1樓：匿名使用者
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段，它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識，有助於訓練直接用所學語言進行思維，有利於提高駕馭語言的能力。中學生該如何寫好英語作文呢?經過多年的教學實踐，
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段，它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識，有助於訓練直接用所學語言進行思維，有利於提高駕馭語言的能力。中學生該如何寫好英語作文呢?經過多年的教學實踐，在英語寫作方面我總結如下幾點淺見：
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無公尺難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪乙個好、或詞性沒記住，結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。
這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。
1. s +v
2. s+v+o
3. s+v+o+o
4. s+v+p
5. s+v+o+c
這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想象力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。
三、背誦范文
古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」。背誦范文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式，語套模式和行文模式，將背誦用於英語學習更是見效。
因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的。掌握乙個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。語言模式的作用類似於數學公式，非常重要。
而經典的語言模式則存在於范文之中，所以要熟讀背誦。
四、以說促寫
說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。
可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中
進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯絡起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。
五、勤於動筆
適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。
六、寫作步驟
1. 審題
在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關係到整篇文章的成敗。
有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。
2. 列題綱
審明了題義，了解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。
這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。
列提綱時要盡量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。
3. 起草稿
審明了題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有乙個中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。
在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。
4. 修改
修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。
5. 校閱
修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的**，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每乙個實詞都應大寫。
標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是乙個完整的句子，也不加句號;注意段落首縮排3-4個字母;書寫要工整，規範，捲麵要整潔，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ;抄寫完之後，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤，拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鐘檢查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績。
2樓：手機使用者
就多往學過的句子上想，寫題的時候多注意，有時也能從完形，閱讀中找到一些可以用的好句子。
3樓：艾巫言
發試卷時先看作文，構思一下思路然後再想想合適的詞語
4樓：匿名使用者
看看題目構思多想想然後在草稿紙上寫一遍 在改在搬在卷子上
5樓：最美不過初相遇
多背單詞和摘抄一些好的句子
怎樣才能寫好英語作文？ 5
6樓：畢翠花之衣
不知道你
幾年級了.
但是不管什麼年紀.
我總結了.英語作文..不管你是小學.初中,高中.就算你大學.
寫作文.一般的都是翻譯.
(除了英語專業四級,八級.要寫議**).
只要你老老實實把提供的要點都翻譯好了.文章肯定"及格"
.然後就是
潤色.在英語作文批改過程中.比如高考英語作文.1 不離題2
不累贅.
3 較多的使用複雜結構的句子.
4 靈活運用
定語重句.
強調結構、還有
能加強語氣,語勢的
連詞.比如:
so...that
....
,however...等等.
5 再高階點的.用
諺語,美國俚語.比如常用的"where
thereisa
will
,thereisa
way(翻譯為
有志者,事競成)".這些可以讓你的文章
"閃光!"
還有.最重要的.高考作文的批改原則是
3個小錯誤扣1
分.比如拼寫.單複數.大錯誤就是語法.但是:
如果你是因為
為了"使用較複雜的結構,才導致句子出現問題的"---會被看成是高階錯誤.老師
100%
會體諒你的.基本上可以忽略不記的哦!
以上就是高分作文的基本方面了.
