1樓：匿名使用者
1、(5-0.8)/(1+0.5)=2.
8(元)2、假設都是四輪車，則缺幾個車輪：224-50*4=24換幾輛六輪車：24/(6-4)=12（輛）四輪車：
50-12=38（輛）
3、根據問題：上衣比鞋貴：100-30=70（元）鞋：70/(2-1)=70（元）
上衣：70*2=140元
兩人一共帶了：70+100=170（元）
4、得優的是c和d
5、看圖懂圖
6、圖1左右兩個三角形是正方形的一半；40/2=20上面三角形是左三角形的一半：20/2=10所以三角形的面積是：40+20*2+10=90圖2正方形的面積是三角形的一半：
90/2=45
2樓：柯寶豬
1.28
2.38 12
3.170
4.c d
5.沒有圖，叫我怎麼做啊？
6.也沒有圖，您能把圖發過來嗎？
要過程，請追問我，順便發圖啊，謝謝！
3樓：匿名使用者
1、2.8元
2、四輪車38輛，六輪車12輛
3、可以設鞋的**為x，則上衣的**為2x，則x+100=2x+30，得出x=70元，則張、李兩位女士供帶了70+100=170元
4、c d
4樓：匿名使用者
1` 2.8元
2` 38輛 12輛
3、170元
4、c d
有幾道奧數題，請大師幫忙。急急急急急急急急急急急急急
5樓：匿名使用者
數理答疑團為您解答，希望對你有所幫助。
乙個長方形和乙個正方形的周長都是16cm,長方形的寬是長的1/3 ，長方形的長寬各是多少？長方形的面積是多少？正方形的面積是多少？
長方形的長(16/2)/(1 + 1/3)=6cm, 寬6*1/3=2cm
長方形的面積是6*2=12cm²
正方形的面積是(16/4)²=16cm²
甲乙兩個周長相等的長方形，甲長方形長與寬的比是3：2，乙長方形的長與寬的比是4:3，求甲乙面積比。
/ = 49:50
乙個直角梯形的周長是72cm，兩底之和與兩腰之和的比為13:5，其中一條腰長12cm，面積是多少？
[72*13/(13+5)]*[72*5/(13+5)-12]/2 = 208cm²
有一部分重疊的大、小兩個圓，重疊部分佔大圓面積的2/5，佔小圓面積的3/4，求大、小圓面積的最簡整數比。
[1/(2/5)]:[1/(3/4)] = 15:8
甲乙兩個自然數都是兩位數，如果甲數的6/17等於乙數的3倍，那麼甲數與乙數的和是多少？
如果甲數的6/17等於乙數的3倍，則乙數是甲數的(6/17)/3 =2/17,
只有當乙數是10時，甲數85；滿足條件；
那麼甲數與乙數的和是10+85=95
甲乙兩個班人數相等，已知甲班男生是乙班女生的1/5，乙班男生是甲班女生的1/8，甲班男生與乙班男生人數的比是多少？
甲班男生與乙班男生人數的比是[1/(1/8)-1]:=7:4
六年級三班考試，全班平均82分，男生平均80分，女生平均90分，求男女生的比。
(90-82):(82-80) = 4:1
某工廠學徒中男工佔4/5，師傅中男工佔9/10，師徒加起來男工佔41/50，師傅與徒弟的比。
1：[(9/10 - 4/5)/(41/50 - 4/5) - 1] = 1:4
師傅與徒弟的比1:4
祝你學習進步，更上一層樓！ (*^__^*)
6樓：驛路梨花
寬：16/2/(1+3)=2,長：2×3=6 長方形面積：2×6=12平方厘公尺 正方形面積：(16/4)×(16/4)=16平方厘公尺
設甲長方形長為3a,則寬為2a，其周長為10a,面積為6a平方；乙長方形長為5a×4/（4+3）=20a/7,寬為5a×3/（4+3）=15a/7，面積為20a/7×15a/7=300a平方/49.甲乙面積比為6a平方/(300a平方/49)=49/50.
設兩底之和為13a,兩腰之和為5a，（13a+5a)=72,a=4.兩腰和為13×4=52,兩底和20。因其中乙個腰為12，所以直角腰為20-12=8（直角腰小於斜腰）。
面積為52×8/2=208平方厘公尺
設重疊部分面積為1，則小圓面積是4/3,大圓面積是5/2，大小圓面積比為（5/2)/(4/3)=15/8.
