1樓：匿名使用者
你像一眼清泉，使我的心靈浸泡在知識的溫泉中。你像掛在天邊的太陽，照亮我的心靈。你像一位智者，教會了我許多知識。書——你永遠是我心中最美的風景。
我小時候喜歡童話，每天總是纏著媽媽為我講童話故事，那些內容迥異的故事吸引著我年幼的心。我常常為主人公的遭遇而擔憂，也為他們最後的勝利而興奮。《醜小鴨》裡醜小鴨的遭遇使我非常同情，使我感受到了對人民的壓迫。
我讀到了醜小鴨變成白天鵝之後，感受到只有經過了苦難，就會擁有人間的美好。除此之外，從《井底之蛙》中，我明白目光要放長遠；從《夜鶯》中我明白要樂於助人；從《漁夫的故事》中我明白了不要貪心，不要貪婪……。書——永遠是我心中最美的風景。
到我長大一些，就開始看一些名人故事。印象最深的是海倫。凱勒寫的《假如給我三天光明》這個堅強而執著的女孩，上蒼雖然讓她又盲又聾又啞，但他還是堅強說話學習與寫作，寫下了不朽的文章，為世人樹立了永不氣餒，堅持就會成功的榜樣。
李白的積極向上；魯迅的誠實，敢於說明真相的勇氣；雷鋒的助人為樂……這些古今中外的名人故事都深深的影響了我。書——永遠是我心中最美的風景
如今，我更喜歡在中外名著中遨遊伴隨作者的敘述在不同地域中品讀異域人生。我最喜歡的是《西遊記》。孫悟空的神通廣大，唐僧的絮絮叨叨，豬八戒的好吃懶做，沙僧的優柔寡斷無不表現得淋漓盡致，反映出民眾渴望掙脫人身束縛，要求自由的願望，也表現出了要團結一心，不怕困難才能成功。
別的名著中的人物也都讓我著迷。如：李逵的勇猛：
保爾柯察金的自強不息……書——永遠是我心中最美好的風景。
走遍萬水千山，見過多少名勝古蹟，但最美好的風景是書。是書讓我增長見識，開拓眼界，書是我心中最美好的風景。
2樓：白色的新年
風景風景不一定是要壯麗的景觀，乙個人的乙個小小的舉動也能成為乙個亮麗的風景。潮退了，乙個小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒有人明白他的用意，乙個老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：
「你這樣做是沒有意義的，這兒有成千上萬的魚兒被衝上海岸，放棄吧。」小男孩頭也不抬地說：「但這對魚兒來說，我這個小舉動就拯救了他們的生命。
」這就是一道風景，它平凡卻讓人為之動容，一道美麗的風景。乙個雨天，乙個學生因為未帶雨具，被困在了學校了。這時他突然看到了乙個熟悉的身影——他的母親，只見她披著雨衣，拿著一把傘來接他了。
學生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。風夾雜著雨向她打來，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風擋雨。
這就是一道風景，它可能隨處可見，但這就是母奶，一道亮麗的風景。乙個夏日，烈日當空，，可環衛工人依然穿著厚重的工作服，穿梭於煙塵滾滾的道路之間，維持著城市的整潔和美麗，雖然有著「城市美容師」的美譽，但他們卻拿著微薄的工資，住著簡陋的房屋。可最難得的也在此：
他們依然默默工作，肩負自己的責任，他們沒有青春的容貌，也沒有華麗的意識，，但他們打掃街道的身影確實一道美麗的風景。這是一道風景，這雖然是常見的，但這卻是讓人心生敬佩的風景。在學校裡，同學們互幫互助，小陳有了問題，班長耐心地給他講解，一點也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學們的提問，放棄了自己的歇息時間，把心思都放在了學生上。
班級裡充滿了學習的氛圍，這也是一道亮麗的風景吧！這一件件小事都足以然人感動，這也許就是我們心中的風景吧！
以『我的老師』為標題寫一篇約50字的作文。
3樓：王秀巖
1、建議開題後，先對老師的親切度進行描述；
2、其次是描述老師的孜孜不倦的教誨；
3、最後，描述對老師非常收同學們喜愛。
下面給出一篇「我的老師」的案例供你參考：
我的老師像一支紅燭， 燃起了學生心靈的火把， 卻燃燒了自己的青春。
我的老師像園丁，培養了學生的機智勇敢。
