1樓：熱詞團小知
拉開帷幕的說法是對的，拉開帷幕就是指電影或者話劇開演，廣泛用於各類形容性語句，比喻某起事件猶如電影、話劇一般的開始，通常起到使旁人激起關注慾望的作用。
一、拉開
釋義：從關閉的位置上移開；拉上或拉下（簾子）。
引證：茅盾《子夜》十：「場面剛剛拉開，馬上就鬧飢荒！」
二、帷幕
釋義：懸掛起來用於遮擋的大塊布、綢、絲絨等。
引證：巴金《滅亡》第二十章：「他底心靈中似乎又揭去了一層帷幕，看見了另乙個常人所不能看見的世界。」
擴充套件資料拉開的近義詞：
一、揭開
釋義：使某樣東西暴露出來。
引證：馮夢龍 《喻世明言》第一卷：「三巧兒遠遠瞧見，只道是他丈夫回了，揭開簾子，定睛而看。」
二、掀開
釋義：指動作快並全部地開啟揭開。
示例：只見乙隻白玉般的纖手掀開帷幕，走進乙個少女來。
2樓：
仔細查考一下就知道，應該是：拉開（揭開）序幕， 落下帷幕。
只要表達「開始」的意思，就要說 序幕 的。
但現在好多人習慣性的說拉開 帷幕，連央視主持人都說錯過。。。
帷幕 wéimù
懸掛起來用於遮擋的大塊布、綢、絲絨等。
例：裹以帷幕。——《資治通鑑》
序幕 xùmù
1.戲劇第一幕之前的一場戲,用來介紹人物的歷史、劇情發生的起因或暗示全劇的主題。
2.比喻某件事情的開始階段。
拉開帷幕是什麼意思
3樓：倫觀社會
拉開帷幕是事件開始的意思。
拼音：lā kāi wéi mù
具體意思：
1、戲劇第一幕之前的一場戲,用來介紹人物的歷史、劇情發生的起因或暗示全劇的主題。
2、比喻某件事情的開始階段。
帷幕：電影、話劇舞台上的大幕布。
通常用在形容性語句中，表述事件開始。拉開帷幕就是指電影或者話劇開演，廣泛用於各類形容性語句，比喻某起事件猶如電影、話劇一般的開始。通常起到使旁人激起關注慾望的作用。
4樓：讀書偶有所見
「拉開帷幕」為漢語詞語，意思是，解釋為事件開始。通常用在形容性語句中，表述事件開始。
拉開帷幕就是指電影或者話劇開演，廣泛用於各類形容性語句，比喻某起事件猶如電影、話劇一般的開始。通常起到使旁人激起關注慾望的作用。
讀音：lā kāi wéi mù ，漢語詞語例句：當地時間5日，俄羅斯軍樂節將在莫斯科紅場拉開帷幕，在當日的開幕式上，中國嵩山少林寺的武僧們將展示棍法、鞭法等少林功夫。
5樓：弦之月
通常用在形容性語句中，表述事件開始。 帷幕：電影、話劇舞台上的大幕 拉開帷幕就是指電影或者話劇開演，廣泛用於各類形容性語句，比喻某起事件猶如電影、話劇一般的開始。
通常起到使旁人激起關注慾望的作用
6樓：匿名使用者
帷幕：電影、話劇舞台上的大幕 拉開帷幕就是指電影或者話劇開演，廣泛用於各類形容性語句，比喻某起事件猶如電影、話劇一般的開始。通常起到使旁人激起關注慾望的作用
7樓：小雅公主琳
應該是拉開序幕，落下帷幕
拉開序幕和拉開帷幕意思一樣嗎?
