三歲到四歲的孩子該怎樣教育好呢,如何教育三四歲的孩子?

2022-01-02 17:04:37 字數 5819 閱讀 1614

1樓:北大青鳥培訓

教養4歲孩子的五技巧

按照孩子的發展規律,他們在4歲以前還不了解規則和行為後果之間的聯絡。從4歲起,我們就可以加強紀律。

1.制定規則

對4歲及更大的孩子,我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現,諸如和小朋友打架啦,說話粗魯無禮啦,制定乙份規則清單。育兒專家建議,對於4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。

2.確定違規的後果

父母要清清楚楚地寫明,如果違反規則,將有怎樣的後果,比如說短時期內不再享受某些「好處」。(選擇孩子最喜歡的活動作為「好處」,如出外遊玩,請朋友上家裡來,或者在臨睡前看影碟。)一旦孩子違規時,立即貫徹行為後果。

這個時候,無需警告,不用討價還價,也沒有第二次機會。如果小傢伙認為有商量的餘地,他們可就不大會把你的規則當真了。

3.做好反反覆覆重申規則的準備

研究學齡前兒童的教育專家說:「在兒童這個年齡段,父母要想他們聽話去做某事,或許得說上個百八十遍才行。」

4.規則要公平合理

我們要了解各年齡段的相應特點,以保持合理的期望。如果你4歲的兒子總是在飯桌旁坐不住,你就要知道,通常6歲的孩子會比4歲的時候更加能夠「坐得住」,而等到8歲,他們的表現還會要好很多。

5.面對孩子違規的行為,家長的反應要言行一致,平靜迅速

有些家長往往空發號令,光口頭嚷著要怎麼怎麼樣,譬如,「不准那樣!」或者「叫你別幹,我說話算話的!」但從來都不落實到真正的行動上。要記住老話——行動比言語更有力。

2樓:匿名使用者

現在教育孩子的方法有很多,可以說各種方法都有一些成功的例子,對於普通家庭來講我感覺啟發引導的方法比較適宜,三歲到四歲的孩子正是培養性格習慣的好時機,家長應該在這時候啟發引導孩子養成比較好的興趣愛好,然後三到六歲的時候培養孩子的學習習慣和性格特點,使孩子在學齡前就打下良好的學習基礎。

如何教育三四歲的孩子?

3樓:匿名使用者

一、首先應該合理的愛孩子。不要太嚴格,也不要驕寵。太嚴格會培養出「奴隸」,沒有自己的思想,長大總依靠人來做決定,那是一種教育的悲劇。

驕寵會培養出「小霸王」,凡事自我中心,目中無人,長大一有不順心意就與父母爭執,到社會上別人又不是自己父母,哪能容忍?所以這種孩子,將會人際關係緊張,處處碰壁。應該合理的愛孩子,即有原則的愛孩子,這種愛才是理性的愛,是大愛,愛孩子一定要堅持教他們如何做人,比如:

講誠信、為別人著想、有愛心、會感恩等等。在愛孩子時一定要把好這些關卡,不能縱容。 二、教育者要有乙個好的心態。

要知足,對孩子要「高標準,低要求。」要用對待孩子「學說話,學走路」時的心態去教育孩子。一定要順其自然,不要拔苗助長,只管耕耘,不要在乎那些結果。

孩子的心靈是否舒展才是教育成功的關鍵所在。 三、教育者要做好的榜樣。因為受教育的眼光是向上看的,所謂「上行下效」。

四、家庭要和睦。正所謂「家庭和,是港灣,夫妻睦,兒心安。」兒女心安,才能靜。

古人云:「靜能生慧。」 五、養習慣。

真正地愛孩子,就要培養給孩子一生受用的好習慣,好習慣才能改變命運。培養好習慣就如同將樹根紮穩,樹幹長得高不高、壯不壯決定在樹根扎得深不深、穩不穩。

4樓:匿名使用者

三四歲孩子教育主::要是養成良好的行為習慣,現在大多數父母都熱忠讓幼兒多學文化知識其實沒必:要,幼兒應多玩耍,父母要多注意平時言行會有想不到的好處。

3到4歲的孩子怎麼教育?

5樓:黃朗

cb316 ,您好!

