1樓：匿名使用者
請問太差是什麼程度？小學生其實還是不要讓他太累了，主要是培養學習態度出來，當然不是指只會學習的學習態度，小學時候還是多注意人格（學習態度、為人等等）培養吧，還有培養孩子的興趣（課外的和課內的，我小學、初中、高中都有數學競賽經歷，主要是小學自學時帶來的興趣），還有多陪陪孩子，給孩子多一點時間享受童年。再有小學只要基礎還行就可以了。
還有要說，小學時期要記得培養孩子對你們的感恩心，不用刻意，主要是陪陪孩子，讓孩子明白你們的辛苦，等他長大了自然會記得這些事情的，這可能會成為他以後努力的動力，小學時，不要只想著他的成績成績成績！！！
再重複一遍：學習態度、為人（教養從小學或小學之前就應該注意培養了，不然以後社會會教他做人）、感恩（重要，也是為了你們自己）、興趣，還有其他可能沒想起來。
（本人小學成績一般，也有被老師批評過的時候，但是現在前十985，比不上清北。實際上學習能力的培養主要還是在初中、高中）（父母文化水平不高，但是對我的培養相對國內大多數家庭來說很成功）
2樓：江蘇知嘛
數學學習：
1、以本為本，掌握基礎知識；
2、做好知識點、重難點梳理；
3、做好每單元思維導圖，確保掌握書本知識；
4、多動手證實數理公式，通過實踐獲取比死記硬背效果更好；
5、多做些題目，不是為了刷題，而是為看看出題老師為什麼這麼出題，想考哪些知識點，還能結合哪些知識點考察等等。
另外，注意培養孩子的數學學習興趣。
3樓：傷神的淚
輔導當然能起一定作用，我覺得你應該多關心，從被動輔導到他主動想學，這才是改善的根本。多關心，多鼓勵。孩子需要的是鼓勵，而不是訓斥和責備。加油
4樓：
巨人是不錯，提分也快。但是進了巨人的孩子，80%一脫補，成績就垮。
5樓：輕輕教育
巨人還可以，但是輕輕教育更好。
一對一可幫助孩子及時補缺補漏。每天的學習任務重，作業量大。對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。
如果不能及時地把所欠缺的知識補起來，勢必會造成惡性迴圈，不理解的東西越壓越多，這樣孩子的成績想提高是很難的。
6樓：匿名使用者
不清楚，沒聽過。目前國內的輔導班分為以下三類：(1)從事公共教育的機構開辦的假期輔導班，如文化館青少年宮。
教員以本單位的工作人員為主，還有少量臨時聘請的退休教師。(2)有一些名牌學校利用自身的優質資源開辦的假期輔導班。這一類的輔導班規模較大，教員主要由所屬學校的教師擔任，100教育這種。
(3)個人開辦的輔導班，規模較前兩類輔導班要小得多，輔導內容與學校的主要課程相配，教員主要是利用假期從事勞務的教師，也有一部分在校大學生。這種個人不介意。但是你選擇適合你的，效果才有可能會是最好的。
7樓：匿名使用者
小學四年？——用不著這麼苦孩子的啦~，家長就應該能輔導的啦~
8樓：
太差是什麼程度？關鍵不要降低孩子的學習興趣。小學還是不要讓孩子太累了，可以培養一門藝術和一門體育愛好這樣更好。精銳挺不錯的，可以了解一下
9樓：
嗯，馬馬虎虎，還湊合行。
10樓：勤奮的
巨人沒有聽過啊，睿凡倒是聽過
11樓：
第四十六回：尷尬人難免尷尬事，鴛鴦女誓絕鴛鴦偶
12樓：江南一鄭
孩子功課成績不理想，具體表現和原因會有多種情況：比如孩子以前學習還是不錯的，只是最近一段時間滑坡了厲害。孩子一直表現都是這個樣子，只是現在才想起來要解決這個問題。
有時候孩子成績差，可能是最近上課不聽課，效率低下，或者有其他干擾因素，在學校受排擠，老師批評了，還是更換了數學老師，對老師有牴觸情緒？有時候原因在我們沒有發現和重視之前，我們大人都忽視了。
