1樓：塞代芹
我想能成為你的學生首先是一件很榮幸的事,因為至少你沒有放棄他們,不知道你教的是中學生還是?但我相信你的付出會得到回報,也許他們現在不理解你,但等若干年後,他們記起你時會感謝你的.其實你也是從他們那個年紀過來的,多站在他們的角度思考.
我們政治老師,他剛畢業,他沒有教學經驗,我們班的成績很爛,但我們都盡力學好,因為我們喜歡他.
2樓：
看過「十八歲的天空」這部電視劇集麼？我很喜歡看，你看透了就會知道該怎麼做了！那不是一件容易的事，我相信只要你有這種想法要當好乙個好老師，那麼你就一定能成功！
3樓：
我看了《十八歲的天空》我也想做古越濤那樣的老師，雖說我現在還是乙個在校大學生，還得過兩年我才是一位真正的老師，可是我想做一位像古越濤老師那樣的老師，我自己認為還得自己深入到學生的生活圈中去了解學生的思想，生活習慣，我也是學生我就是希望自己的老師能和自己多多溝通，就是老師當自己的朋友沒有什麼身份之分的聊天，我想這樣的效果回好點！
相信有了十幾年工作經驗的老師您會搞好您的班級的！
4樓：匿名使用者
改變自己.現在學生的思想變的太快.試著和他們去交心.
5樓：充
只要功夫深，鐵棒磨成針！把他們當作自己的孩子吧。
6樓：匿名使用者
我們還是學生
我們希望有個怎麼樣的老師呢？
當然每個班都有思想或者學生都比較差的學生。
反轉過來，乙個再差的班級，也應該有好的學生吧。
你就以這些學生為中心好好的授學吧。當然，並不是就說要放棄那些相對差的學生，只是我很清楚，有的學生實在不是乙個老師就能將其改變，如果在他們身上浪費太多時間實在不值得。因此，對這些學生，你尊重他，也最好要他們知道你尊重他們，這樣，至少他們在上課的時候還能給你尊重，這樣，上課的氛圍會慢慢的好起來。
你知道，如果乙個班上課的氛圍好的話，一些中游分子很容易被所影響，這樣班風會慢慢好轉。
唉，也許很可能只是我的愚見。
**教師如何和學生進行有效溝通
7樓：匿名使用者
隨著教育改革的深入，師生關係也面臨著新的問題。面對青春期的高中生，他們的自我意識和主體意識越來越強，因此與學生的溝通也成為了擺在教師面前的乙個難題，在工作中我一直嘗試著用各種方法與學生進行心靈的溝通，也取得了一些效果，下面就談談我的一點淺見。
一、從內心尊重並接納學生，多鼓勵、少批評
人與人之間的交往是以尊重為前提的，教師對學生的尊重是一種教育力量，學生只有感到被尊重，才願意去接納老師。學生對老師的信任度和接納度有多高，對老師所傳遞的教育影響的接受度就有多高。例如，去年我帶的高二（四）班，這個班級是由全年級成績最後幾十名的同學組成，他們不但學習成績差，而且學習習慣也不好。
我剛接手這個班的課時，頭都大了。這些學生上課提不起精神，不是睡覺就是開小差，導致課堂活動都無法進行下去。後來，我靜下心來想想，面對這樣一群毛病挑都挑不完的學生，一味地埋怨與批評管用嗎？
他們難道不知道自己身上的問題嗎？在他們看來，老師是不會接納他們的，也許早都把他們放棄了，因此也只好在這裡「破罐子破摔」了。後來我就經常有意地表揚這個班級，哪怕是一件微小的事，比如講桌子擦得很乾淨，板報辦得很有特點，課前歌唱得很好聽，運動會上表現很出色等等，讓學生感到老師是尊重並欣賞他們的，慢慢的好習慣越來越多。
賞識教育家周弘說得好：不是好孩子被賞識，而是賞識使孩子變得越來越好;不是壞孩子被抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越糟。因此，讓我們帶著欣賞的眼光去看待學生，從內心尊重並接納他們，對他們多一些鼓勵，少一些批評。
二、巧妙運用語言藝術
俗話說：「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，「話有三說，巧說為妙」。作為一名老師一定要善於借助自己機智又不失幽默的語言來與學生交流。
這樣會使學生更容易愉快地接受，從而取得良好的溝通效果。上學期臨近放假的那幾天，天氣特別燥熱，學生沒心思學習，上課表現也很焦躁，課堂亂哄哄的。儘管我用了很大的聲音講課，以提醒不遵守紀律的同學，可是沒什麼效果，這時，我停止了講課，微笑著說：
「我一直以為當老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。」學生們不好意思地笑了，教室裡頓時靜了下來。
三、通過活動多交流，增進師生之間的感情
學校裡形式多樣的活動也是師生建立良好溝通的平台。教師要積極參與到學生的活動中，利用活動與學生交流，讓學生感到老師容易親近，從而贏得學生的好感。上學期，我們班上為了增進師生感情，構建和諧的師生關係，召開了一次「共築師生情感橋梁」的主題班會。
在這次班會上，有乙個板塊就是和「老師說說心裡話」，學生們在這次班會上談了自己的生活、愛好、理想、甚至自己的喜怒哀樂;我也與學生談了自己求學之路的不易和教學之路的困惑，通過這次活動上與學生的溝通，我走進了學生的內心世界，學生對我的工作也多了幾分理解，我與學生間的關係也更加和諧了。
