1樓：郭丹禹
因為初中生已經有一定的詞彙積累了 所以 可以猜一些英語趣詞 比如 hoseboy 宅男 此類的 也可以猜一些比較冷的英語
2樓：任卓君
猜單詞，老師說中文，學生說漢語等，快速回答問題，傳話筒
3樓：不知道的
比如學那個五官的單詞，就老師說，而且快速的說五官的英語，讓學生們快速的指著那兒，等等，很簡單的~或者講笑話。比如：有三個人比槍法，甲說，可以讓乙個黑人站在100公尺的地方，在那個人的頭上放乙個蘋果，他可以擊中，事實證明，打中了，於是，甲說：
"i'm zorro （佐羅）；乙說，這有什麼了不起，他可以讓那個黑人站在200公尺的地方，在頭上放一顆葡萄，他能擊中，的確，擊中了，然後乙說："i'm zero zero seven（007）."丙不服氣，說，他可以讓那黑人站在300公尺的地方，而且，只是放一顆芝麻在其頭上就能擊中，可是，卻擊中黑人了，他說了一句"i'm sorry.
"祝你工作順利，天天開心~
4樓：美麗善良的孩子
years went on. herman was a widower
5樓：兒童無音標學英語
"寓學習於遊戲"——英語課上動起來
請問初中英語課前熱身歌曲，英文的，不要太複雜，不能太幼稚，最好可
6樓：金雕
前面為歌曲名，括號內為專演唱者
屬lemon tree (fool's garden)as long as you love me (backstreet boys)
what makes you beautiful (one direction)
baby (justin bieber)
moves like jagger (maroon 5)take me to your heart (michael learns to rock)
7樓：羅斯瑪麗的鞋
兔子舞 或者 far away from home
8樓：念與北詩
big big world
揮著翅膀的女孩英文版
9樓：匿名使用者
川井憲次 - 守るための戦い
10樓：宅南的遠方
take me to your heart
如何用過程性寫作的方法進行初中英語寫作教學
11樓：我的名字不好改
《新課標》指出要培養學生的綜合語言運用能力，而寫作能力是綜合語言運用能力的重要組成部分。學生寫作活動應在教師的指引下進行，教師應當從控制性寫作訓練開始，努力為學生的寫作活動搭建支架，逐步訓練學生用英語組詞成句、連句成段、連段成文的能力。過程教學法的理論基礎是交際理論，認為寫作的過程實質上是一種群體間的交際活動，而不是作者的個人行為。
而寫作教學不是教學生關於寫作的知識，而是教學生如何寫作。寫作教學要結合話題進行，要幫助學生做好語言準備，要融合其他技能，特別要與閱讀教學緊密結合。寫作能力的而提高需要教師及時反饋學生寫作資訊，時機合適，還應鼓勵學生自評自改。
可見過程性寫作恰好符合新課標要求。
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初中英語課堂有哪些好玩的遊戲，初中英語課堂的遊戲有哪些呢？
傳花 鼓可以用 來代替 扔小球 由老師先扔，然後學生自己決定扔給誰，球到誰的手裡，由誰來回答 把某節課要用的單詞卡片排列在黑板上，兩個學生比賽，看誰能又快又準的找出來 besides the occasional news,初中英語課堂的遊戲有哪些呢？vogelaar came to five fi...
中學英語常用旬型有哪些，初中英語課型有哪些？
初中英語教學常規課型及基本教學模式構思 本模式主要為教師提供上課和備課的主要步驟 方法和建議，基本的操作方法，不是固定的一成不變的框框。一 課型 聽說課 讀寫課 綜合任務活動課 複習課 講評課。二 各課型教學基本模式 聽說課適用於每單元的section a 1a grammar focus 和sec...
初中英語課堂活動有哪些，英語課堂活動形式有哪些
有做小對話，編故事，小組提問並記錄。英語課堂活動形式有哪些 英語課堂活動形式如下 1 問答活動。教師提問，學生。可以是單一的問題，也可以是小組競賽形式。2 討論活動。學生們就某個主題進行討遊禪論，可以是小組討論也可以是全班討論。3 角色扮演。學生扮演某個角色，通過表枝悶演和交流一定情境下的英語對話來...