1樓：匿名使用者
把20名學生分成4組，分別記為a,b,c,d設一開始，車帶a行了11x千公尺，則bcd行了x千公尺車(a)與bcd相距11x-x=10x千公尺然後車放下a，回頭，與bcd相遇，用時：
10x/(11+1)=5/6x
a步行了5/6x千公尺
此時，車(bcd)與a相距還是10x千公尺
車帶b，追上a，用時：
10x/(11-1)=x
a步行了x千公尺
同理，車再放下b，回頭與cd相遇，然後帶c追上ab再放下c，回頭魚d相遇，然後帶d追上abc，正好同時到達終點a分別步行了5/6x,x,5/6x,x千公尺根據題意：
11x+（5/6x+x)*3=18
33/2x=18
x=12/11千公尺
11x=12千公尺
即一開始，車帶a行了12千公尺，放下a時，a距離終點還有18-12=6千公尺
a步行6千公尺，車跑了6*11=66千公尺
所以接送期間，汽車一共行了66+12=78千公尺
2樓：匿名使用者
由已知可得，所有同學同時到達終點，即分四批a、b、c、d四批各5個同學的走路時間與坐車時間是相等的，又汽車速度為步行11倍，則將18km分為三段，x+10x+x=18，x=1.5km為每個同學步行的距離，所以汽車接送學生走的距離為(18-1.5)*7-1.
5=114km
3樓：田曼凡
行程追機類問題，這要方程
數學導數這題怎麼做呀
解 函式f x xlnx.該函式定義域為 0,求導,f x x lnx x lnx lnx x 1 x lnx 1 1 當0 x 1 e,時,lnx ln 1 e 1 此時 lnx 1 0.即在區間 0,1 e 上,恒有f x 0.在區間 0,1 e 上,函式f x 遞減.2 當x 1 e時,lnx...
這題怎麼做，這題怎麼做？
這個還是很明顯的嘛，1 an 1 n n,2 an n n 1 n 銷售計算機的，乙個是等差數列，乙個是等比數列，就是求前n項的和嘛，套公式就行了。這道題想做的話應該也是比較簡單的，我是通過作業幫裡面匯出的一些那個詳細的那個劣勢。這道題的做法非常複雜，你最好去問老師，這裡一句話兩句話也說不清楚。第一...
這題怎麼做，這題怎麼做的
和第1題是一樣的，畫不同的柱子，標好x y軸就行了 環形面積 r r 12.56平方厘公尺 r 12.56 r 陰影部分面積 r 4 r 12.56 4 r 4 1 3.14 0.215r 平方厘公尺 在裡面多填點格仔，再塗就行了 現在的人很多都把養的寵物當作孩子一樣來看待，恐怕它們餓著肚子，也怕它...