1樓：匿名使用者
參考以下資料,希望對你有用
真正要當好可不容易。首先，要考慮到集體榮譽，因為你是代表；再者，要先人後己，那是職責；當然，好處是最先得到好處，因為怎麼說也算是個領導；但是，如果首先想到的就是好處，那就真的當不好了。
可以鍛鍊自己的領導能力，在老師和同學之間起橋梁多用，也是平時任務主要是召開班機班會（團小組會），協助校團委發展新團員，任務不會很重，下面是他的職責
團支部書記、副書記的職責
書記職責
支部書記是支部委員會中的班長，對委員會的工作負全面的責任。團支部書記的職責是在團支部委員會的集體領導下，按照支部團員大會、支部委員會的決議，負責主持團支部的日常工作，具體地講：
1、負責召集支部委員會和支部團員大會，結合團支部的具體情況，認真傳達黨組織和上級團組織的決議和指示，研究安排團支部的工作，將支部工作中的重大問題提交支部委員會大會討論決定。
2、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。
3、檢查支部的工作計畫，決議的執**況，按時向支部委員會、支部團員大會、同級黨組織和上級團組織報告工作。
4、同有關部門和組織保持密切的聯絡，交流情況，互相支援，促進團工作。
5、抓好團支委會的自身建設，認真學習，按時開好生活會，加強團結，充分發揮集體領導的作用，督促和幫助各個委員做好分管的工作。
副書記職責
支部副書記是團支部領導核心的主要成員之一，書記在時，副書記是書記的主要參謀和助手，除了要完成一般委員所承擔的工作外，還要對有關的委員的工作進行協調和指導；書記不在時要代替書記抓全面工作，保證支部工作
團支書崗位職責
① 負責召集支部團員大會；傳達貫徹團委的指示和決議；研究安排支部工作。重大問題提到團員大會討論決定。
② 了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想教育工作。
③ 檢查團支部的工作計畫、決議的執**況和出現的問題，按時向團委匯報。
④ 大膽工作，根據支部的具體情況，形成支部的工作特色。
⑤ 抓好團支部的自身建設，爭取得到各方面的支援和幫助。
2樓：藍調自由信仰
說實話,做為乙個過來人,你根本不用管這個班,班主任不是不管也不是他沒時間,而就根本是不想管.既然領導都不管,就照你說的:班裡亂的不得了你怎麼管?
,管的嚴了你不想想同學們恨你嗎?怎麼都不討好 ,乾脆就別管.
3樓：人過情遷
同意樓上專家的說法
做好本職工作就是你最好的管理工作
作為一名團支部書記，應不應該插手管理班級？ 5
怎樣才能管理好班級，做乙個好的團支書啊？
4樓：匿名使用者
晨：有責任心,能及時和老師進行溝通,通過老師了解班級現有情況,然後根據班級中的不足之處,能夠制定一些合理的方案,供老師來選擇. 還有讓老師通過你來了解班級的情況,給老師提供班級第一手資訊,這樣一來可以提高自己在老師心中的地位,二來還能夠在同學之間樹立起威信,才能做名副其實的團支書.
團支書的主要任務搞好班級的團組織工作,及時傳達一些團組織對班級下達的一些工作與活動,這就要求團支書能夠多和團支部的老師處理好關係,能與老師及時溝通,有什麼資訊主動去問,關係處理好後,老師有什麼好事也會先想到你的,這樣本班的團組織工作才能突出於別班的,本班的威信公升高了,團支書就更稱職了. 總之,你要把班級當作自己的家一樣來管理,選擇的班幹部就要把他做的更好,比普通同學付出的要多的多才能更稱職 希望你能做個優秀的團支書利留
在高中班級中團支部書記有用嗎??有權嗎?該插手管理班級嗎?團支書主要幹什麼?