由題可知甲數的2/17是乙數，甲乙比為17：2，又都是兩位數，故至少把比例擴大5倍，為85：10，如倍數再大，則甲數為三位數，所以甲乙兩數為85和10，和是95.
為便於輸入，設甲班男、甲班女、乙班男、乙班女分別為a、b、c、d.由題可知a+b=b/8+5a,即4a=7b/8,又c=b/8,代入4a=7b/8中，得a/c=4/7，甲班男生與乙班男生人數的比是4：7.
平均分數差之比即為人數比，男女生比為：（82-80）/（90-82）=1：4.
師傅與徒弟之比為（41/50-4/5)：(9/10-41/50)=1：4.
7樓：嶽老師教數學
先做幾個，占個位置，稍後補充
第一題：設長方形寬為單位1，則長為3,寬的實際長度為16/2/4=2,長為2*3=6 面積為2*6=12(面積單位)
正方形邊長為16/4=4 面積為4*4=16(面積單位)
第二題 根據兩個長方形寬的2和3的關係，找出最小公倍數6，設兩個長方形的寬都為6，則甲長為9,乙長為8,寬相同的情況下面積比為長度比，即9:8
第三題兩腰之和為72/(13+5)*5=20,則另一腰為20-12=8，8<12 因此8為高，面積為:（72-20）*8/2=208平方厘公尺
第四題：
同第二題，設重疊部分面積為6個單位，則大圓面積為15,小圓面積為8,即最簡整數比為15:8
第五題：
由"甲數的6/17等於乙數的3倍"，可知，乙數為甲數的2/17，即甲數為乙數的17/2倍，因兩個數都為兩位數，乙為10是，甲為85，只有這一組滿足條件，分析過程略,兩數之和為95.
8樓：手機使用者
1、16÷2=8厘公尺 8÷(1 3)=2厘公尺長：2×3=6厘公尺 寬：2×1=2厘公尺面積：6×2=12平方厘公尺
邊：16÷4=4厘公尺 面積4×4=16平方厘公尺2、72÷（13 5）=4厘公尺 4×13=52厘公尺 4×5=20厘公尺
20~12=8厘公尺 52×8=416平方厘公尺
下面有幾道奧數題希望大家幫幫忙~\(≧▽≦)/~啦啦啦
9樓：扈語
1.（20-8）/（1-1/4-2/3）=144頁簡單 不解釋
2.小汽車為單位一 大小車運八次就是小車運（3/2+1）*8=20次 即可求小車每次運60/20=3噸 大車3*（3/2）=4.5
解法二 知道總量和工作的次數 即可求大小車的效率和 60/8=7.5 小車是7.5/（3/2+1）=3 大車是3*（3/2）=4.
53.改後除草人數 40*（1-1/4）=30人 根據條件 可求改後鬆土人數
30*（2/3）=20 因為之前有40*（1/4）=10人分給了鬆土 所以原來鬆土人數為20-10=10人
幾道小學奧數題，大家幫幫忙~~！！！
10樓：匿名使用者
方法如下：
第一步：要討論能量隨質量變化，先要從量綱得知思路：
能量量綱[e]=[m]([l]^2)([t]^(-2)),即能量量綱等於質量量綱和長度量綱的平方以及時間量綱的負二次方三者乘積。
我們需要把能量對於質量的函式形式化簡到最簡，那麼就要求能量函式中除了質量，最好只有乙個其它的變數。
把([l]^2)([t]^(-2))化簡，可以得到只有乙個量綱-速度[v_]的形式：
[v_]*[v_]。
也就是[e]=[m][v_]*[v_]
可見我們要討論質能關係，最簡單的途徑是從速度v_下手。
第二步：先要考慮能量的變化
與能量的變化有關的有各種能量形式的轉化，其中直接和質量有關的只有做功。
那麼先來考慮做工對於能量變化的影響。
當外力f_(後面加_表示向量，不加表示標量)作用在靜止質量為m0的質點上時，每產生ds_（位移s_的微分）的位移，物體能量增加
de=f_*ds_(*表示點乘)。
考慮最簡化的 外力與位移方向相同的情況，上式變成
de=fds
----------------------------------------
第三步：怎樣把力做功和速度v變化聯絡起來呢？也就是說怎樣來通過力的作用效果來得出速度的變化呢？
我們知道力對物體的衝量等於物體動量的增量。那麼，通過動量定理，力和能量就聯絡起來了：
f_dt=dp_=mdv_
----------------------------------------
第四步：上式中顯然還要參考m質量這個變數，而我們不想讓質量的加入把我們力和速度的關係複雜化。我們想找到一種辦法約掉m，這樣就能得到純粹的速度和力的關係。
參考de=fds和f_dt=dp_，我們知道，v_=ds_/dt
