1樓：安逸茶坊
這其實就是一篇讀後感，你可以談談自己讀了這篇文章後對於「日子」的看法，自己的情感變化，等等
2樓：野渡無人
這是一篇關於時間的理解和思考的作文，要寫自己的理解和思考。你自己怎麼想的就怎麼寫。
3樓：手機使用者
這不難仿照課文中的一些描寫唄
匆匆是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣匆匆二字，表達了作者
4樓：匿名使用者
聰聰是我國著名作家朱自清寫的一篇散文。文章緊扣匆匆二致細膩的刻畫了時間流逝的蹤跡。表達了作者對時光流逝的感慨。
朱自清寫《匆匆》是一篇膾炙人口的散文，這篇散文有什麼歷史背景？
5樓：我是你男神
朱自清的散文詩《匆匆》寫於一九二二年三月二十八日。時是「五四」落潮期，現實不斷給作者以失望。但是詩人在彷徨中並不甘心沉淪，他站在他的「中和主義」立場上執著地追求著。
他認為：「生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！每一剎那在持續的時間裡，有它相當的位置。」（朱自清《給俞平伯的信》二二年十一月七日）
因此，他要「一步一步踏在泥土上，打下深深的腳印」（朱自清《毀滅》）以求得「段落的滿足」。全詩在淡淡的哀愁中透出詩人心靈不平的低訴，這也反映了「五四」落潮期知識青年的普遍情緒。
《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜,讓我們去珍惜時間。
文章的特點：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
6樓：葛薇
《匆匆》寫於2023年3月，恰逢「五四」運動落潮期。 當時的「五四」 知識青年忙於救國，忙於追求進步；他們備受當時政治環境的壓迫， 卻沒有停止追求進步的腳步；他們苦惱、彷徨， 卻在冷靜的沉思後， 繼續追趕人生的路。「五四」運動落潮期的現實情況讓朱自清失望，但作者在彷徨中並不甘心於沉淪。
朱自清站在他的「中和主義」立場上執著地探尋與追求。作者認為：「生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有它的意義與價值!
每一剎那在持續的時間裡，有它相當的位置。」（朱自清《給俞平伯的信》一文中的內容）朱自清依託春景激發內心情感，借助想象釋懷美好。
7樓：匿名使用者
《匆匆》寫於2023年3月，恰逢「五四」運動落潮期。
創作背景
當時的「五四」 知識青年忙於救國，忙於追求進步；他們備受當時政治環境的壓迫， 卻沒有停止追求進步的腳步；他們苦惱、彷徨， 卻在冷靜的沉思後， 繼續追趕人生的路。「五四」運動落潮期的現實情況讓朱自清失望，但作者在彷徨中並不甘心於沉淪。朱自清站在他的「中和主義」立場上執著地探尋與追求。
作者認為：「生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有它的意義與價值!每一剎那在持續的時間裡，有它相當的位置。
」（朱自清《給俞平伯的信》一文中的內容）朱自清依託春景激發內心情感，借助想象釋懷美好。
知識延伸
《匆匆》的節奏美
1、多樣化形態體現節奏美
在緩急中體現節奏這裡的緩急主要是從作者敘述的語調和語速而言的，急則如火山噴發，如飆風急雨、飛星走電，緩則如春風細雨，如山澗小溪。《匆匆》以一串排比開頭，接之以四個閥句。形成一種急切之勢，表達出作者迷茫、困惑和苦惱的心理狀態。
而第二段說「我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。」以平靜甚至可以說是頹然的語調將第一段的快節奏降了下來，轉入一種自我心理的陳述。第三段則延續第二段的抒寫，繼續細緻的刻畫筆者所感受到的時光易逝。
第四段則又回到第一段的節奏上，以六個問句反映出作者心中的焦慮，向人生發出一種追問。而文章結尾一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」同樣是問句，卻顯得憂傷、淡漠，像一片輕盈的葉了落在讀者的心頭，久久回味。
正是這「急——緩——急——緩」的變化，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起共鳴。
《匆匆》的風格是一種自敘式的，彷彿作者的自言自語，是很直白，素樸的。而其中穿插的一些比喻和擬人化的描寫就為文章增添了一種與眾不同的感覺，形成內容上的節奏變化。如第三中，「太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：
我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去：吃飯的時候，日子從飯碗氅過去：
默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了。
2、散文語言蘊含節奏美
鮮明的對照《匆匆》中的對照借助矛盾中的統一或複雜中的單純兩相聯絡，構成有機的整體。這種用法，寓矛盾於統一之中。可增強諧調感，使變幻組合的印象油然而生。
如，「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。「去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢?嘟是借助「去來」這一對矛盾構成鮮明對照，使文章內容協調感增強，音節上也構成一種韻律的美感。
連貫的排比連貫的排比以它的氣勢給人一種強烈的力量，浸潤著人的心靈，讓人們在接連不斷的排比之中，引起語言的愉快，產生深刻的節奏美感。《匆匆》中第一句經典的排比，第三段「洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去：默默時，便從凝然的雙眼前過去」都是用一種整齊的句式結構給人以節奏的變化與和諧之感。
