1樓：瑞得心理
「 很多家長都說孩子長的越大就越不願意聽父母的話，為什麼會這樣？我不知道智慧型的父母是不是會有這樣的乙個覺察。就是什麼時候該引導孩子，該怎樣去引導孩子，我們可以通過細心觀察發現孩子行為背後的目的，我們可以主動思考，站在孩子的角度去**他們的想法，這樣我們自己也會學到很多。
這些並不難，因為年幼的孩子會非常的自由，毫無顧忌的用各種方式去表達自己。但是如果當我們職責批評威脅或者是挑他們的毛病，他們就會感到表達自己的想法是件很不安全的事情，就會漸漸關閉和我們溝通的大門。」
「不管是孩子還是大人都不喜歡在被指責的時候去面對問題，所以如果我們不能平等的和孩子坐下來共同討論問題，那麼他們就會為所欲為，我們就會發現孩子越來越不聽我們的話。
所有的教養我們都是希望能夠贏得孩子的合作而不是去強迫孩子合作，贏得合作的最佳途徑是每個人都放心的暢所欲言，共同找到解決問題的辦法。」
來自安潔老師音訊**《無條件的愛》-越大越不聽話？孩子怎麼了？
所以，想要孩子聽話需要引導和溝通的技巧而非簡單的命令，即使孩子因為你的權威暫時的聽話，但因為沒有得到充分的理解他還是會轉移到其他地方以叛逆，沉默或者對抗的方式表現出來。
2樓：睿爸育兒記
孩子不聽話應該如何教育？#星知計畫#
3樓：死不要屁股
和寶寶要多溝通，平時家長多和寶寶說話。
4樓：愈漾唐朵
於寶寶教育用童性式比:編故事寶寶主公再創些其物主公扯進或者些含簡單哲理性童或者故事
如何教育不聽話的孩子？
5樓：百裡挑一
當孩子不聽話時，父母常常會以處罰來控制孩子，這似乎是我們在教養孩子時最習慣的一件事，但這個習慣一旦養成，長期使用的結果，也使父母和孩子在親子關係上付出相當的代價。
在孩子不聽話的時候，以下有幾個比較溫和的方法，提供父母參考。
(一)向孩子解釋行為規範
有時候孩子不聽話，不和**配合，是因為他不了解或忘記了行為的規則，再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意的是，在提醒孩子時．要注意表情和聲調．不要用喊叫的方式。要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明。
(二)以周圍的孩子或**作榜樣
年齡小的孩子雖然知道**的指令和規則，卻很難決定該怎樣做，當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話，因此，在讓孩子了解行動規則的同時，還要指點他怎麼做，例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。
(三)獎勵和讚許良好的行為
孩子不聽話時，常常是為了要引起**的注意(需要沒有得到滿足)，因此，孩子常常用反抗(故意不聽話)或其它不聽話的方式(大喊大叫)，使大人滿足他的願望。父母對孩子這種不良行為，首先態度要沉著冷靜、不慌張，最好的方法是暫時讓孩子單獨乙個人，直到這樣胡鬧的行為停止或是態度好轉才去處理。
這是弱化不良行為的方法，利用不響應壞行為的方式，讓孩子了解父母的態度。但**要積極做的是，稱讚、獎勵好的行為，讓孩子區別好與壞。
(四)對不好的行為進行嚴肅談話
當孩子不聽話時，**用「責罵」或「處罰」來處理，常常很容易把主觀的因素(氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒)，滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰)，心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受**長篇大論的說教，反省自己不良的行為，更難說要糾正他的行為。
(五)細心和耐性的糾正與教育
我們常常發現孩子不聽話的原因，大多是由於**在教育孩子的過程中，犯下一些不同型別的錯誤，長期下來，造成孩子不良的行為。例如，一些父母認為孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，而沒有細心糾正他。事實上，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。
(六)家園配合，共同教育
孩子有很強的社會意識和榮譽心、自尊心，很在意他人的觀感，尤其是團體生活中，幼兒園幼生及小學生都很在乎學校老師對他的看法，因此可以利用孩子這種在意他人看法的心理，來糾正他不好的行為。例如：孩子每天不肯按時**，並且都要胡鬧一番，有時透過老師的指導與要求，利用說話課，談一談孩子昨天晚上在家的情形，並且稱讚準時**的孩子，這樣比父母千叮萬囑還有效果。
(七)針對不同年齡和個性使用不同方法
每乙個孩子，都有他不同年齡的心理特點，還有屬於孩子自己本身的氣質。
6樓：匿名使用者
世上沒有天生不聽話的孩子，孩子不聽話多半是有原因的，可能現在許多家長由於工作繁忙，跟孩子相處的時間少，孩子每次調皮，不聽話，總是習慣性是打罵了事。這樣的話，想跟孩子好好溝通更難了。
其實家長應該每天抽出一點時間與孩子單獨相處溝通，和孩子一起做些孩子感興趣的事，跟孩子成為朋友。這樣長期下來，孩子就會變得願意跟父母訴說心底話了。
父母要去做孩子的傾聽者、支持者、精神鼓勵者， 這樣父母說的話孩子就會願意靜下心去思考去傾聽了。
孩子不聽話的原因
1、孩子的感受被忽略。
有些家長總認為孩子還小，什麼事都不懂。從來不給孩子發表意見。其實這會令孩子會覺得自己不被理解沒有自己的空間，長期這樣孩子就會變得叛逆不聽話。
所以家長應該多讓孩子發表自己的意見，和孩子一起討論問題，當孩子的意見被採納理解，他們會更有興趣去參與你的意見，而且會更用心去完成。
2、孩子沒有選擇權。
隨著孩子不斷長大，自我思想認知的提高，孩子漸漸會有自己的個人看法、興趣等，這樣就變得更加難以管理和溝通。
站在家長的角度，總希望孩子能夠成材，認為自己為孩子做的都是對的，為孩子規劃一切，要求孩子照著做。
總是阻止孩子自己的意願，從而令孩子產生挫折感，長期下來，孩子就會變得不聽話，非常的叛逆。
所以家長需要做的是尊重孩子的選擇，而不是要他們無條件的服從你的指令。
孩子不聽話怎麼辦
1、當孩子發脾氣耍賴時，若是用打罵去阻止他的，往往會令他情緒更加激動。這是我們應該冷靜對待，不要急於去說服他，讓他乙個人在屋子呆一會，沒有多久，他就會安靜下來，這時再和他講道理，他就會接受。
2、有時候孩子做事解決的方法不正確，大人就會阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實家長需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會知道自己的方法不行的。所以在沒有危險的情況下，可以讓孩子適當體驗，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會更明白更樂意接受。
