1樓：唐人軒
有些孩子並不淘氣、惡作劇，給家長找麻煩，只是一味貪玩，玩起來什麼都可以不顧。如果還是學齡前兒童，這似乎並不引起父母的注意，可是，孩子入學以後，因為貪玩，忘記了做功課和上課遲到，「搞副業」等等。可就讓父母憂慮了。
常聽有人嘆息地說：「我的孩子太貪玩，將來不會有什麼出息了！」貪玩的孩子真是沒有出息了嗎？
回答是否定的。「遊戲是兒童的天職，玩耍是孩子的事業。」小時候能投身於遊戲的，長大後才更有可能投入到工作中去。
孩子之所以貪玩，不過是因為他對所玩的遊戲著了迷，而成功者需要的正是這種「著迷」。有的父母一見孩子玩就皺起眉頭，似乎孩子只有老老實實去做大人們認為「有用」的那些事，才能贏得他們的歡心。這樣下去，就會把孩子培養成沒有自己的興趣愛好，只會察顏觀色、唯唯諾諾的庸人。
貪玩既然能變成好事，也就可能變成壞事，這就要看父母如何去引導了。如果放任孩子隨意地去玩耍，就會使貪玩成為影響孩子學習和思想進步的「絆腳石」，甚至有可能使他們在不良遊戲中沾染惡習。如果根據孩子的興趣和特長，引導他們做一些有利於長知識、長身體的遊戲，貪玩就會變成有利於兒童身心健康的「營養品」。
對已入學的兒童，要幫助他們處理好學習與玩耍的關係，在遊戲中注意把孩子的興趣熱點引到有利於學習知識和增強意志的方面，經常向孩子灌輸遵守紀律、學好知識的重要性。貪玩的孩子一旦愛上學習，把他那股生龍活虎的勁頭放在學業上，很快就會成為「貪學」者了。
兒童撒謊不能簡單地認為是道德品質問題，但也要引起重視，很可能發展為衝動控制障礙，甚至會繼發出現逃學、盜竊等***行為，從而走上犯罪道路。一般而言，兒童撒謊與家長不科學的應對策略有很大關係，當家長發現孩子出現撒謊行為時，正確的應對方法有：
1、不要立即當眾指責或教訓他，最好是另找乙個合適的時間單獨與孩子談。要仔細了解孩子說謊的潛在原因，比較小的孩子由於判斷不准，往往把心裡想的當作事實說出來，家長要用心去體會孩子的內心需求，而不是簡單責備孩子說假話，並且耐心教導孩子區分現實與幻想；如果撒謊是為了避開痛苦的經驗或回憶則應該真誠關懷他，指導他直面問題，敢於承擔責任。
2、應獎賞孩子的真話，不用打罵、懲罰、斥責等消極方式對待孩子。有的孩子撒謊是為了逃避處罰，家長應該忽視孩子的謊言，接納孩子的恐懼情緒，容許孩子犯錯，讓孩子有說實話的勇氣，說實話時要多加獎勵；不要嚴厲處罰，用嚴厲的懲罰來威脅孩子，往往會讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發現
3、**要以身作則，給兒童樹立正確的榜樣。教導孩子認識和適應社會，學會正確處理人際關係，區分交際語言和說謊的不同。
如果孩子還是一再地說謊，最好是找心理專家幫助你的孩子。
2樓：匿名使用者
望，不行。自己先要成龍。但是，龍不一定能帶出龍來！
打更打不出來的！恐怕要見心理醫生了！孩子不能不教而誅，要說明白道理，打也要有節制，不能亂打，不能狠打。
不知道看見過養狗沒有，需要跟狗玩兒，也需要跟孩子玩兒，不能總是管。
3樓：匿名使用者
家長不可以動不動就打孩子這樣會給孩子形成一種厭惡情緒，影響到他的一生，他只不過想引起家長的注意而已，家長只要對她好些，慢慢引導，或許孩子會改過來，你要告訴他什麼是對什麼是錯。錯的要嚴厲批評，對的就要做出表揚。
4樓：匿名使用者
10歲是人的第二個叛逆期，其實家長應該多與孩子聊天，了解孩子的需要
5樓：小松
建議看看曾仕強的家庭教育。
該怎樣的教育十歲左右不聽話的孩子
6樓：長沙縣志和培訓學校
孩子不聽話切忌不可以打孩子，這樣只會讓孩子更加叛逆，家長一定要有耐心，一定要學會去引導孩子，和孩子好好溝通，了解孩子的內心，學會理解寬容，也要試圖讓孩子學會理解父母。
7樓：伯樂園
10 的孩子屬於不大不小的年齡，他他有自己的想法，但是部成熟；對於事情的認識有觀點但是部透徹。那作為老師或者家長就要依據孩子的年齡特點進行引導教育。
有幾個觀點：
1、要有規矩；
2、共同制定措施，讓他自己參與；
3、要對自己的行為負責；
4、教育他體會家長，學會感恩；
5、真正錯了要處罰，就像大人有錯就要處分、蹲監獄一樣。
8樓：秘素枝御雨
15歲的話,
可能是因為出現了逆反心理,
這個時期比較重要,
也是邁向成熟的乙個階段啦.