8樓：匿名使用者
不同，揭開序幕 落下帷幕
序幕 xùmù
1.戲劇第一幕之前的一場戲,用來介紹人物的歷史、劇情發生的起因或暗示全劇的主題。
2.比喻某件事情的開始階段。
帷幕 wéimù
懸掛起來用於遮擋的大塊布、綢、絲絨等。
裹以帷幕。——《資治通鑑》
拉開序幕的意思是什麼
9樓：匿名使用者
通常用在形容性語句中，表述事件開始。 帷幕：電影、話劇舞台上的大幕 拉開帷幕就是指電影或者話劇開演，廣泛用於各類形容性語句，比喻某起事件猶如電影、話劇一般的開始。
通常起到使旁人激起關注慾望的作用
10樓：匿名使用者
就是一切安排就緒，好戲馬上就要上演的意思
揭開帷幕 拉開帷幕
11樓：匿名使用者
一般二者可通用
但有細微差別,拉開帷幕一般用於較抽象的,所指活動的範圍意義等要比揭開稍大.如"中國21世紀的新文化運動已經拉開帷幕"
揭開帷幕一般比較具體,所指活動的範圍意義等要比拉開稍小."精彩香港-明星大比拼 活動揭開帷幕"
12樓：探路燈
看情景來，如果帷幕很大就夠你揭的，這時這要用拉開。
如果帷幕小的話就看看事實是用繩之類拉的還是用手或棍之類揭的。
最要的看情景。
序幕通常是用來形容乙個故事的開始，是用來形容的用眼是看不到的，只能體會到，而帷幕是乙個名詞是指物的。
13樓：手機使用者
通用拉開，鮮有聽說揭開帷幕的。
14樓：苟啟光黛
揭開電磁學新時代帷幕的奧斯特
2023年4月的一天，丹麥哥本哈根大學的一間教室裡正在上物理課
.快下課時，教授說：「讓我們把導線與磁針平行放置試試看.
」他把導線和磁針都沿磁子午線方向放好，然後接上電源，只見小磁針向垂直於導線的方向大幅度轉去.學生無動於衷，教授卻激動萬分.這一天電磁學新時代來到了，這位揭開新時代帷幕的教授就是丹麥人奧斯特(1777—1851).
奧斯特出身於貧窮的藥劑師家庭，17歲起在哥本哈根大學學習藥物學.
他對數學、物理、天文、哲學都有興趣.22歲獲博士學位.29歲任大學教授，31歲任法國科學院院士.
18世紀末，人們對電和磁分別有所了解，但不相信兩者間會有什麼聯絡.年輕的奧斯特受到德國哲學家康德的啟發，想象電、磁和各種自然力是統一的.在一段時間內，他一邊思考，一邊實驗，經歷了多次失敗，終於發生了課堂上那像是偶然實為必然的一幕.
奧斯特的發現開創了電磁學新時代.在很短的時間裡，大量新奇的現象發現了，一系列重要規律找到了.
奧斯特還是一位深受歡迎的物理教師，美國至今每年向最傑出的物理教師頒發「奧斯特」獎章.
一、生平簡介
奧斯特(hans
christian
oersted,1777～2023年)，丹麥物理學家、化學家.2023年8月14日生於丹麥的路克賓.2023年他進入哥本哈根大學學習醫學和自然科學，2023年獲得博士學位.
1801—2023年他旅遊德國、法國等地，於2023年回國.2023年被聘為哥本哈根大學物理、化學教授，研究電流和聲學等課題.2023年倡儀成立丹麥自然科學促進會，2023年出任哥本哈根理工學院院長，直到2023年3月9日在哥本哈根逝世.
終年74歲.
二、科學成就
1．2023年發現電流的磁效應
自從庫侖提出電和磁有本質上的區別以來，很少有人再會去考慮它們之間的聯絡.而安培和畢奧等物理學家認為電和磁不會有任何聯絡.可是奧斯特一直相信電、磁、光、熱等現象相互存在內在的聯絡，尤其是富蘭克林曾經發現萊頓瓶放電能使鋼針磁化，更堅定了他的觀點.
當時，有些人做過實驗，尋求電和磁的聯絡，結果都失敗了.奧斯特分析這些實驗後認為：在電流方向上去找效應，看來是不可能的，那麼磁效應的作用會不會是橫向的？
在2023年4月，有一次晚上講座，奧斯特演示了電流磁效應的實驗.當伽伐尼電池與鉑絲相連時，靠近鉑絲的小磁針擺動了.這一不顯眼的現象沒有引起聽眾的注意，而奧斯特非常興奮，他接連三個月深入地研究，在2023年7月21日，他宣布了實驗情況.
