1樓：匿名使用者
我們判斷乙個人是好是壞，是從他過往品行，以及言語，以及留下來的文字等各個方面。
自己內心想的，沒有說出來，沒有留下文字的不算。
我們現在從岳飛的品行，言語，留下來的文字等多個方面，並沒有看到岳飛有這樣的跡象。他所有的都表現出了極大的對大宋的忠誠。
但是，他同時也表現出了極強的權力欲，也表現出了極強的戰爭欲，表現出了極強的想迎回二聖的慾望，這些，都與當時趙構的思想衝突，同時，連年的戰爭也會導致百姓生活苦難。這些岳飛都沒有考慮到。這也導致了他的悲劇。
所以說，從現在已有的 資料上來看，絕不會。
2樓：匿名使用者
lz您好
首先糾正你乙個錯誤，趙匡胤兵變時柴榮已死，他面對的是7歲的柴宗訓。
然後明確可以給你答案：不會！
趙匡胤，其率領的均是朝廷最為精銳的部隊，而相對之下，岳飛率領的是名副其實的雜牌軍，多數還是農民起義響應的（但是上下同仇敵愾，戰鬥力意外沒有很差……）。換言之，南宋朝廷還有其他部隊，不同軍隊間存在制衡關係。
那就是你標題犯的錯誤，趙匡胤面對的是7歲的柴宗訓，趙構顯然大於這個年齡，有完全行政決斷能力，而且南宋朝廷上下，對宋廷的國本認同還是很高的，遠非趙匡胤的五代十國時代。
真正可參考的是郭威黃袍加身，而不是趙匡胤！郭威的黃袍加身，面對的是18歲的後漢隱帝劉承祐，這個姓劉的仁兄幹了件「大事」，那就是下令把郭威軍隊的將士們的家眷們全抄家殺了，所以郭威的黃袍加身完全是全軍上下眼睛噴火回來復仇。相比之下，趙構沒做出這麼過分的事。
綜上所述，假如趙構能心血來潮，也把岳飛，以及岳家軍手下將士家全抄了，令岳家軍上下也冒火，我們可能才有討論岳飛發動兵變的機會……
3樓：中原小象
不會，主要是沒有那個氛圍。
五代時期改朝換代很頻繁，所以趙匡胤再改一次人民並不排斥——但是北宋建立有一百多年了，要是有人要改朝換代，恐怕會有很多人用武力表示不滿。
4樓：鴻鵠絕學
不會，岳飛家族時代都是宋臣，他對宋有很強烈的歸屬感，不會妄想取而代之。
5樓：
′不會岳飛是忠臣，有些愚忠。他不會發動乒變，要有反心他就不會死。
6樓：江北老樵
不會。趙匡胤生活的時代是五代十國時期，那時的政治體制與宋代的「重文抑武」完全不同，武將兵權在握，常擁兵割據。趙匡胤任殿前都檢點，兵權遠大於岳飛。
第二，岳飛掌握的只是南宋諸多部隊裡的一支，實力也不是最強。趙匡胤掌握的是京師最精銳的部隊。
第三 岳飛時代的**政權是穩固的，趙構也並非昏庸無能之人，有較強政治手腕和統治能力。而趙匡胤兵變時，後周朝廷空虛，在位的也只是乙個七歲小孩，完全倚重趙匡胤，毫無反抗能力。
學歷史和政治有什麼用？
7樓：枚又夏橋樂
學歷史的用處
學術上：學習歷史可以掌握歷史的規律，可以對未來進行**，以及對未來的把握也就是說學史是為了將來，為了使人類更好的適應未來。這可以說是學史的最大的作用，換句話說，就是控制方向性的問題。
再者，學史可以明智，可以明是非，知得失，可以通過對古人的探索，使你明白大丈夫有所必為，有所不為。所示可以通過史實有所借鑑，以知道自己應該怎樣做，或者時事將怎樣，例如金庸在《明報》發表社評，每每中的，自稱是因為《資治通鑑》的功勞。
生活中：歷史知識可以是你的談資，可以是別人對你欽佩的緣由，也可以使你更深刻，更成熟。找工作時，同樣是某專業碩士，但如果你的歷史好，招聘人員會毫不猶豫的選中你，因為你可以以史為鏡。
但老實說，歷史系畢業的人工作並不是很好找，但是如果是其它的專業，又讀了很多的史書，那就可以稱得上完美了
學政治的用處
更好的把握了解國家的政策方正，認清楚當今國內國際形式把握好自己的人生方向
8樓：秉燭求學
拿歷史來說，學習歷史可以啟發智慧型。打個比方，歷史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我們腦子中名叫智慧型的那把刀。磨刀石不能幫助我們披荊斬棘，只有刀才可以。
光是記憶歷史是沒有用的，只有從歷史中學到智慧型才是有用的。
第二：學習歷史能審時度勢。這個世界上，需要各式各樣的人才。
而歷史學正是為了培養眼光不侷限於當代，而能洞徹事物發展脈絡與前因後果的人才，這也就是古人會把歷史學當成是領袖必備教育的原因。
第三：學習歷史會感動人心。歷史是追求真實之道的學問，只有從真實出發才能提煉出真實的道理，也唯有「真」才能打動人心，才能真正改變世界。
