1樓：匿名使用者
美國的高校和中國高校差異甚大，主要體現在辦學理念，授學方法，考核方式等等方面。為了讓大家對美國大學課程體系有所了解，我在下面對美國大學的選課，課堂和考核做一簡單論述。 選課：
在美國學生選課是完全取決於自己的，每個人根據自己的時間和情況選擇課程。大學裡沒有統一的班級，也沒有明確的年級，一般乙個課堂上聽課的學生可能來自各個年級。在選課時即使是必修課，你也可以自由選擇修讀的時間。
也就是，學生只要學分符合專業計畫的要求，選課的事情就完全是學生自己做主了;但選課自由不是沒有限制的，首先，你選讀的專業大綱限制了你的選課範圍。學校和有關的系科規定某個專業的必修課程和公共基礎課程。其次，你的選課要受到最高和最低學分數量的限制。
其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒有通過大學某科的第一階段課程就不能選擇第二階段的課程等。 所有學生必須自己關心選課的時間和地點，如果不留心，你很可能錯過選課機會。更重要的是，許多受歡迎的課程還必須早點去註冊，否則人數滿了，你就無法選上了。
只好等下一學期開課。而下一學期該課又不一定開設，即使開設，你也同樣可能碰到選不上的危險。儘管選課是難的，但是由於報選課程都是電腦聯網操作，操作確是非常容易的。
課堂：美國的大學課堂教學是提綱挈領式的，故進度很快，儘管有教學大綱，但沒有固定課本，講的具體內容因教師而已。對於英語尚未過關的留學生來說，跟上老師的講課節奏不是一件易事;另外，美國的大學特別是那些以研究為中心的大學，它們的教員來自世界各地，儘管幾乎所有的教員都具有很高的業務水平，但教員們的英語水平特別是英語口頭表述能力和口音卻大不相同，有時真是台上的教授講得吃力，台下的學生聽得難受，這時聽不懂的就不僅僅是留學生了，美國本土的學生也聽得稀里糊塗。
基礎課往往是大課，教室裡總是坐滿了人，少則幾十人，多則數百人，有時坐在後面的人既聽不清也看不明，專業課就好多了，多為小班，十來人至幾十人，秩序和氣氛也較好。 考核：美國的大學考核不像人們傳說的那麼少，其實恰恰相反非常頻，平均兩，三周就來一次，且幾乎每次考核的成績都被記入總分;考核內容也不限於考試，報告、小**、甚至口頭發表等形式也常有，可謂形式多樣，考核中對中國學生最為熟悉和最容易的應該是筆試了，而那些開卷考試，小**，報告等對中國學生而言就不那麼容易了。
這些考核方式往往題目較大，需時較長，對知識面要求廣，對表達形式要求新。在美國大學裡有一句話叫做講一(指課堂)，學二(指課後)，考三(指考核)。
2樓：考而思教育
留學選課時要注意以下幾點：
1、學會平衡學習興趣與課程難度
興趣固然重要，但是在選擇課程的時候，我們也需要了解課程的難度、閱讀作業與寫作作業的數量，這個方面對於我們留學生來說，是需要占用很長時間的，因此在選擇課程的時候，也要進行乙個取捨，否則過高的課程難度或者過量的課程作業會吧學習的興趣完全消磨掉，到時候就是折磨了。
2、借鑑其他人的選課經驗與建議
可以根據學長學姐的經驗來進行參考，檢視一下他們是怎麼來進行選擇的。
當然了，借鑑就好，具體的選課還是要根據自己的實際情況來進行調整，畢竟每乙個人的實際情況都有所區別，適合學長並不一定就適合你。
3、按照自己的職業方向選擇
在選課的時候，也可以根據自己的職業願景來進行選擇，學校的官網上，對於課程的大綱與教育目標以及職業方向都有所簡介。
4、注意課程的授課地點
有些課程的授課地點之間相距還是比較遠的，如果選擇的課程教室相距太遠的話，可能都趕不上上課，所以同學在選課的時候一定要注意這一點。
對選擇的課程有乙個良好的規劃，留出充足的休息時間，可以讓之後的留學生活輕鬆不少哦。
在國外大學裡選的課，課與課會不會出現時間衝突，如果出現怎麼辦？
3樓：
大學選課有不少課都會有衝突，尤其是如果你的學校不是那種特大的學校的話。
有幾個解決辦法。
第一，如果你將要讀的學期不是你的畢業學期，那麼你可以把這門課推遲到下乙個學期讀。
第二，如果你要讀的學期是你的畢業學期，但是你兩門有衝突的課有一門是選修，那麼你可以換另外一門選修課來上，這樣可以避免衝突。
第三，如果你是畢業學期，然後你的衝突的課沒有其它課程可以代替，那麼你需要去找系主任和部門主任還有導師和dean之類，每個學校有不同做法，跟他們說你有一門課跟另一門課衝突，能不能讓你做乙個independent study或者用另一門課取代這其中衝突的一門課，independent study基本上就屬於自我學習的，自己有個老師聯絡，期末寫篇長長的**就可以得分。做這些需要通過學校官方認可，不過許多學校都會照顧你的情況幫你妥善解決。
如果去國外大學讀書，最好提前把課程要求都讀好了，然後拿到他們頭一年的課程安排稍微排一下課，這樣的話你就不會弄到畢業學期有許多衝突的課或者課程差一點點讀不完還要用暑假讀的地步。一般主修課和必修課的提供都比較充足，而選修課和一些專業課的安排比較少，所以要提前做好準備。
4樓：匿名使用者
主課是不會有衝突的
至少我在英國大學就沒有.....
不過有時候你選修的科會有.