奧斯特將導線的一端和伽伐尼電池正極連線，導線沿南北方向平行地放在小磁針的上方，當導線另一端連到負極時，磁針立即指向東西方向.把玻璃板、木片、石塊等非磁性物體插在導線和磁針之間，甚至把小磁針浸在盛水的銅盒子裡，磁針照樣偏轉.
奧斯特認為在通電導線的周圍，發生一種「電流衝擊」.這種衝擊只能作用在磁性粒子上，對非磁性物體是可以穿過的.磁性物質或磁性粒子受到這些衝擊時，阻礙它穿過，於是就被帶動，發生了偏轉.
導線放在磁針的下面，小磁針就向相反方向偏轉；如果導線水平地沿東西方向放置，這時不論將導線放在磁針的上面還是下面，磁針始終保持靜止.
他認為電流衝擊是沿著以導線為軸線的螺旋線方向傳播，螺紋方向與軸線保持垂直.這就是形象的橫向效應的描述.
奧斯特對磁效應的解釋，雖然不完全正確，但並不影響這一實驗的重大意義，它證明了電和磁能相互轉化，這為電磁學的發展打下了基礎.
2．其他方面的成就
奧斯特曾經對化學親合力等作了研究.2023年他精密地測定了水的壓縮係數值，論證了水的可壓縮性.2023年他還對溫差電做出了成功的研究.他對庫侖扭秤也作了一些重要的改進.
奧斯特在2023年最早提煉出鋁，但純度不高，以致這項成就在冶金史上歸屬於德國化學家f.維勒(1827).他最後一項研究是40年代末期對抗磁體的研究，試圖用反極性的反感應效應來解釋物質的抗磁性.
同一時期法拉第在這方面的成就超過了奧斯特及其法國的同輩.法拉第證明不存在所謂的反磁極.並用磁導率和磁力線的概念統一解釋了磁性和抗磁性.
不過，奧斯特研究抗磁體的方法仍具有很深的影響.
3．出版了《奧斯特科學**》集
他的重要**在2023年整理出版，書名是《奧斯特科學**》.
三、趣聞軼事
1．磁針的跳動，使他激動得摔了一跤
奧斯特受康德哲學思想的影響，一直堅信電和磁之間一定有某種關係，電一定可以轉化為磁.當務之急是怎樣找到實現這種轉化的條件.奧斯特仔細地審查了庫侖的論斷，發現庫侖研究的物件全是靜電和靜磁，確實不可能轉化.
他猜測，非靜電、非靜磁可能是轉化的條件，應該把注意力集中到電流和磁體有沒有相互作用的課題上去.他決心用實驗來進行探索.
2023年上半年到2023年下半年，奧斯特一面擔任電、磁學講座的主講，一面繼續研究電、磁關係.2023年4月，在一次講演快結束的時候，奧斯特抱著試試看的心情又作了一次實驗.他把一條非常細的鉑導線放在一根用玻璃罩罩著的小磁針上方，接通電源的瞬間，發現磁針跳動了一下.
這一跳，使有心的奧斯特喜出望外，竟激動得在講台上摔了一跤.但是因為偏轉角度很小，而且不很規則，這一跳並沒有引起聽眾注意.以後，奧斯特花了三個月，作了許多次實驗，發現磁針在電流周圍都會偏轉.
在導線的上方和導線的下方，磁針偏轉方向相反.在導體和磁針之間放置非磁性物質，比如木頭、玻璃、水、松香等，不會影響磁針的偏轉.2023年7月21日，奧斯特寫成《論磁針的電流撞擊實驗》的**，正式向學術界宣告發現了電流磁效應.
2．設立奧斯特獎章
奧斯特的功績受到了學術界的公認，為了紀念他，國際上從2023年起命名磁場強度的單位為奧斯特，簡稱「奧」.2023年美國物理教師協會還專門設立了奧斯特獎章，來獎勵教學有成績的優秀物理教師.
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