找不到成績差的根源，即使放到輔導班，輔導班老師也不能對症下藥，結果往往是花了錢，費了時間，得到自己不想要的結果。
只有找到了原因，然後才是怎樣選擇孩子輔導的最佳形式和理想機構。
13樓：天堂蜘蛛
適合自己的才是最好的，可以先試聽一下，培訓學校都可以先試聽的
14樓：威楊劉欣
呼市的巨人不錯的，老師很有耐心，孩子上一對一數學，英語，都很好，比之前上的班課效果好
孩子四年級數學差，怎麼輔導能有效果？
15樓：匿名使用者
要具體問bai題具體分析。du如果數學差zhi是因為對學習不感興趣，dao要對孩子進行正確回的引答導，點燃孩子的學習熱情。
1.家長和老師別把孩子逼得太緊，以免讓孩子失去學習的熱情。另外在教學的過程中，可以學習卓越教育的鐘老師，把數學題目轉換成四年級孩子聽得懂的生活故事，讓孩子發現了生活中的數學之美。
2.如果成績差是因為孩子的邏輯思維能力不行，就要從學習方法入手，注重鍛鍊孩子的思維能力。
老師教孩子數學，會注重培養孩子的數學思維，同時也在引導孩子從多角度發散思考，經過乙個學期的學習，孩子的數學才能進步。
16樓：匿名使用者
孩子四年級數學較差的話，平時父母多讓他接觸數學類的題材，這個年齡段吸收知識很快，輔導班的話要安排好孩子的學習時間，確保孩子每天有足夠的休息時間，不然長期下來孩子會出現厭學心理
17樓：匿名使用者
先從五年級的題開始做！
現在孩子上小學四年級，數學基礎很差，想利用暑假進行補習，有好的推薦嗎？
18樓：匿名使用者
說下地方啊，要不我也沒法
19樓：行風布雲
您的地區？
如果您在大城市裡，周圍的名校裡的學子是個不錯的選擇。
20樓：冰墨菌
最好的辦法就是請學校的老師。我孩子小學英語不行，在外面上輔導課都沒有什麼效果，後來就請了他學校的老師來幫忙輔導，成績好轉很多
我家孩子數學成績不好，報一對一輔導有用嗎？
21樓：
如果必須進補習班了，在經濟條件允許的情況下，同一所補習學校裡面，當專然是一對一效果更好。屬
但是：選擇補習班一定要慎重。有些的補習班只是收錢的。
所謂補習就是老師解題學生抄，通過大量的重複形成條件反射。而更多的補習班我稱之為「鴉片班」。在提高學生分數的同時完全扼殺了學生的自主學習能力，導致學生只能依靠補習班，一旦脫補，成績立即垮掉。
這種學生即使依靠補習班進入大學也會被大學淘汰，即使你能找到大學補習班，畢業後也會因為只能完成師傅教過的工作，卻無法解決新情況新問題而被社會淘汰。
22樓：匿名使用者
考試與普通bai高考時間
du相同，由省裡單獨zhi出題，單獨錄取
dao。考試分文化內課和專業綜合兩部分，容滿分750分。其中文化課：語文、數學、英語各150分。
專業綜合300分：其三，同一院校招生中對職業教育對口公升學考試錄取分數大大低於普通高中錄取分數，而且學生在校學習和畢業後待遇完全相同。
23樓：蕭寒
只要孩子願意學，報一對一是有用的。一方面，在數學補習的過程中回會枯燥，注意力容易分散答，這時候有老師時刻督促著，會集中注意力，一旦遇到什麼問題要直接問老師，不用耽擱。
另一方面，一對一老師只管理乙個學生，比起其他形式的教學會花多心思教學生，也容易看出學生的弱項，並進行針對性指導。之前報家對面的卓越教育的數學一對一，老師會先了解孩子的學習狀態，根據平時做的筆記、試卷、存在的問題等進行具體的分析，並對孩子進行缺失部分的知識補漏。一段時間過後，數學也進步了。
24樓：**匯分析網
前人教育可以去看看效果可以
孩子數學成績差，報一對一輔導有用嗎？ 10