留學海外 留學生該如何選課才能少走彎路呢
5樓：考而思教育
留學選課時要注意以下幾點：
1、學會平衡學習興趣與課程難度
興趣固然重要，但是在選擇課程的時候，我們也需要了解課程的難度、閱讀作業與寫作作業的數量，這個方面對於我們留學生來說，是需要占用很長時間的，因此在選擇課程的時候，也要進行乙個取捨，否則過高的課程難度或者過量的課程作業會吧學習的興趣完全消磨掉，到時候就是折磨了。
2、借鑑其他人的選課經驗與建議
可以根據學長學姐的經驗來進行參考，檢視一下他們是怎麼來進行選擇的。
當然了，借鑑就好，具體的選課還是要根據自己的實際情況來進行調整，畢竟每乙個人的實際情況都有所區別，適合學長並不一定就適合你。
3、按照自己的職業方向選擇
在選課的時候，也可以根據自己的職業願景來進行選擇，學校的官網上，對於課程的大綱與教育目標以及職業方向都有所簡介。
4、注意課程的授課地點
有些課程的授課地點之間相距還是比較遠的，如果選擇的課程教室相距太遠的話，可能都趕不上上課，所以同學在選課的時候一定要注意這一點。
對選擇的課程有乙個良好的規劃，留出充足的休息時間，可以讓之後的留學生活輕鬆不少哦。
美國大學選課有哪些重要細節
6樓：
答主四年本科和研究生兩年留學經驗，僅供參考。
選課是門技術活，要權衡好三個方面：專業，績點，興趣，逐一分析。
專業：美國大學需要畢業一定都有必修課。一般這些必修課可以在學校官網上的畢業要求找到。
根據必修課的難度，盡可能平均分配到每個學期。難的課程不要扎堆放在大四學年，在大二，大三學年，學業壓力不是很重的情況下，盡可能帶上一到兩門難得必修課。
績點：有很多人會告訴你績點不重要，但是找工作，讀研，讀博，績點是乙個十分重要的指標。績點不是萬能的，但是沒有高績點是萬萬不能的。
很多好的公司在求職要求上都會有一條gpa minimum reqiurment，沒有達標連面試資格都不會有。如果績點高，在申請部分學校獎學金上也有優勢。
美國大學十分看重通識教育，如果題主是本科生，應該還會有通識課，即你的非專業課。這些非專業課都是可以選擇的。有個**叫rate my professor，每次選課盡可能去看下這位教授在這個**上的評價，其他學生給他的打分。
你大概會對這位教授有個了結了。如果有一門課有多位教授開課，進行橫向比較是必須的。兼顧打分和課程難度。
千萬不要抱著，其他同學都沒有我聰明，我一定能拿高分的心態。問問學長學姐有沒有去年這位教授的課程大綱，橫向比較各位教授的授課內容，難度，打分。選課如果做得好，上課考試時事半功倍。
興趣：剛剛說了，非必修課的選修課要兼顧績點和gpa，有的時候為了gpa，犧牲下興趣也許是需要的。當然這十分功利主義，可能會引起部分的不適。
但是大學上課本來就是帶著鐐銬跳舞，如果真的十分喜歡一門打分嚴格的選修，那盡力而為未嘗不可。但是千萬不要為了興趣，門門選修課挑戰自己，那到了期末壓力十分大。
綜上：選課是門學問。兼顧績點，興趣，必修，利用學長學姐的意見，rate my professor網上的評價，橫向比較各位教授，各個選修課，應該會得到比較靠譜的答案。
美國大學選課
7樓：ぁ尐熙
剛一踏入美國大學學府之門後，面臨最重要的乙個問題就是接受大學選修教育。在這裡，不僅要學習各種專業知識，更是歷練成長的過程。自然地，難免涉及到各種成長中的煩惱。
相比在國內接受大學教育，國內受環境、文化等各方面因素影響，對於在國外課堂接受教育而言，首先不能迴避但又往往容易被忽略的問題之一即為在海外大學讀書如何選課？
眾所周知，海外留學一定少不了選課經歷。選課本身可說是乙個必修課，但是卻有許多技巧和學問。學生從海外大學第一學期入學後就開始了與選課形影不離，而課程選擇的適當與否也是影響學期成績的最大關鍵。
有的學生在進入海外大學的學習生活不久，便發現自己能夠過五關斬六將能力著實不凡。於是，過高的估計了自己的學習能力，在剛開始的第一學期就讀課程裡就至少選了六—七門之多，嚴重超出了自己承受的範圍，結果可想而知。
因此，對於海外讀書過程中的選課技巧，有以下兩點建議：
首先要考慮到不要貪多，以免為自己帶來沉重的功課負擔。雖然有學校規定修滿十二個學分的學生才被承認為全時學生身份，但是若覺得負擔太重，可以跟指導教授討論少修一門課，並請他在有關檔案上簽名，再向註冊組報備，便可繼續保持全時學生身份。
接下來，我們就要結合自身實際注意所修課程的難易度，也就是說，要了解相關課程的資料內容，有些課程相對容易，而有些課程相對較難，結合課程內容合理調配難易課程進行選擇，這樣才不至於因「半途而廢」從而懷疑自己的實際能力。這一點至關重要。
總而言之，無論在海外任何一所留學院校就讀，都要慎重對待選課事宜，不能視為兒戲。過分高估或低估自己的學業水平都不切實際。不過，即便是在錯誤的決擇下做出了錯誤的行為，那麼，對於選課而言，乙個「亡羊補牢」的做法是如果上課時發現該課程並不符合自己需要、太難或者旁聽時對其他課程產生興趣，都應該當機立斷盡快辦理改選手續。
通常在開學前某一特定時間內加、退選，不必收取費用。但是這種做法缺少合理及規劃性，建議學生事先在選課時就做好充足的準備工作，尚為上策之舉。
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