1樓：愛媽媽
唐朝李世民和魏徵的故事
2樓：寫意快樂
唐朝以前，唐太宗借用過。
古人說「以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。」談談對這句話的理解
3樓：龍之喵喵豬
古人的這段話也就是說要了解自己，辯證地看待、評價自己。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果迴圈」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提公升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高階大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大機率會變成什麼樣。只有將自己的水平提公升，才會教育出更好的孩子。而不是乙個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有乙個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
4樓：咖哩不可愛
後面應該還有一句以銅，古和人為鏡，可以釋放星爆氣流斬！
5樓：華東的寶寶
說白了就是不要自以為是，多看看別人是怎麼做的。
以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失啥意思
6樓：馬嵐風裔茹
以銅為鏡子（在沒有玻璃鏡子的時候，古人梳妝都用銅鏡）可以看穿戴好了沒有。整理服裝；以古史為鏡子，可以知道歷史王朝得失興替的原因；以忠貞進諫的人為鏡子，可以認識到自身的正確和錯誤。主要是唐太宗表達對魏徵的肯定和對失去他後的惋惜。
7樓：丹信厚載彬
用銅鏡可以看穿戴是否整齊;以歷史為參照可以知道國家的興盛衰亡;把人當指導可以知道自己的收穫以及損失
8樓：鄔智美召暖
以史為鏡，可以知興亡；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，材料體現了唐太宗的什麼思想
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。的啟示
9樓：匿名使用者
要借鑑歷史經驗，更要善於聽取合理的意義
夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失 出自什麼歷史故事?
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失第意思
10樓：匿名使用者
乙個人用銅當鏡子，可以使衣帽穿戴得端正；用歷史當鏡子，可以知道國家興亡的原因；用人當鏡子，可以發現自己的對錯。
以銅為鑑，可以正衣冠以人為鑑，可以明得失以史為鑑，可以知
take copper as a mirror,i can tidy up my clothes take people as a mirror,i will know what i do is right or not take history as a mirror,i will know ho...
以《大地說》為題寫詩歌，以《大地說》為題寫一篇詩歌
大地說 盤古沉睡億萬年 醒來混沌遮雙眼 一怒輪斧展神威 開天闢地造家園 陽氣上浮為天 陰濁下沉為地 雙睛變作日月 身化草木山川 歷經風雲雷電 四時季節轉換 人類辛勤耕耘 地貌滄海桑田 曾幾何時 森林慘遭破壞 工業如日中天 大地千瘡百孔 汙水橫流江河氾濫 礦藏使用無度 戰火移平山巒 生物滅頂之災 沙漠...
中國古人以白為美嗎，中國古代是以白為美,還是黑
是的，形容人漂亮，不論男女，都是贊曰 面如傅粉。中國自古用含鉛的化妝品保持容顏，主要就是為了增白。是啊，親，自魏晉南北朝始，男子和女子就有傅粉和吃五石散的慣例，看殺衛玠，還有那個被皇帝被吃火鍋的男子，就是例子啦。親 似乎是，俗話一白遮三醜。古人寫美人，大多也是白人居多。中國不是有句古話叫一白遮百醜也...