1樓：定海
呵呵，非常理解，初一的孩子都這樣，
杜絕很困難，除非你給大家布置乙個一會兒檢查的任務 ，只要有事幹，就不會這麼亂了，而且只要能安靜幾分鐘，就肯定沒人會打擾安靜的環境，
你也可以說老師讓記名字，你把說話的都記下來，但是一定要說是老師讓記的，而且可以給他們悔過的機會，說安靜多少時間就給你擦掉····等等之類的吧，
總之希望對你有幫助，初一的確實不是很好管，你可以試試上述方法哦
2樓：匿名使用者
當個2麵派就ok了 就叫同學輕聲說話就ok了
3樓：匿名使用者
這好像有點難，初一的學生老師不在怎麼能不鬧呢？讓你們老師經常來一下教室吧，突擊一下，嚴懲鬧的同學，幾次後也就差不多咯，還有就是讓吵得兇的同學成了你哥們，吵得時候你說一下他礙於你的面子也不會吵太兇的，那些小菜也就不吵咯……
希望對你有幫助
4樓：新蘭夢幻之旅
其實我也是乙個班長,雖然不知道能不能幫上忙,但我有乙個方法還不錯。你在說話的同學中選出乙個比較好的幫你一起管理就好了。（^_^)希望能幫上你的忙，祝你開心！
關於笨豬跳的物理問題,急急急急急急急急急急急
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求團委工作總結，班級的急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查 總評價 總分析 總研究，分析成績 不足 經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結...
化學問題，急急急急急急急急急急急急！看好問題不要答廢話呦
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