那麼可以得到
de=v_*dp_
如果考慮最簡單的形式：當速度改變和動量改變方向相同：
de=vdp
---------------------------------
第五步：把上式化成能量和質量以及速度三者的關係式（因為我們最初就是要討論這個形式）：
de=vd(mv)----因為dp=d(mv)
---------------------------------
第六步：把上式按照微分乘法分解
de=v^2dm+mvdv
這個式子說明：能量的增量含有質量因速度增加而增加dm產生的能量增量和單純速度增加產生的能量增量2個部分。（這個觀點非常重要，在相對論之前，人們雖然在理論物理推導中認識到質量增加也會產生能量增量，但是都習慣性認為質量不會隨運動速度增加而變化，也就是誤以為dm恆定為0，這是經典物理學的最大錯誤之一。
）---------------------------------
第七步：我們不知道質量隨速度增加產生的增量dm是怎樣的，現在要研究它到底如何隨速度增加（也就是質量增量dm和速度增量dv之間的直接關係）：
根據洛侖茲變換推導出的靜止質量和運動質量公式：
m=m0[1-(v^2/c^2)]^(-1/2)
化簡成整數次冪形式：
m^2=(m0^2)[1-(v^2/c^2)]
化成沒有分母而且m和m0分別處於等號兩側的形式（這樣就是得到運動質量m對於速度變化和靜止質量的純粹的函式形式）：
(m^2)(c^2-v^2)=(m0^2)c^2
用上式對速度v求導得到dm/dv（之所以要這樣做，就是要找到質量增量dm和速度增量dv之間最直接的關係，我們這一步的根本目的就是這個）：
d[(m^2)(c^2-v^2)]/dv=d[(m0^2)c^2]/dv(注意式子等號右邊是常數的求導,結果為0)
即 [d(m^2)/dv](c^2-v^2)+m^2[d(c^2-v^2)/dv]=0
即 [m(dm/dv)+m(dm/dv)](c^2-v^2)+(m^2)[0-2v]=0
即 2m(dm/dv)(c^2-v^2)-2vm^2=0
約掉公因式2m(肯定不是0，呵呵，運動質量為0？沒聽說過)
得到：(dm/dv)(c^2-v^2)-mv=0
即 (dm/dv)(c^2-v^2)=mv
由於dv不等於0（我們研究的就是非靜止的情況，運動系速度對於靜止系的增量當然不為0）
(c^2-v^2)dm=mvdv
這就是我們最終得到的dm和dv的直接關係。
--------------------------------------------
第八步：有了dm的函式，代回到我們第六步的能量增量式
de=v^2dm+mvdv
=v^2dm+(c^2-v^2)dm
=c^2dm
這就是質能關係式的微分形式，它說明：質量的增量與能量的增量成正比，而且比例係數是常數c^2。
------------------------------------------
最後一步：推論出物體從靜止到運動速度為v的過程中，總的能量增量：
對上一步的結論進行積分，積分區間取質量從靜止質量m0到運動質量m，得到
∫de=∫[m0~m]c^2dm
即 e=mc^2-m0c^2
這就是 物體從靜止到運動速度為v的過程中，總的能量增量。
其中 e0=m0c^2稱為物體靜止時候的靜止能量。
ev=mc^2稱為物體運動時候的總動能（運動總能量）。
總結：對於任何已知運動質量為m的物體，可以用e=mc^2直接計算出它的運動動能。
希望我的回答能令你滿意
幾道奧數題，小學的，各位大蝦幫幫忙
一15 12 4 23人 二 15 9 24歲 二人的年齡差 24 2 1 24歲 由於10年後二人的年齡差不變 所以這就是10年後小雨的年齡 24 10 14歲 14 24 38歲 二人今年的年齡 三 每隔3公尺做乙個記號一共做了180 3 1 59個記號 每隔4公尺記乙個可記180 4 1 44...
請高手幫忙做幾道奧數題
1 25 10 2 125 2 28 20 560 3 80 50 50 1 80 1 1 1 38711 36 2 18 18 2 9 4 18 4 4 2 10 2 10 10 6 2 10 10 2 303 36 2 8 9 9 9 9 9 3 2 54 望採納！祝好 1 1 2 10 25 ...
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