5樓：匿名使用者
肯定有用的，但跟班長比就差了點，若你很強那沒準你就在班裡就是老大了！團支書主要負責團內的一些事，當然思想問題團支書也有權管理了，團支書手下有三個團幹部
6樓：匿名使用者
管理班上的有關團的事，比如：交團費，收團員證，申請入團的事情，權力不大（高中）
團支書都是幹什麼的？
7樓：匿名使用者
團委主要負
責班裡一切有關於共青團的事物，
例如，每學期都會有新團員，你要負責他們的入團工作，例如：收申請入團的申請書，團費等等，團委，又叫團支部書記，是代表你們班的所有團員的，歸學校的團支部書記管。你應該有兩個搭檔，叫做團內宣傳委員。
他們負責協助你幹以上事物。另外，還要去開團委會議，將會議內容交給團內宣傳委員並通知給全班。例如賑災捐款，團內活動等等。
有時黑板報也由團委負責。
其實相對來說團支書的工作要比較好做，較班長而言，因為就工作職責來講顧名思義主要是團組織工作，而這方面的事情一般不會很多，所以現在一般的團支書也就都成的班長的副手，開始做上班裡的其他工作，而工作做得好賴就是看工作的完成情況，乙個人要想做好什麼工作不是很容易的事，尤其是在大學裡，所以一定要和班長搞好關係，有什麼事情兩個人商量著做，班裡其他的也不可以吃閒飯哦，把他們也拉上，當然人家有事情的時候也要主動幫人家阿，乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫嘛，人多好做事。
接著就是在班級裡的號召力，想要得到同學得信任，首先就是做什麼都要公平公正，再就是平時多和同學交流，和誰都說話，不要侷限於自己班裡的人，包括其他寢室、其它班級的，沒事嘮嘮嗑，看到人家有困難主動幫助人家，不論生活還是學習，就算不是對每個同學都了解，也要做到了解一部分，比如說都誰住那個寢室的那個床，平時誰和誰關係好，誰比較能喝酒之類的（包括女生）。
和同學溝通的同時也不要忘了老師哦，有事沒事的聊聊專業的問題，或者其他的生活上阿其他的什麼，說白了，想要得到別人的信任就是通過和別人的溝通做到對別人的了解，從而去幫助人家，或者你需要幫助的時候也能找到人啊！
還有作為班裡的團支書一定要了解班裡誰還不是團員，是否想入團，如果想早點幫人家入團，還有誰想入黨，在教入黨申請書的時候不要忘了人家，不能因為普通的學生不好入黨就不理人家，做工作一定要熱情，在不耽誤學習的情況下，投入最大的熱情，把工作做到最好。
相信你沒問題，反正我就是這麼當了四年的團支書，記得練練你的酒量，班級聚會或者有活動的時候，絕對有用，作為班級的領導，多少的意思一下，酒精過敏的話就千萬不要勉強自己啊
最後就是無論怎麼樣，你一定要有自信，無論做什麼工作一定要做到公平、公正，有乙個良好的心態才好做工作
8樓：匿名使用者
如果是班級得團支書還好，如果是學校得團幹部會更累，團支書只要把團部交待得任務做好就可以了，入團其實是比較重要得，有了團關係以後轉為黨員就容易多了，到時候團員得優勢就體現出來了。其實我當過團支書、工作做到位就可以了。
9樓：折景明堵醜
班裡面的團支書地位和班長差不多，主要負責團裡的工作，比如收團費、發展新團員，組織團裡的一些活動等等，挺鍛鍊人的。
10樓：匿名使用者
首先也是最重要的就是承擔責任，對你們班所有同學負責。
再呢，要集思廣益，記住你們是乙個班，集體的力量是無窮的，當你覺得無路可走時，你的同學會有非常好的辦法。
最後，談一談威信，威信不是你想建立就可以建立的，只有你為全班同學做了很多事情，大家感覺到你的努力後，你才會有威信，強求別人認同或服從只會有反效果。
也提醒你，無論你做得多麼好，眾口難調，總會有人對你有看法，沒關係，記住以集體為重，少數服從多數是最好的原則。
11樓：平智析丙
團支書是團委支部書記團委主要負責