6樓:2722__5o85是

孩子不聽話復多是父母

制不懂教育造成,若是

bai在小時候教育好,孩子長大du

也聽話懂事好zhi學,能夠體諒dao父母,理解父母,養成良好,越早教育越好,一般過了好的時期就晚了,這邊可根據不同年齡不同性格的孩子安排老師指導教育,讓孩子從小教育好,以後也不差,孩子小時候的教育影響著孩子的成才

7樓:零點藍

三到四歲的時候需要培養孩子的安全感,讓孩子學會玩。小孩在該玩的時候學會了怎麼玩,那麼在上學的時候就知道怎麼學習了。

8樓:匿名使用者

教小孩子看圖認字,交流國語言

9樓:匿名使用者

在遊戲和活動中寓教於樂

10樓:浪跡天涯學周易

讓孩子快樂、健康最重要。

11樓:魏旎貝炫

合理飲食,注意休來息.補充葉酸和復合維他源命bai,鈣不足的,多喝牛奶,鐵和鋅也一樣du重要,不推zhi薦藥補,有胃口就盡量dao

食補.保持心情愉快.可多吃水果,多吃蔬菜.

補充適當動物植物蛋白.少吃辛辣食品,清淡一些,如豆芽菜,豆腐等.同時多吃點核桃對小孩的腦神經系統發育有好處,豆製品含有豐富的葉酸和b族維生素

12樓:褚珍乙迎荷

多理解小孩,多已事前指導明確的做法為中心,孩子才能少犯錯,養成好習慣,孩子來到這個世界本就不知道我們的生活觀念和生活方式等等,所以孩子犯錯了最好不要責怪,而應該告訴他以後遇到這種情況應該怎麼做是對的

13樓:威璧潛雅丹

是孩子情感發育成熟的表現,高興些

14樓:卜東肇繡文

這時候的寶寶也不是很懂事,你可能和他做遊戲,看電視節目什麼的,在適當的時候加發教育。

15樓:脫彭偶明知

三四歲的寶寶都可以去幼兒園了

如果你沒有什麼教育方法可以給寶寶送到幼兒園

讓老師來教導

16樓:鳳迪水施詩

多點耐心的引導和鼓勵

17樓:2722__5o85是

不聽話的孩子多是父母不懂教育造成,年齡小慢慢教育比較好,這邊可根

據不同孩子的年齡不回同性格安答排老師指導教育孩子,性格決定命運,能不能成才孩子小時候的教育非常重要,年齡大點了學壞了你就管不了,後悔也比較遲了

3歲至4歲的孩子調皮如何教育好?

18樓:匿名使用者

提取碼: puwt三到四歲的時候需要培養孩子的安全感,讓孩子學會玩。小孩在該玩的時候學會了怎麼玩,那麼在上學的時候就知道怎麼學習了。

19樓:胡說大本營

冷靜一點:乙個人的性格、行為,以及今後一生的疾病等,是他(她)在娘肚子坐胎時就定下來的,改不了。這可不是我「胡說」的,仔細品味吧。

20樓:資深家庭指導師彭老師

立好基本的規矩,其他就任其發展,但不可越過底線,要設立一定的獎懲條例。不可溺愛也不可使用暴力。

21樓:

不要打 .那樣會叛逆的.他已經懂事了.不可以要什麼給什麼呢。盡量溝通.多點時間溝通

三四歲的孩子到底要怎麼教育才好

22樓:匿名使用者

提取碼: 2k4c兩歲半是小孩處於啟蒙階段,他已經會用語言表達自已的願望,也會模仿大人的說話、表情、動作,特別是他比較喜歡的家長,這個階段很關健

23樓:煙雨重樓繞

1、不要強制性的制止孩子的行為,讓他先親身嘗試,自發的明白這種危害

三歲的孩子比較淘氣,本來他就不太成熟,還格外的固執,經常和父母對著幹。所以在這個時候,太過強硬的態度對孩子起不到一點作用,甚至還會起到相反的效果。

當孩子想要做什麼不該做的事情時,父母可以讓他自己嘗試一下,感受一下後果。這樣父母不用再嘮叨,孩子自己就會長記性,下次不會再做類似的事情。這要比說孩子一萬句還管用。

2、對於太調皮的孩子,如果他不遵守規矩,就罰坐,規定時間內不准動

孩子大部分都坐不住,比較好動。所以在教育孩子的時候,他如果不聽話,就罰坐。規定一段時間,讓他面朝著牆壁,坐在那不許動,誰也別理他。

十分鐘或者十五分鐘之後,看看他的態度。如果不行,時間再延長。這樣是一種溫和的方式,但是比著打罵孩子效果要好。

與三四歲的孩子相處:

