該不難懂,希望對你有用。 加油,不到最後一刻絕不放棄!
採納下吧,別人看到會有用
靠!10年的?看來我來晚了
2樓:し緣份ぁシ傳説
此例中如果具體到每本書的種類就除僅僅說“書”就不用 因為你可以把“書”看做整體
在排列組合中,均分問題為什麼要除以階乘
3樓:功秀英雍霜
哈哈這個問題比來較麻煩
假如你沒除以自
組數的階乘
那情bai況就會有du
重複的你可以那幾個出來畫zhi畫
比如說分成兩組
甲組dao和乙組
1號2號
3號人在甲組,4
56在乙
你沒有除以2的話
就還有個1
23在乙45
6在甲這兩種情況其實是一樣的
你不要受我甲乙和12
3456的影響
這樣只是為了方便說清楚點
4樓:匿名使用者
因為在你c6(2)*c4(2)*c2(2)的時候已經對他們三個進行了全排列
加入有abcdef本書
c6(2)可以抽到ab c4(2)也可專以 c2(2)也是就是說已經對他們屬進行了全排列
而題中是要均分 就是隻是分組 不需排列 所以再除以3!
5樓:匿名使用者
因為3個人不用排列,上面已經重複的算過一次了
數學排列組合問題。 請問分組人數相同時,怎麼推匯出要除以人數相同的組數量的階乘?
6樓:烏天元
如果出現相同意味著分出的組都在計算的時候出現重複,先分1組2個人,留下1組2個人。和分出後面1組2個人,留下前面1組2個人重複,這裡就要除以2的階乘,即2組的全排列數,p2。
對於3組,4組同樣是這個道理。
排列組合分堆排列組合平均分堆為什麼要除以堆數的階層
三人拿鞋總方法數有c 6,2 c 4,2 15 6 90種 不能成對方法有c 3,2 2 2 2 2 48 不能成對概率 48 90 8 15 這是排列組合中的平均分組問題,平均分組有兩類 第一類把乙個整體平均分成幾份,每份相同的。例如1 把2個人平均分成2組,則只有一種分法,c 2,1 c 1,1...
在小學數學題中什麼時候要用到中文的數字
算式是 下方 先看整個算式。xx乘4還是5位數,可以算出爭是1或2 因為4x 10 爭當小雛鷹 然後再乙個乙個假設。4 先假設爭是1,那麼,任何數乘4不可能等於奇數,所以爭只能是2。遇到這種題的時候。鷹雛小當爭 然後再看,幾乘4 2 或12,22,32,42.只有3和8兩個數。假設鷹是2,看萬位 那...
語文標點符號問題標點符號,句號什麼時候在引號裡,什麼時候在引號外
呵呵,很多人都很暈的。如果引用某人的話,是把他所說的話語完整地引用,那麼句號就在引號裡 如果引用某人的話,只是某人所說的話的一部分,不是完整引用,那句號就在引號外。如果直接引用,那麼句號在引號裡,間接引用句號在引號外。你說對了。句號什麼時候放引號內,什麼時候放引號外?10 舉幾個例子 句號什麼時候放...