我的老師像家長，教育了學生做人的道理，也教學了無限的遐想。
4樓：楠木可依之琴
我的語文老師叫王娟。長著一雙大眼睛，，白白的**，長長的頭髮，高高的個子，長得特別漂亮，我們班裡的同學都很喜歡她。她講課講的特別有意思，而且講的很透徹，能讓我理解的很快，因此我的語文學的也很好。
她和藹可親，就像我們的好朋友，因此我也很喜歡我的語文老師。
5樓：風風風姬姬姬
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的**，鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
以風景為話題的600字作文帶小標題
6樓：獨酌酌酌
風景風景不一定是要壯麗的景觀，乙個人的乙個小小的舉動也能成為乙個亮麗的風景。
潮退了，乙個小男孩在海邊一次一次的彎腰，沒有人明白他的用意，乙個老人走上前，看到小男孩正拾起海灘上未能回歸大海的魚兒，用力的扔向大海。老人不禁告訴他：「你這樣做是沒有意義的，這兒有成千上萬的魚兒被衝上海岸，放棄吧。
」小男孩頭也不抬地說：「但這對魚兒來說，我這個小舉動就拯救了他們的生命。」
這就是一道風景，它平凡卻讓人為之動容，一道美麗的風景。
乙個雨天，乙個學生因為未帶雨具，被困在了學校了。這時他突然看到了乙個熟悉的身影——他的母親，只見她披著雨衣，拿著一把傘來接他了。學生快步走了上去。
母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。風夾雜著雨向她打來，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風擋雨。
這就是一道風景，它可能隨處可見，但這就是母奶，一道亮麗的風景。
乙個夏日，烈日當空，，可環衛工人依然穿著厚重的工作服，穿梭於煙塵滾滾的道路之間，維持著城市的整潔和美麗，雖然有著「城市美容師」的美譽，但他們卻拿著微薄的工資，住著簡陋的房屋。可最難得的也在此：他們依然默默工作，肩負自己的責任，他們沒有青春的容貌，也沒有華麗的意識，，但他們打掃街道的身影確實一道美麗的風景。
這是一道風景，這雖然是常見的，但這卻是讓人心生敬佩的風景。
在學校裡，同學們互幫互助，小陳有了問題，班長耐心地給他講解，一點也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學們的提問，放棄了自己的歇息時間，把心思都放在了學生上。班級裡充滿了學習的氛圍，這也是一道亮麗的風景吧！
這一件件小事都足以然人感動，這也許就是我們心中的風景吧！
以《記憶中那些風景》為題目,要列小標題,寫一篇600字作文
以小標題形式寫一篇作文600字我眼中的風景
7樓：牽掛你在心裡
我眼中最美好的風景,不是大家常說的山明水秀,枝繁葉茂,而是那636f707962616964757a686964616f31333339653738
一種能讓我用心去觀賞,用心去體會其中韻味和美好的風景.
在我腦海中最美的風景,便是那個雨天,那乙個感人溫馨的畫面.
那天我捧著熱飲在快餐店躲雨,望著窗外人來人往,無意間看到了乙個衣衫襤褸、滿頭銀髮的殘疾乞丐——他全身都被雨淋溼了.那件淺灰色的破襯衫已被雨水滲透成了深灰色,肉色的肌膚也若隱若現.只見他跛著腳,一瘸一拐,步伐不穩地朝前挪動著.
經過他身邊的人不由地伸手捂住鼻子,像避開瘟神一般,離他遠遠的.
倏地,一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下,傘下是乙個大約十歲的姑娘,她伸出白嫩纖細的手扶住他那濕透黝黑了的手肘,右手則把傘撐到了他的頭上.傘有些小,姑娘為了不讓他被雨淋著,將傘都偏向了乞丐一側,自己的半邊身子卻露在傘外,雨水頃刻間把她的外衣打得零星點點.不一會兒,小半個身子已經濕成了塊,但她還是堅持以這樣的姿勢和乞丐一起向前走著,直到把他送到了乙個能遮擋雨水的地方……那時我眼中、她衣服濕透的地方就好像是一幅畫,優雅動人,她與老人了形成一副動人的風景.
