1樓：
是感嘆詞，相當於「哎！」表遺憾。
2樓：匿名使用者
表示驚嘆的語氣詞，相當於「唉」
這句話刻畫了飼馬者的平庸淺薄，極其諷刺，蔑視，批判的憤怒之情
3樓：墨銀月之夜
表示驚嘆，相當於「唉」
馬說中的嗚呼怎麼翻譯
4樓：雨中鶴影
嗚呼:雙音節感嘆詞，相當於「唉」。
5樓：迷迭香
相當於漢語字典中的哎。
馬說文中「嗚呼」蘊含著作者怎樣的情感
6樓：劉寧
蘊含著韓愈對當今社會的嘆息,對世態炎涼的無奈,對當今朝廷的用人不平而又無可奈何的心情.
7樓：匿名使用者
對當時社會統治者不識賢士的諷刺，及對賢士的悲哀（記得老師說賢士就是他自己，韓愈當時好像被貶了……）
《馬說》中"嗚呼"蘊含著作者怎樣的情感?
8樓：4分手之後
馬說文中「嗚呼」蘊含著作者懷才不遇的憤懣；對統治者埋沒、摧殘人才的痛恨。
對當時社會統治者不識賢士的諷刺，以及對賢士的悲哀..
9樓：
蘊涵了韓愈在對人才被壓抑、摧殘，甚至遭扼殺的極大憤慨。
馬說 課文中的「嗚呼」一詞蘊含這作者怎樣的思想感情？
10樓：是我啊啊啊啊啊啊啊啊
諷刺、控訴了封建統治者不識人才，不重用人才，摧殘人才的愚昧和昏庸。表達了自己痛感懷才不遇的強烈憤慨。
11樓：匿名使用者
「嗚呼」寫有才之人終身不得其用的遭際，以「食不飽，力不足，才美不外見」寫千里馬埋沒的原因等等，生動形象地表現了有才之士受到的不公正待遇和不幸的處境，行文中洋溢著強烈的不平和悲憤。
馬說 課文中的「嗚呼」一詞蘊含這作者怎樣的思想感情
12樓：
結合上一句，天下無馬也，嗚呼是乙個轉折詞形容心情從平和到傷感，悲慘，也對當時的統治者感到一絲無奈
13樓：匿名使用者
「嗚呼」寫有才之人終身不得其用的遭際，
以「食不飽，力不足，才美不外見」寫千里馬埋沒回的原因等等，生動形象答地表現了有才之士受到的不公正待遇和不幸的處境，行文中洋溢著強烈的不平和悲憤。
諷刺、控訴了封建統治者不識人才，不重用人才，摧殘人才的愚昧和昏庸。表達了自己痛感懷才不遇的強烈憤慨。
14樓：過期的小小盆友
感嘆，感慨，感慨千里馬無伯樂相識，暗喻當時社會朝局的動盪，作者自己就如千里馬想要為國建功卻沒有伯樂相識，報國無門的感情
15樓：龍清穎
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「版
天下無馬。權」嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！
這裡的嗚呼表達了 不能慧眼識英雄，反而以普通人的方式和眼光去對待人才的，讓人才黯然的無奈和心痛。相當於現代的：哎，天啊 之類的表達失望，感嘆的詞語。
馬說課文中的「嗚呼」一詞蘊含這作者怎樣的思想感情
16樓：冷侃娛文
諷刺、控訴了封建統治者不識人才,不重用人才,摧殘人才的愚昧和昏庸.表達了自己痛感懷才不遇的強烈憤慨.
希望能幫到你
馬說中鳴之而不能通其意什麼意思
17樓：海明威聽海
鳴之而不能通其意
【釋義】：
鳴：馬嘶。
通其意：通曉它的意思
【翻譯】：聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思參考資料
18樓：搜牧通編輯小希
聽它嘶叫，卻不懂得它的意思
傳說中宋朝缺馬,為什麼呢，宋朝時期為什麼缺馬？
北宋處於中原地帶，與處於北方的遼，西夏長期混戰，而馬只有這兩個地區有 還不是那個兒皇帝石敬瑭幹的好事。把燕雲十六州給契丹人了。宋朝沒地方養馬呀 我想這跟北宋重文有關，為了穩固皇權，在北宋，軍事不是很發達，很重文學。從很多政令可以看出，上不殺士大夫 科舉制度 而且北宋多相，南宋多將。軍事既然不發達，那...
打馬吊是什麼意思，打馬是什麼意思
馬吊牌是一種紙製的牌，全副牌有40張，分為十萬貫 萬貫 索子 文錢4種花色。其中，萬貫 索子兩色是從一至九各一張 十萬貫是從20萬貫到90萬貫，乃至百萬貫 千萬貫 萬萬貫各一張 文錢是從一至九，乃至半文 又叫枝花 沒文 又叫空湯 各一張。十萬貫 萬貫的牌面上畫有 水滸 好漢的人像，萬萬貫自然派給了宋...
馬說中作者借千里馬的遭遇，寄託了怎樣的思想感情
1寄託了作者懷才不遇之情和對統治者埋沒摧殘人才的憤懣和控訴.2借千里馬為喻抒發自己懷才不遇的憤懣,揭露封建統治者埋沒人才的行為 下面那個回答是教案上的。千里馬 的遭遇寄託作者感到懷才不遇，報國無門的哀愁，作者希望得到有賞識自己的伯樂，讓自己成為國家的人才，為國家做出貢獻！成為 千里馬 的必要條件是什...