1樓：惜說娛樂
「善學者盡其理，善行者究其難」出自《荀子·大略》，意思是說：善於學習的人能透闢地認識事物的道理；善於實踐的人能把事物中的疑難**清楚。
荀子認為學習是階段與過程的統一，學習的過程是由初級階段向高階階段發展，而學習到了實行也就達到了極點。
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荀子思想觀點：荀子對各家都有所批評，唯獨推崇孔子的思想，認為是最好的治國理念。荀子以孔子的繼承人自居，特別著重的繼承了孔子的「外王學」。
他又從知識論的立場上批判的總結和吸收了諸子百家的理論主張，形成了富有特色的「明於天人之分」的自然觀、「化性起偽」的道德觀、「禮儀之治」的社會歷史觀，並在此基礎上，對先秦哲學進行了總結。
2樓：三國之長空
一、這一句的意思是：善於學習的人能透闢地認識事物的道理；善於實踐的人能把事物中的疑難**清楚。
二、擴充套件知識：
1、出處：語出《荀子·大略》。
2、荀子簡介：
荀子（約西元前313年－西元前238年），名況，字卿，華夏族（漢族），戰國末期趙國人 [1-7] 。著名思想家、文學家、政治家，時人尊稱「荀卿」。西漢時因避漢宣帝劉詢諱，因「荀」與「孫」二字古音相通，故又稱孫卿。
曾三次出任齊國稷下學宮的祭酒，後為楚蘭陵（位於今山東蘭陵縣）令。
荀子對儒家思想有所發展，在人性問題上，提倡性惡論，主張人性有惡，否認天賦的道德觀念，強調後天環境和教育對人的影響。其學說常被後人拿來跟孟子的『性善論』比較，荀子對重新整理儒家典籍也有相當顯著的貢獻。
3樓：匿名使用者
善學者盡其理，善行者究其難，君子立志如窮。——《荀子·大略》
【釋】善於學習的人詳究事物的道理，
善於實踐的人能把事物中的疑難**清楚，
君子把窮究事物的根本作為自己的志向。
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