8樓：囀身____離開
朱自清寫《匆匆》時的歷史背景：
朱自清的散文《匆匆》寫於一九二二年三月二八日。正是「五四」落潮期，現實不斷給作者以失望。但是詩人在彷徨中並不甘心沉淪，他站在他的「中和主義」立場上執著地追求。
他認為：「生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值－－每一剎那有每一剎那的意義於價值！每一剎那在持續的時間裡，有它相當的位置。
」因此，他要「一步步踏在泥土上，打下深深的腳印」。全詩在淡淡的哀愁中透出詩人心靈不平的底訴，這也反映了「五四」落潮期知識青年的普遍情緒。
朱自清簡介：
朱自清（2023年11月22日—2023年8月12日），原名自華，號秋實，後改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣（今連雲港市東海縣平明鎮）。現代傑出的散文家、詩人、學者、民主戰士。
2023年中學畢業並成功考入北京大學預科。2023年開始發表詩歌。2023年第一本散文集《背影》出版。
2023年7月，任清華大學中國文學系主任。2023年，出版《歐遊雜記》和《倫敦雜記》。2023年，出版散文集《你我》。
2023年8月12日病逝於北平，年僅50歲。
9樓：匿名使用者
《匆匆》寫於一九二二年三月二十八日。時是「五四」落潮期，現實不斷給作者以失望。但是他認為：
「生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！每一剎那在持續的時間裡，有它相當的位置。」（朱自清《給俞平伯的信》二二年十一月七日）因此，他要「一步一步踏在泥土上，打下深深的腳印」（朱自清《毀滅》）以求得「段落的滿足」。
全詩在淡淡的哀愁中透出詩人心靈不平的低訴，這也反映了「五四」落潮期知識青年的普遍情緒。
匆匆這篇散文採用了什麼表達方法
10樓：清風
這是一篇散文，是以敘述、抒情為主要表達方式。
在平平淡淡中抒發真情。文章緊緊圍繞著「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒。但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。
文章第一段用對比的手法寫出 日子一去不復返的特點。第二段寫作者自己的八千多日子無聲無息地消失了，表達了作者的無限感慨。第三段是文章的重點，具 體寫出日子是怎樣的去來匆匆和稍縱即逝。
最 後作者寫出了自己對人生的思索。
11樓：筆有千秋業
1、解釋表達方式這個概念，一般來講表達方式有：
記敘、議論、抒情。
2、朱自清的這篇散文主要使用的是抒情的表達方式。具體解釋如下：
在平平淡淡中抒發真情 ———《匆匆》是現代著名散文家,詩人,學者朱自清先生膾炙人口的散文名篇.文章緊緊圍繞著「匆匆」二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。
12樓：夙月冥
對比不是手法，是修辭方法。
朱自清書寫的一篇著名的散文《匆匆》，他的這篇散文告訴了我們什麼？
13樓：揹著鍵盤走天涯
珍惜生命，時間就是一瞬間。《匆匆》展示了年輕知識分子對未來的追求。作為乙個小資產階級知識分子，作者感受到了時代的脈搏。
朱自清心裡充滿了困惑，他找不到出路。作者揭示的不僅僅是個人的無助，還有一部分當時的年輕人熱愛生活，追求進步，但他們也不無困惑和痛苦。然而，朱自清不願陷入猶豫。
作者堅持自己的「中立」立場，堅持不懈地追求這一立場。雖然當時的社會千瘡百孔，但經過思想鬥爭，他堅持自己的生活。也許前方沒有光明，但他決心不要停留在現實的黑暗中。
在當時的社會中，有多少知青像作者一樣，堅持追求光明和希望，勇敢地走在人生的道路上，留下乙個匆匆的身影。
「重複」在《匆匆》中的用法，比如:「我的日子滴在時間的溪流中，沒有聲音和陰影」，「日子從碗中流逝，日子從碗中流逝，」他們從冰冷的眼睛中流逝，「他們從他們握著的手中流逝」，他們以油嘴滑舌的方式從我身邊流逝，「我能做什麼」和「剩下的」都是留下的一些痕跡。在這些無休止的重複中。
語言的節奏不僅是由聲音的重複引起的感覺，還能喚起人們對語言、思想、行為和美的感受，從而創造藝術的力量。
朱自清是現代傑出的散文家、詩人、學者和民主鬥士，他於2023年3月28日創作了散文《匆匆》。作為一篇600多字的短文，它的標題是《匆匆》，但它不是一部「匆忙」的作品，它充滿了深刻的文學意蘊。從歷史內容的角度來看《匆匆》，略讀一下忙著追求進步的「五四」知青這個匆匆忙忙的身影。
從哲學意義層面閱讀《匆匆》充滿了對時間流逝的猜測。從審美意蘊層面解讀《匆匆》，感受情景交融、意象豐富的意境。這是一件對人和口味都有抵抗力的優秀作品。
14樓：匿名使用者
過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。
15樓：匿名使用者
朱自清先生的這篇散文名篇，我是在十幾年前開始讀的，至今已看了很多遍。每次讀時內心中都有所感，可是仔細品味時，又無法確切的明白其中的滋味。多年後，我在生活的磨練中，品味了世事的艱難，人生的變遷，對社會、對人生漸漸有了看法，經由這許多經歷之後，在閒暇時偶爾內心裡會浮現出《匆匆》上的一些話語，平淡裡卻蘊含至深哲理。
倏爾似有所悟，才漸漸體會到這篇文字優美的散文，在淡淡的愁思裡卻寓意深刻。所以禁不住想寫點什麼出來，如果有緣人偶然看到，能有所獲，則欣欣然矣。
學完托物言志的散文《蟬》,以蟬的口吻,改寫這篇散文（不少於
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