另外像：了解我們自己國家、民族的過去，發生的各種事情；豐富自己的知識體系，無論是學習還是以後的談資都是很有用的。
即便上面的你都不認同，但歷史是考試必考的，這個重要性、必要性就足夠了，你必須學習、學好。
1、歷史等文綜學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
9樓：ansixu金牛
其實吧，我覺得學歷史還是挺好的，畢竟以史為鑑嘛，但政治就有點，，，那種搞同化主義的感覺了。。。
高中地理、歷史、政治用補課嗎？
10樓：大地飛鷹
不用。歷史可提供今人理解過去，作為未來行事的參考依據，與倫理、哲學和藝術同屬人類精神文明的重要成果。歷史的第二個含義，即對過去事件的記錄和研究，又稱為「歷史學」，或簡稱「史學」。
隸屬於歷史學或與其密切相關的學科有年代學、編纂學、家譜學、古文本學、計量歷史學、考古學、社會學和新聞學等，參見歷史學。
記錄和研究歷史的人稱為歷史學家，簡稱「史學家」，中國古代稱為史官。記錄歷史的書籍稱為史書，如《史記》、《漢書》等，粗分為「官修」與「民載」兩類。
歷史，可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯絡。在哲學上，這種含義下的歷史稱為歷史本體，例如宇宙歷史、地球歷史、鳥類歷史等等。一般來說，歷史學僅僅研究前者，即社會史。
無**學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。歷史不是任人打扮的小姑娘。
11樓：匿名使用者
我現在是乙個高中教師，在我看來，文科的政史地是最容易在短時間內出成績的學科，特別是歷史和和政治，你只需要跨越乙個門檻，但是這個門檻要自己跨出去得很長時間，所以最好找乙個帶過高考的文科教師做乙個統一的把握，300分還是有希望的
12樓：匿名使用者
找有經驗的老師，其實對於高考，各科都有一些門路，一些模式。短時間內要想考高分那是不大可能，有人指導，可以讓你事半功倍，只要你一般聰明，考個一般的成績問題不大。
13樓：匿名使用者
需要,因為你的數學可能缺的太多,分數不會高,語文和英語也是要靠平時積累的,只有政治歷史地理可以突擊上來的,但在教師知道下可以事半功倍的.
14樓：匿名使用者
擦。300分。
我英語跟數學打0分。
文綜不是要花錢，是要花時間。
中華上下五千年的歷史，再怎麼濃縮也不可能100天就能學好的。
我看你直接背題目算了。
15樓：匿名使用者
需要這個時候你就不要想數學了
搞好地理、歷史、政治和英語
建議你找老師補課
為什麼歷史比政治更有魅力？
16樓：
歷史是人類共有的歷史，而政治是統治者的舞台，所以，歷史就顯得更大眾化，人人都可參與，人人都離不開歷史，而政治則是茶餘飯後偶爾**的物件！
第一，「以史為鑑，可以知新替。」過去的歷史，深深地影響著當前的一切，對統治階級來說，不可不研究思考。而政治則是乙個時期，或者乙個朝代的影響產物。
比如，漢朝選官用的是察舉制，而到了隋朝就用了科舉制。但是，不管是漢朝的察舉制還是隋朝的科舉制，都是歷史的一部分。都是後來人在人才選擇上參考的物件。
第二，歷史的概念要比政治大的多。政治包含在歷史中。過往的事都可以成為歷史，但不都是政治！
王侯將相的故事可以成為歷史，布衣百姓的事也可以成為歷史，詩書禮儀可以成為歷史，民間小調可可以是歷史。所以，歷史的概念大，涉足範圍極廣，可滿足不同人不同的需求。相比之下，政治就顯得很單調了，都是統治階層的故事。
綻放的光芒也就有限了！
17樓：寂靜即無聲
歷史是關於過去的政治、經濟、文化等的結合，它一定程度上包括了政治，同時又包含其他的東西。
人們對過去未知事物都會充滿好奇，自己從哪來，現在的一切從哪來都是人們所感興趣的。在同一區域，不同時光下，同為人是如何度過自己的一生，乙個時代是如何被時間所掩藏，都是充滿神秘色彩的。這點是政治所沒有的。
中考歷史政治資料總結 20
18樓：蘇小釉
我有、留下郵箱位址、、我發給你、、要快哦
19樓：遊塵
上面那位仁兄寫的挺全的啊
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