這幅看似不太和諧的風景卻蘊藏著人與人的之間最為淳樸的和諧美,不知從何時起我們戴上有色眼鏡來看待周遭,是他們,擦亮了我的眼睛,更擦亮了我的心眼,真切感受著人間的真、善、美……
這就是我眼中風景,它可以不是風花雪月,可以沒有悲傷離合的動人情節,只要我能用心去體會,去感受,它便是最美的風景.
以「比較」為話題寫一篇600字的作文
8樓：匿名使用者
沒有錯，我們不能否認，在比較之中，能讓我們在一定程度上明確自己的優劣高低，來完善自身。但你可曾想過，總是生活在別人的陰影下，你永遠是被動的，是多麼可悲。那一段原本屬於你的「沉香」因你耽於比較被你慷慨地揮霍掉了。
現在，請你閉上眼睛，靜靜地感受，有一段沉香在你心頭縈繞。沒有錯，它只屬於你自己。此刻，如果別人已將沉香釋放，請你不必羨慕，認真自我反省。
上帝鍾愛他的每乙個子民，你的潛質、潛能、潛力，還需你自己去挖掘、開發。畢竟，走在別人踏平的路上，雖然安逸，卻終究少了乙份奮鬥的樂趣。你必須闖出一條屬於自己的路，一路上種上花朵，讓你的香氣衝破天際。
如果你是天山上的一株雪蓮，多年的風吹雪澆，已讓你的內心無比堅強；多年的天寒地凍，卻讓你的激情愈發火熱。你只需用心中的那團火焰燃燒自己，將自己融化成一滴快樂的雪水，帶著那天山神聖的清香出發吧！
困境中，我總感到前路茫茫，但我的腳下卻確實踩著大地。儘管道路崎嶇，腳印卻一路清晰。我堅信自己就是那出淤泥而不染的蓮花，或是那艷麗熱情的玫瑰，只要擁有那乙份坦然的心境，就不怕路途上的坎坷荊棘，就不怕路人的說三道四。
我一次次撞擊著看似可怕的礁石，我用美麗的浪花告訴它們，我不怕，我高高躍起，向著前方振臂高呼：「大海，我來了！」餘光裡，我的身後，一路激昂，一路清香。
走在高考的路上，我也應該這樣，擁有那份坦然和自信。然而一次次的衝擊，總是邁不出大步；一次次考試的失利，似乎讓我身上的沉香也變得黯淡。看著同學們盡情地釋放著香氣，我毫不心動。
因為我深知，一步乙個腳印，走好自己的路，才是最重要的。實力若在，信心若在，我那沉澱已久的清香必然釋放出更大的能量。
印度哲學大師奧修說：「玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要去比較。」
我現在，更願意做乙隻養精蓄銳的蝶蛹，任憑那些破蛹的蝶兒們去鬥艷吧，待到我破蛹而出之時，必定艷驚四座！
我現在，更願意做一朵含苞待放的蓮花或玫瑰，任憑那些早已開放的花兒們去爭春吧，待到我開放之時，必定清香襲人。
我高興，我留住了我的沉香。
以風景為題寫作文左右以風景為題寫一篇作文600字左右
遊 蓬萊仙洞 溶洞，對我來說始終是乙個神秘的地方，而今天，我就要去探訪眾多溶洞中的乙個 蓬萊仙洞 還未踏進溶洞，一股寒氣便撲面而來，將將酷暑的炎熱一掃而光。我又興奮又好奇，隨著旅行團，一起踏上了這片神秘的土地。洞內地面濕滑 溫度宜人，和外邊的炎熱簡直是天壤之別。洞內石筍林立 有的細而長，如一顆顆鯊魚...
以《風景，永遠在路上》為題寫作文
或許，有時我們會想，假如有一天會怎莫怎摸樣，也許會成功也許會失敗。但當我們想到某些事對於我們來說可能會成功的時候，我們就會變得想要勇往直前，但當面臨失敗挫折後，我們將會變得不再相信一切，只會變得一味的退縮。其實有時想一想，我們做過的一些事，難道我們想得到的只是成功嗎？我想可能不是吧，我想 人生最美的...
以《傳遞》為題寫作文以上，以《傳遞》為題寫作文600字以上
傳遞正能量 縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經傳者不勝列舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹，不致荒廢一生。正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評價蒲松齡為 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分 連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在...