最主要的還是溝通,
可以試著採取一些方式,
比如說一家人找個假期,
出去轉轉,
或者吃完飯,
帶著他散散步,
聽聽他們的想法.
不要表達過多自己的意見,
也不要過多地刺激他們,
那樣會讓他們感覺你總把他們當小孩子看待,
而且在這個時期,
可以慢慢的培養他們的自立能力,
讓他們做一些力所能及的事情,
讓他們也體會到你們的辛苦,
這個時期的孩子還是想多得到家長的肯定,
你越否定他,
他就越容易走入誤區.
其實,和孩子溝通還是需要一些技巧的.
有些事情,
他並不是不想跟你們說,
而是從他們的心底裡覺得你們不理解他們,
所以,體諒他們的心情,
站在他們的角度和他們溝通也算是家長的必修課程之一啦.
9樓：高寧律師
已經晚了，還在要從小管起，十歲就不太好管了。
十歲孩子要怎麼教育
10樓：樹慕晴許漫
這就要看你孩子現在的狀況是什麼了。
每個時期的孩子，教育方式也不同的.
10歲孩子剛剛懂事,在現在這個社會裡，10歲的孩子早熟現象也是很普遍的了。
因此，首先你要讓孩子有他自己所謂的優越感----就是他認為的,我已經長大了，不用什麼都聽你的了.
孩子一定經常頂嘴或者對於你的批評持排斥態度吧?
不要擔心，很正常.
遇到這種情況，先迎合他的想法,這樣就不會一開始就排斥你，接下來幫他分析問題,他這個年齡不是很有主見的哦,只要能說服他，他聽你的就沒問題了。
10歲的孩子好動,好玩,做事沒有長性,很正常。剛知世事的他，對什麼都充滿好奇的.那就先滿足他的好奇心吧.或者他要玩,你就說，等你玩完了再做其他事.
有時候他不完成作業，那就隨他一次，記得就一次，然後看他怎樣向老師交代。有時後老師的一次批評是很有效的.
10歲的他不是喜歡挑戰嗎?
挑戰的就是家長的耐性.
吃一塹,長一智.吃些苦頭是非常必要的。
11樓：裔紹祺蹇楓
這位家長您好！
這個時期的孩子已經有較強的自我意識，你會發現孩子越來越喜歡主動參與一些事情，這是在孩子獲得勤奮感而克服自卑感的表現，他們利用實際行動體驗著能力的實現。作為家長我們要幫助鼓勵孩子通過學習新的知識和技能，繼續發展自信心。
所以，建議家長：1.堅持讓孩子在家裡管理自己，養成主動幫助做家務的習慣。
2.支援孩子在學校的學習及其他各項活動。3.