1、談論爭吵

當孩子們為玩具爭吵時,幫助他們弄清楚到底是怎麼回事。幫助你的孩子把自己的感受用語言表達出來。當他不是特別慷慨的時候,問他怎麼了。

也許你會發現他的托兒所缺少火車軌道,或者他特別珍視自己的足球卡,因為那是爺爺送給他的禮物。

2、教孩子解決問題

如果你的孩子不跟夥伴分享玩具的時候 ,他可能沒有想到要和別人共用。鼓勵你的孩子輪流使用玩具,讓他放心,分享並不等同於贈送,並指出,如果他和朋友分享他的玩具,他們會更願意和他分享自己的玩具。

24樓:

如果有人問:幼兒最吸引人的階段是什麼時候?專家一定毫不猶豫地說:

4歲。但是對一般的大人而言,四歲寶寶卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下,四歲寶寶最不溫順;由於他們正處於所謂「精力旺盛年齡」,身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。

1.最重要的是家長的言傳身教,孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正,耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

2.正向的鼓勵要好於管教。好孩子都是誇出來的,要讓孩子對他做的事情感到有成就感,這樣能有利於培養他的自信。

3.要用於管教,及時管教。對於孩子不好的行為要及時糾正。

糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規矩,講究原則,讓他知道什麼不該做,做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤,而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。

25樓:5臀莢

三四歲孩子教育主::要是養成良好的行為習慣,現在大多數父母都熱忠讓幼兒多學文化知識其實沒必:要,幼兒應多玩耍,父母要多注意平時言行會有想不到的好處。

這樣可以麼?

3歲的孩子該如何教育 10

26樓:倫紹闞綺美

這要看您想往哪方面教育您的寶寶了,3歲正是寶寶開發潛能,發展天賦的重要時期,因此,我可以先提供給您一些關於智商中一些能力的培養建議:

3.5-4歲兒童的認知能力訓練

1、找出圖中缺少部位,如象鼻、桌腿、手指、貓鬍子,能找出四張。可培養仔細的觀察力和發現錯誤的能力。

2、認幾何圖形:圓形、方形、三角形、橢圓形、半圓形、五星等,可認識5-6種。能鍛練孩子視分辨能力和認圖能力。

3、按口令右手摸左耳,左手摸右肩,左手摸右膝,右腳抵左腳,能對3-4次。家長加入與孩子一起玩,誰摸對了有發口令的權利,孩子喜歡爭第一。可練習空間方位的感知覺,分清左右,動作敏捷。

4、找出不能吃的,如餅乾、蘋果、桌子、桃、雞蛋、鴨蛋、炸彈;不能穿的,如衣服、帽子、娃娃;不能跑的,如火車、汽車、風車。經常練習可培養孩子注意力、聽辯能力,可提高上學聽課能力。

在生活中培養孩子語言表達能力的途徑:

1、聽故事積累語言,講故事鍛鍊語言。

2、作詞語接龍等遊戲豐富語言表達。

3、在旅遊、待人接物等日常生活中教會孩子表達。

4、在讀書中,豐富孩子的語言和思維能力。

5、給孩子說的自由,讓孩子多說。

3歲以上記憶力的培養

1.帶幼兒購物時讓孩子數櫥窗中商品的個數,對比一下,看誰數的對又快,記住以後走開,過一會再回憶,看看記住了多少.

2.讓幼兒在路邊用3.4分鐘數經過的自行車的數量.

3讓幼兒看做某種事物的過程,做完之後讓幼兒複述做事的步驟或程式.

4.幼兒數天上的星星,至少數30個,數重了要重新數.

5.幼兒說出以前見過的某兩種或兩種以上顏色的東西.

6.計畫,和幼兒商量明天要做的事情,第二天不要提醒,結束時看孩子執行的怎麼樣.

7.幼兒做一次郊遊,或到乙個他從未去過的地方,給他將一些新奇的東西,讓他轉述給其他人.

8.圍棋盤或象棋盤上擺7.8個棋子,讓幼兒看1分鐘左右,然後拿掉,讓幼兒照原樣擺上.

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有些孩子並不淘氣 惡作劇,給家長找麻煩,只是一味貪玩,玩起來什麼都可以不顧。如果還是學齡前兒童,這似乎並不引起父母的注意,可是,孩子入學以後,因為貪玩,忘記了做功課和上課遲到,搞副業 等等。可就讓父母憂慮了。常聽有人嘆息地說 我的孩子太貪玩,將來不會有什麼出息了!貪玩的孩子真是沒有出息了嗎?回答是否...