3、孩子成長過程中，難免會做錯事。如果家長只懂得指責孩子，會令他反抗性更強，更加不會聽話。所以在孩子做錯事的時候，家長要做的不是指責孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問，他為什麼要這樣做，並幫他分析這樣做的後果，使他認識到嚴重性，學會以後如何解決此類的問題，調控自己的情緒。
為何不能打罵孩子
內疚感消失當乙個孩子犯了錯的時候，他自己心裡也會明白是自己錯了，心裡就會有一種內疚感，當你好好安慰並引導的時候，孩子一般就會趴在你懷裡掉眼淚或點頭沉默，這其實就是孩子內疚的表現。而當你用粗暴的方式面對孩子的錯誤時，孩子內心的內疚感就會消失，並會激起逆反情緒。內心自卑乙個生活在家長經常性打罵教育的孩子，他的內心會有一種揮不去的自卑感，這將會伴隨孩子的一生，導致這個孩子出現的一連串反應，比如做事畏畏縮縮，沒有決斷力，就算有好的機會，這個孩子也不一定會抓住，這將影響孩子一生的命運。
為何不能用打罵的方式教育孩子性格內向以打罵方式教育出來的孩子，你不用懷疑，他的性格絕對是古怪內向，即使你看到的是乙個很開朗的人，那只不過是一種他的假裝而已。這類孩子缺乏與別人溝通的能力，長大後的人際關係必定也會是很差。
缺少自己約束力不要相信什麼棍棒底下出孝子的古話，用棍棒教育孩子，只是讓家長出了一口氣罷了，可是越是這樣教育出來的孩子，他就會越沒有自制力，沒有自我約束的能力，當我們覺得一件事情不可為時，我們會告訴自己停止並付出行動，而這類孩子則沒有那種自我管理能力。
叛逆心強烈有多少用打罵方式教育出的孩子，不管是在外邊還是在家裡，都是比較愛惹事的那一型別。你越是打罵的厲害，他便會越是惹是生非，這不只是一種叛逆心理，更是一種打罵教育後帶來的連鎖反應，就連孩子自己，有時候都不理解自己的做法，可他們根本就控制不住自己。性格粗暴易怒這一下明白了吧，孩子的易怒粗暴，就是你教出來的，誰也別怨。
孩子是純潔善良的，孩子的早期教育，我們一定要用心對待。
7樓：匿名使用者
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們乙個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂裡也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？
孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：
孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些一定要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支援。
①在這過程中凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、「嚴」字當頭，抓住小學關鍵期
大學者胡適曾經這樣說：「乙個人小的時候，最是要緊，將來成就大聖大賢大英豪大豪傑，或者是成就乙個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來」。現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子「錯愛」、「寵愛」、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業一邊講話，或者要大人陪伴做作業，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。我們絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為「事件」，是認為這種孩子「嬌生慣養」、「自私」、「以我為中心」。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。
樹大並沒自然直，反倒長成歪脖樹。
教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為乙個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。
要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。
培養孩子的習慣採取「小時嚴、大時寬」。幼兒園、小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對兒子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬鬆一點兒也出不了格。
這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。小學階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等於抓住了孩子的以後。
請問孩子不聽話怎麼辦，如何教育不聽話的孩子？
孩子不聽話該怎麼辦，你要知道孩子不聽誰的話 孩子總是不聽話怎麼辦？你可以試試換一種說話方式，不直接下要求，而是引導孩子去做你想讓他做的事情。也許你給他安排了他覺得難以完成的任務,為了給孩子做一些事情,應該安排他有興趣的事叫他去做為起點,培養成乙個做事的良好習慣,以後不管你叫他完成什麼任務,只要他能夠...
怎樣教育不聽話的孩子，濟寧戒網癮，叛逆
愛漂漂淼淼 一 欲戒網，功夫在網外 一個不能健康地使用網路的孩子，他的網外生活也是不健康的。孩子網外生活是否豐富多彩，孩子是否能從學業或其他領域中獲得價值感，是否有強烈的進取心和自我發展的責任感，對孩子是否沉迷網路都有直接的先決作用。所以，無論是預防孩子患網癮還是幫助孩子戒除網癮，我們都應該注意對孩...
教小學教師怎樣教育不聽話的孩子當老師怎樣管教不聽話的孩子
民主立規 有時候孩子不聽話，不願與教師配合 是因為他不了解或忘記了行為的規則。這需要再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意表情和聲調。作榜樣，陪學生一起學習 年齡小的孩子雖然知道指令和規則，卻很難決定該怎樣做。當他不行動或不接受指令時，有的教師又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子了解行動規則的...