1樓：匿名使用者
主要是表揚，
然後就是期望…
缺點盡量不寫…
2樓：弘問夏侯
1、與家長保持聯絡，對學生表現如實填寫；
2、保持公正之心，以愛護為前提寫好小學生評語；
3、注意保護小學生的自尊心，要了解學生的一定心理狀態；
4、有些話可以和家長當面說，注意學生的承受力；
5、把小學生當成 自己的孩子，要有同理心；
6、用通俗易懂的話來寫好小學生的評語。
3樓：斂渏
1、孩子，你的字越寫越棒了，繼續加油哦！
2、你的字雖然好看，但還比不上你長得帥，繼續努力哦！
3、不管做什麼事情，都要有耐心，字也要一筆一劃來寫！
4、字如其人，你寫的字跟你的人一樣清秀！
4樓：
你學習成績優異，不用父母操心太多，是個有自主能力的孩子，樂觀開朗，在家裡能主動幫父母做一些力所能及的家務事，很懂事，希望你以後能再接再厲，更上一層樓，努力學習，培養自己良好的行為習慣，改正自身的不足，朝做乙個乖巧優秀的好學生，好孩子發展。
小學生評語怎麼寫
5樓：匿名使用者
以下皆為個人經驗，可以參考，不必太以為是。
很多人都有這樣的感受：在家裡學不了。為什麼會產生這樣的感覺？不妨先對教學和自學做乙個比較，看看二者的差異。
教學是在學校進行的，有一定的限制和章程。這很大程度地限制了學生的自由，這不能，那不能，除了學習大概也沒什麼好做的。
而在家裡，自由性太大了。這能幹，那也能幹，所以什麼都想幹。當他最後想到要學點東西的時候，發現時間已經用光了，該到睡覺的時候了。
這有點像獅子獵物，看到兔子追兔子，看到梅花鹿就去追梅花鹿……最終是什麼都沒有獵到。
為什麼在學校學得到東西，而在家中學不到東西呢？
學校的學習是系統的學習，規定在一定的時間內完成一樣的學習任務。而且有家庭作業和測試做硬保證。
而自學，通常是沒有自留作業和測試的。要同時兼任老師和學生二者，比較難。
6樓：青銅王子
當然是針對學生，而且是你兒子的評語，好好寫一些鼓勵的話，當然現實中也要批評與鼓勵相結合，盡量多鼓勵，給他更多自由。
也可以寫一些對老師的，不要太多，只要寫些寄託等。
7樓：淡紫色的朝陽
這個其實不必太過在意，可以寫對老師的感謝，建議，對孩子的鼓勵，為孩子加加油，他才一年級，要多多鼓勵，不要對他的成績太過於苛刻，會使他厭學
8樓：kklp飄飄
寫得好，可以稍微誇獎一下他的進步，順便拍拍老師的馬屁
寫的不好，可以批評一下，讓老師管管他
9樓：匿名使用者
sss,ss,ss,a,b,c,d,e,f,
10樓：童燕謇元瑤
01 1、看到自我的進步，改善自我的不足。發揚自我的長處。把要做的事盡力做到更 好，你會發現另為乙個自我-----滿懷自信，不畏困難，成為陽光而有活力的男孩。
2、你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和理解新事物都很容易上手， 要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上乙個更高的台階。
3、聰明潑辣能幹的你是班中的焦點，學習上你領悟力強，對事物有獨特的見解，對 生活有小大人的思考。生活中你引領潮流，緊跟時代。優秀的你牢記：
沒有最好， 只有更好!如「小燕子」一般嘰嘰喳喳的你總能讓教室裡熱鬧非凡。活潑開朗是好現 象，但任何事情過頭了都是不受人歡迎的。
但願漸漸長大的你會知道適可而止吧。 把心思全部投入到學習中來，你的明天才會燦爛!
4、你的英語成績一直很穩定，我很高興，希望今後再接再勵，不斷努力；你的數學成績就不是很好，甚至很差！要知道偏科以後會給你帶來很多的麻煩；你熱愛集體，團結同學，若能多參加班級各項活動，定能鍛鍊自身的能力，你何樂為何不為呢？
5、同學在校表現尚可，基本上能遵守各項規章制度。在學習方面抓得較緊，能以積極的態度來學習是件好事。但你不應該止步不前，要知道學習就要不斷進取，爭取更好。
6、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那麼老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?
