二年級數學。有圖有答案,但是我不懂,有沒有簡單的方法呢

2022-03-18 20:28:34 字數 3257 閱讀 4100

1樓:匿名使用者

設笑笑答對x題,一共10題,所以答錯(10-x)題,答對一題得10分,總計加10x分,

答錯一題口20分,所以減20(10-x)分,10x-20(10-x)=40,

10x-200+20x=40,

30x=240,

x=8,

答對8題,答錯2題,

2樓:

這個最簡單

假設答對6題,則有60分,答錯4題扣80分,則得-20分,與結果不合,

假設答對7題,則有70分,答錯3題扣60分,則得10分,與結果不合假設答對8題,則有80分,答錯2題扣40分,則得40分,與結果符合所以答對8題

3樓:匿名使用者

如果全對,可得100分。笑笑得了40分,說明扣了100-40=60分。

如果答錯或未答則不僅沒有10分,等於倒扣10+20=30分,笑笑扣了60分,說明答錯或未答60÷30=2題。

所以笑笑答對了10-2=8題。

4樓:匿名使用者

假設全部答對,應該得到:10×10=100(分)比實際多:100-40=60(分)

答對1道比答錯1道分數相差:10+20=30(分)答錯了:60÷30=2(道)

答對:10-2=8(道)

高中數學要怎麼學才容易學會?為什麼我做數學題經常想不到答案上的那種解題方法,看答案經常也看不懂,就

5樓:等信譽

上課一定要聽講,遇到這種情況就去問老師,老師給你講完後你會記得特別深

6樓:華爺的小媳婦

你的心就沒在數學題上,怎麼能想到方法,或者能看懂呢,

請問我現在是初三的學渣,我小學數學沒有學好,初中的數學題也不懂?

7樓:白雪楊

作為乙個過來人,我自認為初中各科成績學得還行,如果讓我把整個初中各科課本(或者包括小學)認認真真從頭看一遍,不出乙個星期就可以看完。

初中的知識還是相對簡單的,8個月的時間,只要肯靜下心努力,從學渣到學霸,我覺得還是綽綽有餘的。

初三下學期老師就會開始複習,現在到寒假結束還有大概3個月多時間,這時間可以自己先認認真真從頭到尾看一遍課本,做點簡單的習題。下學期開始跟上老師的步伐,不懂的就多問多思考多總結。

8樓:帶點萌的小曖昧

個人認為小學數學雖然是初中數學的基礎,但是初中數學更考驗活學活用吧,你需要的是乙個家教而不是輔導書,家教 大學生就行,數學不是死記知識點的,需要讓乙個人帶著你,教你解題思路,然後你和他說你怎麼解題的,這樣我覺得短時間是提公升最大的,

9樓:匿名使用者

計算和運算律沒問題的話,小學數學的內容沒必要在看,直接看初中的。

從中考題倒推,中考考試的框架基本是固定的,先自己做份中考題,然後估分,設立小目標,找到對應階段的知識完成它,當然這個需要比較專業的能力,建議找乙個好的一對一家教。如果你能堅持,並且有乙個好的家教,時間上來得及

10樓:靈魂最後的呼吸

這個問題,建議你諮詢班主任或者數學老師

根據老師的建議,從頭開始補習數學

或者,請專業家教補習

11樓:匿名使用者

需要足夠的時間和精力,努力,加油吧!祝你成功

12樓:台州精銳教育

建議去尋找靠譜的教育機構或者信任的老師諮詢

13樓:百小度

個人認為錯題本也很重要。

14樓:泰州小民

本來初中也不難吧,靜下心來,認真去學吧。

我數學代數還行,數學必修二的幾何根本看不懂,由其是立體圖形根本不會畫,有什麼方法可以提高啊 30

15樓:馬馬虎虎

學好立體幾何,要多看多練多畫。

1、多看--看圖形,結合圖形牢記概念及性質。

2、多練--學好立體幾何,除了掌握課本基礎以外,教輔用書必不可少,結合自身情況看一些難度擴充套件稍深的題型,題目不必刻意去做完,但可以了解解題思路積累解答技巧。注意一定要自己動手畫圖形,這樣不僅有助於加深對已知條件的理解,還可以熟練畫圖過程。

3、多畫--養成看題畫圖的習慣,因為立體幾何的特殊性,常常習慣於把思維侷限在同一平面內考慮問題,很容易造成解答遺漏的情況,結合畫圖全方位去考慮問題可以增強個人空間感。

16樓:匿名使用者

先看圖,圖中實線是在實際生活中可以看見的,而虛線是看不見的,也就是實際物體的背面或看不見的那些面。

會看圖之後,才會畫圖。

17樓:匿名使用者

多畫圖,以增加空間感,慢慢提高。

18樓:匿名使用者

慢慢來,多找些立體幾何的圖看,看多了你就會找到規律的。。。。。不過有些時候像證明平行垂直的時候考的不是會不會看圖,建議你多做些立體幾何的題目,做多了就會覺得比較簡單了。。。希望能幫到你

19樓:欣怡寶貝

請個家教或多向別人學習

以下這條數學題當中的解釋,有沒有人有更通俗的說法?因為水平有限,我看不懂 40

20樓:桃花煙光

如果8只都是烏龜應該是4×8=32隻腳

那麼就多了32-20=12隻腳,多的就是把鶴的隻數看成烏龜,每只鶴多出2隻腳,12÷2=6用多出的總隻數除以每只多出的數就得出鶴的數量。烏龜的數量就是8-6=2

21樓:匿名使用者

我覺得這個解釋得還是挺清楚的,但是你如果不能理解的話可以考慮解方程。

設有x隻鶴,那就有8-x只烏龜。

則2x+4(8-x)=20

解出x即可。

如果一種方法自己怎麼也無法理解的話可以考慮另一種途徑。

我兒子現在讀初中二年級,數學完全搞不懂,請問還有辦法讓他學懂嗎?

22樓:騎著自行車遠行

數學還好吧,只要下功夫,什麼時候都不晚!不像語言學課,要很多積累。只要把知識點搞清楚了,就能做那一類題,個人認為數學還是比較好學的吧。

23樓:匿名使用者

多寫多做,數學沒有巧勁,穩紮穩打

24樓:阿哈迪塞

初二數學只要認真學 隨便抓起來

25樓:匿名使用者

抓穩基礎再隨機應變就好!

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洋洋 小學數學二年級下冊期中測試試卷 班級 姓名 學號 一 算一算。34分 1 直接寫得數。10分 24 6 36 9 9 8 5 7 15 2 78 9 27 4 36 6 73 8 54 7 39 5 35 5 32 4 8 8 28 7 46 8 63 7 37 45 100 37 4 8 2...

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