1樓：
簡述被家訪學生的具體情況,比如在校表現等等,然後寫寫認為這次家訪的具體目的是什麼,然後是家訪的過程,然後總結一下這次家訪有沒有起到良好的家校溝通效果.
2樓：成都新東方烹飪學校
家訪的目的，家庭情況：配偶，經濟（學費情況）。小孩的學習情況，你向父母的匯報情況，父母的反映，重視情況。達成的共識，為達成的共識。是否有必要再次家訪。
3樓：曦曦小能手呢
回答親，您好，很高興為您解答
老師家訪工程簡要記錄可以按以下思路來寫
思路:主要描寫學生在家的學習、生活等情況，比如是否合理安排時間完成作業、是否做家務、和父母的關係如何等等。
例子:孩子假期回達州，能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。
但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，完成假期作業有點被動，需要家長監督提醒。
擴充套件資料:
家訪的意義:
1、家訪能讓老師全面了解孩子形成心理問題的原因。
2、家訪能協調孩子和家長之間的矛盾衝突，從而及時阻止孩子不正常的心理問題的發生。
3、家訪能教給家長正確的心理教育方法。
4、家訪還能協調師生關係，從而促進學生更健康的心理發展。
教師最重要的基本工不是教學技巧，而是分析學生心理，與學生和家長進行有效的溝通。能走進孩子的家，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間 建造一座美麗的心靈之橋是很美好的- -件事情。
提問教師給家長的建議
回答給家長的建議
1、和孩子一同成長。這是乙個日新月異的時代，是乙個老年人向青年人學習的時代。如果我們對孩 子的世界陌生，就會不理解，直至猜疑。
- -方面父母要及時調整已有的觀念和經驗。時代的快速變化使得父母很難完全用自己的成長經歷教育孩子，很多經驗都已經過時了，不但沒用甚至有誤，父母要 有勇氣否定自己。另- -方面，僅僅否定自己，認為自己跟不上時代是遠遠不夠的。
父母還要和孩子一起學習新事物、接受新觀念。雖然很難，但是必須這樣做，否則就是自我淘汰，就不可能成為稱職的父母。當你了解孩子的世界，就不會因為陌生而恐懼，因為恐懼而猜忌。
2、與孩子交流。話是開心鎖，交流是彼此了解、共同成長、避免猜疑、建立信任的關鍵。父母不和孩子交流往往是「忙」，孩子小的時候把孩子託付給父母，孩子大了就託付給學校，以為自己的責任就是提供吃穿保障。
有的父母經常講:「你搞好學習，我搞好工作，我們都做好本職。」其實在「個職」之外父母與孩子只有存在更多的交集，才可能使孩子健康成長。
父母要經常問一問自己，有介經常與孩子一同進餐?有沒有與孩子經常一同遊戲?千萬不要一見孩子談論的話題只有學習。
另一方面孩子不和父母交流往往是因為「沒什麼好說的」。除了關心學習成績，父母不關心、不熟悉其它的話題。其它方面講的多了，父母會認為自己更不專注於學習。
那麼父母要做的就是，不要限定話題，不要總是教導，而要更多的**、尊重和傾聽。
3、給孩子充分的信任。信任是建立親密關係的基礎。父母與孩子是天生的親密關係，後來之所以有的逐漸疏遠，是因為彼此的猜疑增多。
要想真正信任自己的孩子，就必須放手讓他去做，就要留足夠的空間。什麼都有第--次，孩子第-次可能做不好;什麼都有反覆，做好了也不免還會出問人父母要做的就是讓孩子在做中學，在挫折中成而不是包辦代替。過去說「窮人家的孩子早當家」,讓孩子早擔當、多擔當，才可能具備相應的能力和素質，父母才不用擔心、操心、疑心，才可能真正放心。
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小學家訪簡要過程怎麼寫? 5
4樓：振龍媳婦兒
簡述被家訪學生的具體情況，比如在校表現等等，然後寫寫認為這次家訪的具體目的是什麼，然後是家訪的過程，然後總結一下這次家訪有沒有起到良好的家校溝通效果。
5樓：匿名使用者
記錄家訪過程的幾個要點即可。
6樓：曦曦小能手呢
回答親，您好，很高興為您解答
老師家訪工程簡要記錄可以按以下思路來寫
思路:主要描寫學生在家的學習、生活等情況，比如是否合理安排時間完成作業、是否做家務、和父母的關係如何等等。
例子:孩子假期回達州，能自己整理自己的內務，收拾書桌，幫助家長做力所能及的家務事，生活自理能力較強。整個假期，和家長一起度過了難忘的時光，能關心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長。
但在學習上仍然顯得不夠主動，比較好玩，完成假期作業有點被動，需要家長監督提醒。
擴充套件資料:
家訪的意義:
1、家訪能讓老師全面了解孩子形成心理問題的原因。
2、家訪能協調孩子和家長之間的矛盾衝突，從而及時阻止孩子不正常的心理問題的發生。
3、家訪能教給家長正確的心理教育方法。
4、家訪還能協調師生關係，從而促進學生更健康的心理發展。
教師最重要的基本工不是教學技巧，而是分析學生心理，與學生和家長進行有效的溝通。能走進孩子的家，傾聽孩子和家長的心聲，在家校之間 建造一座美麗的心靈之橋是很美好的- -件事情。
提問教師給家長的建議
回答給家長的建議
1、和孩子一同成長。這是乙個日新月異的時代，是乙個老年人向青年人學習的時代。如果我們對孩 子的世界陌生，就會不理解，直至猜疑。
- -方面父母要及時調整已有的觀念和經驗。時代的快速變化使得父母很難完全用自己的成長經歷教育孩子，很多經驗都已經過時了，不但沒用甚至有誤，父母要 有勇氣否定自己。另- -方面，僅僅否定自己，認為自己跟不上時代是遠遠不夠的。
父母還要和孩子一起學習新事物、接受新觀念。雖然很難，但是必須這樣做，否則就是自我淘汰，就不可能成為稱職的父母。當你了解孩子的世界，就不會因為陌生而恐懼，因為恐懼而猜忌。
