1樓：瘋狂的王老闆
風的故事
冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處桌球作響。人們都不理睬這個吹鬍子瞪眼的怪老頭。
風的心裡很淒涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家裡的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……
那時的風是多麼年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的資訊，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。
春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：「咦？風到**去了呢？」
風來了！他推來了雲，雲裡吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把雲攥在手裡，使足了勁擰啊擰啊。
雨嘩嘩地落下來，乾巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐後地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。
秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖讚美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！
冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵禦不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。
孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗櫺。人們裝聾作啞，置之不理。
風在房簷下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。
終於有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經發生過的一切……
2樓：sky南宮竹
問題專業一點兒，把題目拍下來ok?
閱讀題《風的故事》
3樓：南嶼
風的故事
冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處桌球作響。人們都不理睬這個吹鬍子瞪眼的怪老頭。
風的心裡很淒涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家裡的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……
那時的風是多麼年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的資訊，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。
春風得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。
夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：「咦？風到**去了呢？」
風來了！他推來了雲，雲裡吸了水，沉得要命。風顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把雲攥在手裡，使足了勁擰啊擰啊。
雨嘩嘩地落下來，乾巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐後地邀風兒到家作客。風忙得不可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。
秋天，風到了中年，他既不是柔情萬千的春風，也不是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖讚美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！
冬天漸漸到來，風一天一天老了，他抵禦不住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。
孤獨的風、衰老的風四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗櫺。人們裝聾作啞，置之不理。
風在房簷下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。
終於有一天，冬天的風停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經發生過的一切……
1、根據拼音寫漢字，給加點字注音。（4分）
暴zào（z o） huàn（h ）然一新
攥（ ） 瑟瑟顫抖（ ）
2、本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了
的修辭手法。（2分）
3、第②④段之間省去了一句話，請你根據上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。（3分）
4、春夏秋冬的風各有什麼特點？請用文中的四字詞語回答。（4分）
（1）春風： （2）夏風：
（3）秋風： （4）冬風：
5、人們對春夏秋冬四季的風各是什麼態度？（4分）
（1）對待春風： （2）對待夏風：
（3）對待秋風： （4）對待冬風：
6、讀了本文你受到什麼啟發？（3分）
閱讀理解答案：
風的故事
1、 略
2、 擬人
3、 每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）
4、 （1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。
5、 （1）感激；（2）歡迎；（3）讚美；（4）置之不理。
6、 言之有理即可。
《風的故事》的閱讀答案
4樓：不雨亦瀟瀟
1、根據拼音寫漢字，給加點字注音。（4分）暴zào（
z o
）huàn（
h）然一新攥（）
瑟瑟顫抖（）2
、本文講述風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了的修辭手法。（2分）
3、第②④段之間省去了一句話，請你根據上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自
然。（3分）4
、春夏秋冬的風各有什麼特點？請用文中的四字詞語回答。（4分）（1
）春風：（2
）夏風：（3
）秋風：（4
）冬風：
5、人們對春夏秋冬四季的風各是什麼態度？（4分）（1
）對待春風：（2
）對待夏風：（3
）對待秋風：（4
）對待冬風：
6、讀了本文你受到什麼啟發？（3分）
閱讀理解答案：
風的故事1、
略2、擬人
3、每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）
5樓：鬼哥最帥
1、 略 2、 擬人 3、 每當風傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可） 4、 （1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。分析：
（4）為衰老疲憊、暴躁也可。 5、 （1）感激；（2）歡迎；（3）讚美；（4）置之不理。 6、 言之有理即可。
竹篾閱讀題《風》的閱讀題
1.竹篾全文作用bai 全文線索。推du動情節發展zhi並反映我心情變dao化2.體會心情，產生原因 心專情，懊悔 屬 原因，我傷害了乙個幼小可愛的男孩 我始終不敢承認故意踩竹篾的錯誤 我辜負了老婆婆寬容 3.老婆婆為什莫這樣說 老婆婆不知道我是故意的 老婆婆怕我受到孩子父母責備而難堪 老婆婆是個寬...
《野鴨》閱讀題，《風》的閱讀題
問題1 春天的風又叫和風，特點是喚醒萬物。夏天的風又叫薰風，特點是暖烘烘。秋天的風又叫金風，特點是涼絲絲。冬天的風又叫朔風，特點是寒風怒號，捲起塵土。問題2 本文第2 5自然段是按春夏秋冬順序來寫的，全文是按的時間順序來寫的。問題3 秋風為什麼加 金風 答 因為對於農民來說這是乙個值得高興值得快樂的...
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一 一粒種子，即使被埋沒數百年，依然蘊藏著生的希望 那麼乙個人，當他處於困境時，又當如何呢？二 1 那麼乙個人，當他處於困境時，又當如何呢？疑問 三 不好，其總結作用 1.粒種子，即使被bai埋沒數du百年，依然蘊藏著zhi生的希望 那麼乙個人，當他dao處於困境時回，又當如何呢？答 炎炎烈日下，茫...