四、運用筆談，拉近距離
教師還有乙個與學生溝通的方法，那就是與學生進行筆談交流。筆談的方式靈活多樣，可以是傳統的用筆交流，比如紙條、書信、日記、家校聯絡本等;也可以是現代的qq信箱，網路部落格、電子郵件等;筆談不受時間、設施、場地的限制，能夠及時地處理一些潛在問題。所以筆談成為師生交流的重要途徑，是有效溝通中不可缺少的乙個重要方法。
在教學中我經常會採用筆談的方式與學生交流。比如，我們班上有乙個女同學，平時學習特別認真，每回作業都能按時交，可是前段時間，我發現她連著好幾次都沒有交作業，上課聽課總是打瞌睡，後來我通過和她在qq上的互動交流，了解到她的家裡發生了重大的變故：從小母親就拋下年幼的她離家出走了，最近父親又突發疾病臥床不起，需要家人照料，她一下子要扛起家庭的重擔，因此她萌生了退學的念頭，失去了學習的勁頭，上課經常走神，也不交作業了。
了解到這種情況後，我積極與她通過qq交流，鼓勵她不要被暫時的困難嚇倒，並對她及時地進行生活上的幫助，陪她度過了心理的彷徨期。
總之，任何一種與學生溝通的方法都不可能盡善盡美，但是只要我們能夠內心充滿愛，樂意與學生溝通，盡我們自己最大可能與學生建立良好的師生關係，讓學生在輕鬆、快樂的氛圍中學習，這樣我們的教育才能取得好的效果。
我是一名新老師，學生說我不會教書，我該怎麼辦？
8樓：物理專家闞虎恩
主要原因是和學生的溝通存在問題
現在的學生和過去的學生有差異
要把學生當做朋友
當學生認可你,才能認可你的學識
上課時課堂氣氛一定要活躍
可以適當和同學開開玩笑
研究一下,他們心中的偶像 他們喜歡的歌呀,什麼的讓同學你覺得你是了解他們的
愛心 祝好運
9樓：燕語林森默默
新老師是需要經驗的 慢慢來啊 試著從學生的角度去想想他們的觀點 我高中的老師就是這樣的 講課的中途會有些有趣的小故事 和社會熱點話題 這是拉近和學生距離的好辦法哦 希望你成為一位好老師 一位博聞強識的老師對學生的影響是很大的
10樓：絢麗多彩的玫瑰
你要告訴他們教的好不好不是你的錯 你教他們，他們認真聽再出一些思考題 給他們做 如果他們不會做，你就把道理講給他們就可以了，你也不要太難過
放鬆放鬆。。。。
11樓：白髮灬魔男
要多學習，用知識充實自己，做一件讓學生難以想象的事情來提高自己在學生中的聲望，改變他們對你的印象，千萬不要逃避和氣餒，努力，加油~~！！！
12樓：bs睡妃
可以跟乙個你信的過的學生溝通一下，問他的想法，或者有什麼建議，虛心接受他們的建議。然後思考後，適當改正不足的地方。課堂盡量活躍點，不要太嚴肅搞得死氣沉沉的樣子。
但也別過度了，不然學生不把你放在眼裡。
13樓：
多去聽哈有經驗的老師上課，剛開始是這樣 教書經驗都是慢慢累積的
14樓：恆宇流星——陳
你是老師啦，怎麼會被學生牽著走。自己把課備好，拿出點氣魄來學生就會乖點！
15樓：匿名使用者
和有經驗的老師多溝通，學些和學生溝通相處的經驗
要適度的站在學生的角度上
16樓：匿名使用者
要看學校環境了
借鑑其他老師的；
暴力不是解決事情的最好方法，但是最快的！
17樓：xing星晴
做為老師，你要懂學生的想法，
每次教書表達出來的意思，要他們能接受能易懂，你自身，也應該多看看一些書籍，如何成為優秀的教師，怎樣能和孩子們溝通等。。。
再說了，你是新老師，不用著急，會慢慢好起來的，心裡承受能力一定要夠強大，
我相信，不止你，其實老教師也是這麼過來的，可以和他們商量問問的。
最後，我相信你應該找到答案，知道自己該如何去做了！
偉大的教師們，相信你會越做越好！
18樓：連山唉
多和其他老師交流方法
19樓：校安然
你問學習好的，該怎麼教
我好難過，我該怎麼辦，我很難過怎麼辦
你能因為他的過去而感到痛苦就足以說明你自己還愛他！而你又知道他現在是愛你的！那你還有什麼可抱怨的呢？難道你離開他的話他的那段歷史就會抹殺掉？告訴你，不會。會有的，只是你的遺憾！和他的痛苦！他的過去是因為他不知道以後會遇到你。你也可以這麼想 你現在不光是擁有他的人，你還擁有他的心！這就夠了！如果因為他...
你好，老師，我也不知道該怎麼辦，我是性格比較內向的人，平時不喜歡和人說話，不知道該怎和人交往
內向的人，朋友少，花費在在朋友的時間就少，有利於讀書。愛面子的人，更應該注重自己的學習成績。學生時代，分數就是面子。你不覺得，年級排行榜公布出來前十名很有面子嗎？問問題可以找同學，不一定要找老師。你這個屬於青春期綜合症 也是抑鬱症的前兆 如果不即使得作出調整，很可能患有抑鬱青春疾病建議你有時間多多參...
老師要來家訪，我該怎麼辦，老師來家訪怎麼辦？
表現好，成績好的無所謂，如果恰恰相反，那就聽天由命吧，做好挨削的準備 平常心對待，該來的還是會來，禮貌接待就好 盡量表現的好一點要有禮貌。老師來家訪怎麼辦？首先，你要明確bai一點，du老師來家訪是為了zhi你好，是為了和父dao母交流一下內你在家裡的表現和在學容校的表現都是什麼樣子的，然後再結合你...