千萬別代替孩子做他力所能及的事情，以免助長他的依賴和惰性。
祝孩子健康成長！
12樓：金牛的故事
第一件事：培養良好的親子關係
第二件事：培養孩子的良好習慣
第三件事：引導孩子學會學習
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計畫是激發孩子學習潛能的六大原則。
練習諸如jint速讀記憶是開發潛能的必要手段之一。潛能開發雖沒有絕對的「時間表」，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。
滿意望採納，謝謝。
13樓：匿名使用者
為了能夠更好地和孩子溝通，是他變得更加出類拔萃！我給你介紹一本好書吧《好孩子，壞孩子》，簡介如下：「人之初，性本善」，孩子在成長的過程中變壞到底是誰之過？
全是孩子的「沒出息」造成的嗎？
孩子本性純良，變壞在很大程度上是受到了不當教育方式的影響，這來自於父母、學校、社會……
在你感嘆孩子學壞的時候，是否想到了其中的原因？
在你面對孩子學壞不知所措時，是否想找尋一種解決的方法？
此書將帶你走進壞孩子的內心世界，了解他們變壞的原因，給你今後的教育乙個正確的方向和方法，相信壞孩子將在你的手中得到改變！
好父母教育子女的智慧型詞典，解讀孩子心理行為的經典讀本。內容提要常聽到父母抱怨孩子有這方面、那方面的不足。在他們的眼中，自己的孩子就是個不聽話的、十足的壞孩子。
那麼，作為父母是否在空閒的時候想過造成這種狀況的原因，孩子為何會學壞，學壞了是否全是孩子的錯？
是的，父母都望子成龍、望女成鳳，當孩子犯了一點點錯誤，就下結論說「這個孩子太笨，不能成才」之類的話。這時，我們要問一下，作為父母難道就沒有絲毫的責任嗎？你的教育方法就是完全正確的嗎？
孩子的想法你有沒有問過？孩子與什麼樣的人交往，你知道嗎？當孩子站在人生的十字路口徘徊時，你關心過嗎？
你是不是只在孩子出現不良狀況時責備孩子，而從沒有想過造成這種情況的原因？難道這些都是孩子的錯嗎？當然，也許你會用「我很忙，沒有那麼多的空閒時間」作為藉口，但是孩子既然來到了這個世界上，你就應該好好地教育他，不要抱怨孩子的「種種劣跡」！
其實，孩子就是孩子，純潔無邪，並無好壞的區別，或許你的孩子先前是個好孩子，之所以變「壞」．只是因為你的教育方法不對，沒有給他(她)乙個好的生長環境。因此，改變你對孩子的認識，也許孩子會變得比你想象的更好。當你面對孩子的種種問題感到茫然，不知從何下手時，本書正是為你提供的一本教子指南。
原則上講，所有父母自身的素養、受教育的程度以及對自我的要求、學習精神、人生觀念、行為習慣等，都會對孩子的成長產生深遠的影響。而教育階段的科學把握，教育原則的有效實施，又是確保孩子健康成長的必要條件。《好孩子壞孩子》一書，將要告訴所有的父母，孩子學壞了，並不都是孩子的錯，一大部分原因是出自父母的教育方式。
本書將教你如何用智慧型去關愛孩子，增強與孩子之間的情感紐帶；讓你解開與孩子的煩惱結。幫助孩子健康成長。
為了讓本書更具有引導力，筆者以很大的篇幅論述了教育中易出現的不良做法或者是錯誤的行為，以便給廣大的父母以警示。也許這些論述還不是十分全面，但至少可以給所有望子成龍、望女成風的父母們指明方向，避免錯誤。至於怎麼運用，還需要父母去用心體會，根據孩子的性格特點靈活運用。
因為書中所有的知識本身都是死的，只有經過個人的靈活運用，才能真正發揮出知識的效力！
最後，祝天下所有的父母通過閱讀本書，都能改變以前的看法，使所有的「壞孩子」都變成好孩子！目錄第一章 壞孩子之「壞」
1.叛逆並不是壞
2.成績不是衡量孩子好壞的標準
3.愛玩是孩子的天性
4.好奇是孩子進步的源泉
第二章 孩子是跟著父母學壞的
1.父母是孩子最重要的導師
2.壞孩子是罵出來的
3.父母的態度對孩子的影響
4.對孩子要言而有信
5.父母的虛榮心——「面子」教育
6.教育的核心是自我教育
7.父母的素質影響孩子的一生
第三章 家庭教育的誤區
1.「教育是學校的事」
2.對孩子溺愛過頭
3.愛就是嚴格的管束
4.迫切追求「望子成龍」
5.分數代表一切
6.過度保護
7.父教缺失嚴重
8.父母教育不一致
9.缺乏心理教育
10.「自由過火」
11.獎勵是把雙刃劍
12.重智商輕情商
第四章 現代教育的缺失
1.授之以魚，不如授之以「漁」
2.高壓式的教育制度
3.重視智育，忽視德育
4.教育只能引導不能強迫
5.要關注孩子心靈的需求
6.功利性教育
第五章 這樣溝通最有效
1.了解孩子的個性
2.理解孩子的成長
3.不要對孩子的期望過高
4.關注孩子的心理健康
5.做孩子的朋友
6.傾聽孩子的心靈之音
7.關注孩子的興趣
第六章 環境——教育的土壤
1.家庭是教育的主戰場
2.家庭文化氛圍的影響
3.不良文娛節目的影響
4.不良文化製品的影響
第七章 賞識——壞孩子變好的法寶
1.沒有天生的壞孩子
2.學會鼓勵孩子
3.讓孩子克服自卑心理
4.學會讚美孩子
5.發掘孩子的優點
6.相信孩子
第八章 給家長的建議
1.給孩子乙個自由的空間
2.幫助孩子提高自制力
3.為孩子插上自信的翅膀
4.尊重孩子
5.指導孩子正確上網
6.消除「代溝」祝你好運！！！
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