7樓：卻甘愈雁
提高英語作文成績的方法
北京卷中英語作文有兩篇，分值較大，對考生的寫作能力與寫作速度也有較高的要求，因此寫作訓練應從高三前就開始。我在高二時堅持每週寫一篇英文讀後感，先閱讀一些英文泛讀教材或**，再嚴格按照先概括文章內容後發表議論的方式寫作。一年來我英文寫作的概括能力與條理性有了提高，保持了英文寫作的感覺，鞏固加強了單詞的記憶與應用，同時也在客觀上促進了課外閱讀，可謂一舉三得。
與中文作文不同，英文寫作更多地要求資訊的清晰表達與有條理的論證，而並非是華麗的詞藻與個人的創見。因此在拿到作文題目時不要急於落筆，而要從題目要求中確定本篇作文的寫作目的、中心、結構、時態、過渡詞、詞語。明確這六要素之後再下筆，才能確保作文在二類以上。
英語學習也講究學習策略，制定符合自己的學習方法和目標，從一開始就養成乙個良好的學習習慣，使自己充滿信心，學好英語。
英語考試技巧
就英語而言，平時學習應在掌握一定單詞和語法的基礎上，多讀文章，勤加練習，詩歌**等文學作品也可適當涉獵。對於考試，英語的單選題一般可根據語法分析，實在分析不出時，可用語感選擇。完形填空和閱讀的選項一定要看完看清楚再選，不要錯看或漏看選項，注意文中的隱含資訊及前後文提示，必要時可勾畫出來。
作文最好先打草稿，若時間不足，也要先打好腹稿再下筆。
體會數學的美麗
在平時的數學學習中，應該說我做的題目不是特別多，更多的精力還是用於對題目的反思回顧，對考試心理的調節上，以一種平和的心態面對考試，有條不紊、不急不躁。數學是美麗的，許多題目中蘊藏著豐富的美感。面對雜亂的條件，或許會有一種"山重水複疑無路"的感覺，但當你洞察到其中的玄妙所在，迎刃而解的時候，又會有"柳暗花明又一村"的快意。
多體會數學題中的美麗所在，對於增強學習興趣、提高學習效率幫助很大。
數學就像童話中的花園，是乙個神秘的、美好的、純淨的世界。
勤動手，勤動腦
上數學課的時候，要做到勤動手、勤動腦。首先要有乙個充沛的精力，讓自己的思路跟著老師的思路走。認真做好筆記，不漏過老師講過的任何一句話，不放過任何乙個不明白的問題。
同時，對老師給出的例題，不能坐著等老師講解，而要在老師講之前先對這道題進行思考，理出解題的大致思路。老師講完後，不明白的地方可以繼續思考，明白了還可以再去想想是否有別的解法。這樣，充分利用好課堂上的45分鐘，時間長了，便會受益匪淺。
8樓：小劉1230雙魚
英語寫作是語言應用的乙個重要方面，也是語言能力測定的重要手段，衡量寫作水平的標準便是看其是否能用學過的語言材料，語法知識等用文字的形式來表達描述。
書面語言表達一般分為三個過程：思維、組織、表達。先是思維，把要寫的東西在腦中思考，這往往是個別的，孤立的一些素材，很凌亂瑣碎；因此要對此進行組織，把這些思維作出整理，使其條理、系統化，但這還是較粗糙的，可能還有一些用詞不當或語言錯誤；最後才是表達，把組織過的材料仔細推敲，確無問題了再落筆成文。
在撰寫時要注意主謂語一致，時態呼應，用詞貼切等，這就是寫作。上述的三個過程，最難的就是第三個過程，這需要我們有較好的語法知識，掌握一定數量的句型，習慣用語，熟練的寫作技巧，這樣才能寫出通順生動的文章來。
總之，要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓練：一是語言基礎方面的訓練，要有紮實的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子；二是寫作知識和能力方面的訓練以掌握寫作方面的基本方法和技巧。
那麼，究竟怎樣才能寫好作文呢？
閱讀優秀范文
首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規範，精彩的一些課文段落要背誦。
再就是要進行大量課外閱讀，並記住一些好文章的篇章結構。
加強練詞造句訓練
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當於造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。
平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。
了解英語寫作格式
還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式。可以先看一本介紹英語寫作入門的書，對英語寫作有乙個初步的概念，如怎麼寫議**，如何提出論據，如何，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據不同身份寫不同結束語等，然後根據不同的體裁進行寫作練習。
用英語寫日記
要養成記英語日記勤練筆的好習慣。經常用英語記日記，等於天天在練筆，這無疑是提高英語協作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的片語、句型、關聯詞和復合句等，使文句更優美生動。
還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好後對照范文，找出差距，然後再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。
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