班裡一切有關於共青團的事物，例如，每學期都會有新團員，你要負責他們的入團工作，例如：收申請入團的申請書，團費等等，團委，又叫團支部書記，是代表你們班的所有團員的，歸學校的團支部書記管。你應該有兩個搭檔，叫做團內宣傳委員。
他們負責協助你幹以上事物。另外，還要去開團委會議，將會議內容交給團內宣傳委員並通知給全班。例如賑災捐款，團內活動等等。
有時黑板報也由團委負責。團支書是團委的領導，那也就是作這些是的領導。
高中班級裡的團支部書記是幹什麼的？有沒有必要當這個職務？？
12樓：寶聖村
我是第一次當團支書，高一的時候班主任選的，本人沒有這個想法，因為在班上我沒有什麼號召力，班上同學也不是很配合，每次布置活動都有人不完成，我不知道該怎樣號召大家。當團支書比較累，需要組織各種活動，什麼義賣，選優秀青年，選團員，寫報告，做統計，會耽誤中午休息時間。有種感覺是我比班長的任務都重，地位卻沒有班長高，我不知道是不是所有地方都是這樣的，但是當我們班團支書真的挺心累的，很多次想要和老師說不當了，班主任也每次都把各種活派給我，我不太會拒絕別人，唉
13樓：超好玩娛樂
班級團支部書記的主要職責是什麼
14樓：杉莎
我也是當任團支書，，，主要是負責班級裡搞的團日誌活動，，要負責寫計畫，，協助校團委的工作
15樓：閒大師
組織團的活動，主要是開會時會議記錄。很鍛鍊能力，可以去做。
16樓：芮潤
管理團員的所有一切事物，傳播團結精神，並發展隊伍，受團費，管理資料，如果能有機會就就盡量鍛鍊一下自己
17樓：
收團員證蓋章，其他就沒什麼活了，不過享受班幹部待遇
18樓：內維恩
最好不要耽誤學習，你精力夠可以，沒壞處
做為中專一年級的班長，應該怎麼管理好班級紀律？
19樓：匿名使用者
乙個班級，紀律好，則學生的學習成績自然而然地上去，相反，缺乏良好的學習氛圍，在不良風氣的逐日影響下，則精神萎靡不振，成績每況愈下。由此可見，如何規範班級紀律，對乙個班主任來說是多麼重要的。
很欣賞這樣一段話：班主任不在，班級紀律也好，是個出色的班主任
班主任在，班級紀律好，頂多算是乙個合格的班主任；
班主任在，班級紀律也不好，就是乙個不合格的班主任
每天，按照工作習慣，我對學生早讀情況督察之後，然後詢問值日班長反饋紀律情況，
說心裡話，每天的心理都是矛盾的，既希望班裡情況良好，每一位學生都能認真學習，但是又希望能夠發現一些問題，以免一些問題被隱蔽而不被發現，造成班級管理的漏空。
我就班級管理上談兩點心得：
一、讓學生逐步養成良好的習慣讓學生逐步養成良好的習慣。習慣不是一朝一夕形成，尤其是好的習慣。
1．從「小處」抓起。著重規範學生的 「小」細節，如隨地亂丟東西，吃零食等方面，值日班長全權負責，及時獎懲，獎罰分明。
2．從「三個課前」抓起。早自習、午自習及下午自習課，要求學生提前到教室，不准亂跑；在教室不准吵鬧、喧嘩、走動。
3．做通學生思想工作。作為老師，乙個很關鍵的問題是，不是不能處罰學生，但罰了以後，應該疏通學生的思想，讓他能正確認識自己的錯誤，並讓他逐漸有這麼乙個認識，即做錯了事，你就該負責。
二、建立嚴明的獎懲制度
嚴格的紀律才能訓練出戰無不勝的軍隊。同樣，嚴明的獎懲制度也能培養出乙個紀律良好的班級。我常跟學生聊天，談到我很嚴厲時，我開玩笑的說「嚴師出高徒」其實孩子們很懂事，很多道理都明白，需要的是我們的耐心，他會知道嚴格管他對他有好處。
三、了解班級動態，防患於未然
這個就需要班主任有一雙善於觀察的眼睛，一對懂得傾聽的耳朵，乙個善於分析問題的頭腦，於細微處洞察班級的變化，在問題未出現前，注意預防。如前所述，抓課前，除了是讓學生養成良好的習慣外，還可以減少了學生之間的摩擦，最大限度地防止打架等事件的發生。
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