25樓：匿名使用者
如果自己願意學bai，報一對一多
du少會有些zhi幫助。畢竟現在的學生dao課業任務挺重的版，所以難免權會有消化不掉的知識點，而這時候一對一教學就可以及時幫助學生掌握知識點，不耽誤下乙個知識點的學習。這點其實蠻重要的，但是很多人都忽略了。
之前我弟弟剛上六年級後數學成績變差了很多，就是因為在學校的時候，跟不上老師講課進度導致的。後來就在寒假的時候給他報了東莞卓越教育的一對一學習班，老師會根據他的實際情況來輔導他的數學成績，數學成績自然而然也就提高了，其實怎麼說呢不管是上大班還是一對一補習主要的還是要孩子自己願意學，肯努力才會有效果。
26樓：有啥意思
當然有用了，但是前提是輔導教師水平高。
四年級孩子數學成績很差,怎麼辦呢？有什麼好的方法嗎？
27樓：老馬飛哥
孩子的數學成績差，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學習習慣不好或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，我的建議是：
1、家長不能急於求成，要有耐心，耐心的幫助孩子克服學習上的困難；
2、要培養孩子良好的數學學習習慣；
3、要注重孩子的基本運算能力和數學思維能力的培養；
4、要多與學校老師聯絡，及時了解孩子在學習上的表現及學習上出現的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習中的問題；
5、要多鼓勵孩子，鼓勵孩子勇於面對數學問題和解決數學問題；鼓勵孩子多與成績好的同學進行學習上的交流。
28樓：夕陽西下的時光
您知道，孩子數學差，但是您知道孩子數學為什麼差呢？
您不妨和孩子談談心，了解以下孩子為什麼學不好，是不是想學，如果孩子想學的話，就幫助孩子學習，報一些補習班。相信您的孩子會慢慢提高成績的。
29樓：匿名使用者
呵呵！推薦下！ 數學的學習！
需要慢慢地培養，要掌握一些列的公式之類的！還要有系統的方法，我們家孩子以前也是這樣，我就待孩子去了新尚教育，專業的學習，系統的方法！孩子真是受益匪淺！
30樓：匿名使用者
沒事的時候多練練題，全解讓孩子多看看
數學成績很差，一對一輔導能有效果嗎？
31樓：回憶
如果學生不是厭煩數學而造成低成績，一對一輔導有用。但是我覺得孩子數學不好，其他的成績都比較好的話，還是要喝孩子溝通下，找到原因才好，這樣可能能更好的解決問題。
32樓：塗含雁
主要得看是什麼原因導致的成績差，缺乏興趣、理解能力差、還是沒有好的學習習慣導致的，不同情況要有不同的解決方案，家庭條件比較好的可以考慮讓孩子在課餘時間參加一下能夠培養孩子思維能力的課程，數學是思維的體操，孩子的思維能力提高了，對於學習數學來說是有很大的效果的。
33樓：手機使用者
不一定。要看他為什麼數學成績不好。如果不能清楚的知道原因，那麼解決辦法可能就是錯誤的。
34樓：王倩
輔導是不是有用，取決於孩子是不是內心深處想學習，也就是內驅力。既然現在成績不好，我判斷孩子自己內驅力不足，不愛學習，你需要先解決孩子「想學習」的問題，再解決學習上外部力量問題（輔導）。
35樓：編號
看不好的原因吧，針對原因，找到解決問題的辦法，才是根本，只是單純的一對一輔導，如果是因為孩子題難，或者是理解不好，還可能有效果，但是要是沒有興趣，不喜歡學習的話，就很難有改善的。
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