2、與孩子交流。話是開心鎖，交流是彼此了解、共同成長、避免猜疑、建立信任的關鍵。父母不和孩子交流往往是「忙」，孩子小的時候把孩子託付給父母，孩子大了就託付給學校，以為自己的責任就是提供吃穿保障。
有的父母經常講:「你搞好學習，我搞好工作，我們都做好本職。」其實在「個職」之外父母與孩子只有存在更多的交集，才可能使孩子健康成長。
父母要經常問一問自己，有介經常與孩子一同進餐?有沒有與孩子經常一同遊戲?千萬不要一見孩子談論的話題只有學習。
另一方面孩子不和父母交流往往是因為「沒什麼好說的」。除了關心學習成績，父母不關心、不熟悉其它的話題。其它方面講的多了，父母會認為自己更不專注於學習。
那麼父母要做的就是，不要限定話題，不要總是教導，而要更多的**、尊重和傾聽。
3、給孩子充分的信任。信任是建立親密關係的基礎。父母與孩子是天生的親密關係，後來之所以有的逐漸疏遠，是因為彼此的猜疑增多。
要想真正信任自己的孩子，就必須放手讓他去做，就要留足夠的空間。什麼都有第--次，孩子第-次可能做不好;什麼都有反覆，做好了也不免還會出問人父母要做的就是讓孩子在做中學，在挫折中成而不是包辦代替。過去說「窮人家的孩子早當家」,讓孩子早擔當、多擔當，才可能具備相應的能力和素質，父母才不用擔心、操心、疑心，才可能真正放心。
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7樓：風間仁
家庭情況、在家裡的表現，性格
家訪要點怎麼寫
8樓：暮夏淺眠
一、成立以校長為組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主任成員的領導機構，全面組織、落實開展家訪工作。
二、家訪準備
1、家訪前，走訪成員要認真細緻地「備課」，對家訪目的和期望有一定的準備。
2、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等瞭如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、家訪前，最好與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力。
4、家訪前，走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。
5、家訪前，班主任要確定受訪物件、安排受訪學生具體時間。
三、走訪任務
1、年級篩選出家訪物件後，一至二年級完成50%，三年級完成90%。
2、各班根據先確定的走訪物件填寫走訪登記表。
四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表
五、各班進行正面宣傳教育，讓學生明白家訪目的和意義。
注意事項：
1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查準備情況，結合班級按安排開始走訪。
2、利用家訪不斷改善師生的關係，充分體現教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互了解，激發學生的學習動力，有效地對學生進行全面教育。
9樓：匿名使用者
一、家訪目的
1、進一步加強學校、教師、學生家長之間的交流與溝通，詳細掌握了解學生家長對學校工作的意見和建議，不斷改進我們的工作，促進學校以教學為主的各項工作的又好又快發展。
2、密切各班主任、德育導師與學生家長的關係，建立經常性的家校聯絡機制，共同關注學生的成長和進步。
3、實地了解學生家庭狀況及家長對子女的要求和期望，加強學校教育工作的針對性和實效性。
4、積極宣傳學校的辦學理念、辦學特色和教育教學成果，徵得學生家長對我們工作的理解和支援，起到宣傳學校、提公升學校社會影響力的目的。
二、家訪主要內容
1、教師介紹
①學校安排家訪、開展德育導師制的目的意義和實施辦法。
②學校的教學安排和管理方式
③學生的在校表現、學習成績
④學生每學期應交費用。職高學生享受核國家補助、減免學費有關政策。
2、家長配合的工作：
①沒有按時回家，或在家裡發生的意外事情，及時告知學校。
②除每週生活費，學生和家長要錢時，一定要和教師核實。
③有同學到家裡借宿、借錢等情況時，要問明事由，慎重對待。
④學生在家情緒發生變化時，要做好思想工作，並及時通知班主任和德育導師。
⑤了解學生交友的範圍及物件，防止因不慎交友而發生違規違紀問題。
⑥節假日、星期天要加強對子女的監管力度。督促其按時到校上學、放學回家，注意途中安全。
⑦學生家裡發生大的變故通知，如搬遷、下崗等偶發事件。
三、家訪注意事項
1、要熟悉學校、學生相關情況，對學生家長的諮詢回答中，不應有不確定的話，如「可能」、「也許」、「不知道」、「我回去問一下」等。
2、要實事求是、不誇張、不溢美，把學校的實際情況介紹給學生和家長。
3、不講別的學校，特別是民辦學校的不好。
4、對學校的不足（如新學校經驗少、硬體還不夠完善、教師流動性大等）不掩飾，正確面對。
5、對於公升學、實習就業方面提出的問題，要結合學生實際和學校教育教學工作的總體安排，做出盡可能詳細的解釋。
6、不得接受學生家長的宴請和任何禮物。
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這次沒考好的主要原因是 1 平時沒有養成細緻認真的習慣，答題時不夠認真，導致很多地方出錯。2 上課不夠認真，沒有仔細聽老師講課，上課不夠積極，所以沒考好。3 下課光顧著去玩，上課時沒聽懂的題也沒去問，導致接下來的都沒怎麼聽懂。我保證，在今後的學習中，我要加強練習，做作業時認真仔細，多思考問題，上課時...