有老師幫助你，你進步會很快的。
7、該同學在校表現一般。能遵守校規校紀、尊敬師長、團結同學、勞動積極性高。但情緒波動較大，遇到不開心的事情時就會鬱鬱寡歡，與其他同學隔開距離，這樣也影響到學習的成績。
要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。
8、該生學習認真，作業也能及時完成，態度端正，學習成績較好。不過有個不好的方面就是上課愛講話，這樣不但影響你自己也影響到其他同學。望以後改正，上課時把注意力放到學習上，你就會發現成績有很大的提高。
9、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
10、該生在校表現一般。能遵守紀律，尊敬師長，團結同學，積極參加各項有益的文娛活動。但學習不認真該苦，課堂上思想偶爾開小差，加上原有基礎不紮實，故成績一般，望加倍努力，爭取更大的進步。
11、該生在校表現一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以後的學習中專心聽講，爭取好成績。
12、該生學習比較認真，作業能基本按時完成。遵守紀律和學校規章制度。勞動一般，鍛鍊身體還重視。希望今後再接再勵爭取更大勝利。
13、該生表現較好，但很容易驕傲，有時上課會與其他同學講話。學習上頭腦較為靈活，思維敏捷，答題速度較快。只是無法專心故成績起伏很大。望今後要取長補短。保持成績的穩定。
14、性格內向不是什麼缺點，但過於內向就不好了，一定要改變過來。你要勇於參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師相信到時你會有很大的變化:
和同學關係好了，學習成績也會好的。
如何寫好學生評語
11樓：匿名使用者
寫評語是班主任工作的一項重要內容，是班主任對學生思想、品德、學習、勞動、文體活動等方面的總體評價，班主任如何寫小學生評語。它不僅能幫助學生正確了解自己的長處和短處，發揚優點，改正缺點，而且能幫助家長了解子女的情況，以便更有效地配合學校對學生進行教育。因此，把評語寫好至關重要。
如何寫好評語建議如下：
一、觀察全面、勾畫準確，寫作的素材**於生活。
評語是一種特殊的寫作，它的素材**於教師平時的考查。班主任對學生日常生活中的表現要進行觀察了解，並做好觀察記錄。
二、抓住特點，突出重點
某些班主任說，寫評語是件極簡單的事，把全班學生分成好、中、差幾類，一類一種評語。這種評語沒抓住學生特點，千篇一律，達不到教育人的目的。正確態度應是：
根據學生平時表現，抓住特點，有重點地進行分析。
三、客觀公正，鼓勵為主
俗話說「金無足赤，人無完人。」我們的學生當然也是如此。好學生的，也許他的潛能還未充分發揮；雙差的學生，還有許多閃光的地方。
寫評語應力求客觀反映學生的實際情況，既不把人誇得完美無缺，也不把人貶得一無是處。寫評語時應堅持鼓勵為主的原則，在客觀公正的基礎上對學生的進步給予充分的肯定，使之再接再勵。
四、失誤點評，講究藝術
給別人指出缺點，如果方法不對，往往不能被對方接受。寫評語時指出學生的不足，也應該講點藝術，既要使學生認識到自己的缺點，又要使學生無反感情緒，心悅誠服地接受你的批評。這就要從以下幾個方面入手：
一是在肯定其優點時指出其缺點。
二是以希望的語氣提出批評。如：「你的學習成績不夠好，但是只要努力，希望還是有的！」
三是委婉含蓄地指出缺點。如「該生能在老師的督促下學習。」
四是恰當指出缺點。對個別缺點較多的學生，寫評語時不能一次指出太多，應挑一兩點突出的方面評價，如果一次講得太多，往往會使他喪失信心，背上思想包袱。
總之，我們在寫評語時，應考慮到少年兒童心理特點及接受能力，以一種愛的態度，採用親切的語言，以情感為主，鼓勵為主，導向為主，教育為主，使評語這種教育手段發揮其特殊作用。
怎麼給小學生寫評價
12樓：匿名使用者
同學：踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不捨一絲不苟的學習態度更是你成績穩步上公升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。
希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你。
同學：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裡，同樣也為你感到高興。
繼續努力吧，願你成績能進一步提高！
同學：你關心集體，毋庸置疑，敢作敢當，也有目共睹。你的表現可圈可點，希望你在今後更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做乙個全面發展的好學生！
繼續努力吧！我深深地為你祝福！
同學：你有很多優秀的品質，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。希望你今後多注意科學學習方法，去實現人生的夢想！！！
同學：你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有乙個小小的遺憾，可是只有輸的起的人才會贏得真正的人生，把握自己，我想你一定能做乙個更出色的人。
同學：你是個聰明、可愛的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。學習成績比較穩定。希望你今後在學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
同學： 你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。
學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望你能把握日曆的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。
同學：在同學們與老師眼裡，你是個有恆心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨遊，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。
同學：在學習上你表現出色。你的堅強，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼裡，喜在心上。
你的努力讓你取得了優異的成績。雖然我知道你在習慣上還有乙個小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做乙個更出色的人。
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