1樓：土地婆婆講故事
我覺得你首先應該了解一下什麼是抑鬱症，抑鬱症會給你的孩子帶來什麼？我一直以為抑鬱症不算什麼，它根本就不算乙個病，還沒有感冒來的更直接，什麼是抑鬱症啊，可能就是最近精神狀態不太好，或者傷心了，或者難過了，當我得了抑鬱症以後，我才知道抑鬱症沒有那麼簡單。
得了抑鬱症，會有自殺的傾向，我害怕窗戶，看到窗戶就想開啟跳下去，孩子的哭聲會讓我瘋掉，抓著自己的頭髮，打著自己的臉，誰說什麼話我都聽不進去，正常的時候，我覺得我跟正常人沒有什麼區別，我的心態也非常的好，但是在不正常的時候，我就跟個瘋子一樣，過去的事兒，現在的事兒都能聯絡到一起，什麼都明白卻控制不了自己。
人重要？還是上進重要？二選一！
抑鬱會讓乙個人離死亡很近很近，你可以問問你的孩子他是否想過要自殺，如果他的回答是肯定的，你覺得上進還有那麼重要嗎？你是他的媽媽，你若不幫助他，誰能幫助他？
抑鬱症患者會把所有的人想象成敵人，他會把自己關在乙個小黑屋子裡，他的眼前和內心都是昏暗的，你想想，他自己活著都很費勁，他怎麼上進？你的話他都能聽懂，可是他做不到。
若是想讓孩子上進，請幫助他！如果你想讓你的孩子變得優秀，變得上進，那請你現在好好的想想，你這個當媽的要怎麼做才能讓他不再抑鬱，是陪他去看醫生？還是陪他跑步鍛鍊？
無論怎樣都需要你來支援他，若你是真心想讓他變好，那就要配合他，只有病好了，他才能聽進去你的話，做出你覺得上進的事兒！
我是因為生了孩子以後得了產後抑鬱，在這裡我要謝謝我的老公，他沒有嫌棄我，也沒有放棄我，他除了上班兒，其它所有時間都用來陪伴我和孩子，孩子一歲半，他帶著我和孩子去看電影，平時買個奶茶，買杯咖啡，送花、送禮物，給我辦健身卡，沒有要求我為他去做任何事情，就是默默的陪在我身邊，滿足我一切要求，解開我無法釋懷的心結。
總結：抑鬱症解釋自己，都顯得蒼白無力，他沒有辦法跟你解釋，他為什麼會變成這樣，因為他自己都不清楚！
沒有經過抑鬱的人，真的沒有辦法理解，我認識乙個孩子媽也得了抑鬱症，她的婆婆，她的老公都說她矯情，說她事兒多，乙個20多歲的女人，三年時間把自己變成40歲，因為一點小事兒，她跳樓了，很多人都無法理解，有房有車，家庭幸福，為啥想不開呢？或許真的只有經歷過才能懂，否則說再多也無用，只能說很慶幸我遇到了乙個好老公，也希望你能做個好媽媽，幫助孩子走出抑鬱！
2樓：永老師玄學解答
這件事不過分的，但一定要注意把握尺度，否則會對孩子造成傷害。
3樓：花開妖嬈
這樣不好。孩子的心理承受能力比較弱，要多關心孩子心靈和精神上的狀態，一味強迫要求，孩子會壓力很大，本來就抑鬱症，很容易出問題的。
4樓：e時光再燃
確實有一些過分。而且這樣做，而且會讓你的兒子感覺壓力特別大，並且你最主要的，應該是改善孩子的抑鬱症。
5樓：小張遊戲快報
很過分，抑鬱症對於孩子們是非常嚴重的，如果不及時解決會產生不可估計的後果。
6樓：高鼻樑的單眼皮
我這麼說吧，您的要求是非常過分的，因為您顯然低估了抑鬱症對於乙個人的影響。
我們都知道抑鬱是情緒上的一種生病，我們都是覺得，這個人生病了，他一定會好起來的，可事實真的是這樣嗎？
我們大部分人的生活，主要是由於自身的環境和自己的感受組成的，大部分人還是感受於當下的情緒，並且不斷的去調整它，而抑鬱症的人是沒有這個能力的。
我有乙個朋友她得了抑鬱症之後，就開始鬱鬱寡歡，拒絕和別人交流，乙個非常優秀的人變得整天連門都不出，拒絕和任何人交流。
你能說它只是情緒上的生病嗎？我覺得不能僅僅這樣的判斷。
宇宙就像是乙個流感，他在隨處飄盪，如果誰運氣不好碰到了他，就會陷入很長一段時間連自己都不認識自己的乙個狀態。
他這個時候更需要的是最親密的人的關愛與關心，而不是你一味的過度要求，並且讓它不斷的變好，不斷變好，不要讓你失望，這樣只會加重他情緒上的嚴重，如果您看到他變好，那只是一種短暫的現象，在長期發展來看，這是非常不利的。
您所需要的就是等待。
而我覺得如果乙個人得了抑鬱症，知道自己最愛的人，一直在默默的陪伴著她，等待著他，他也會對自己好起來會很有信心的，這個事情，是乙個無法抗拒的事情，我們就要合理的去接受它。
等待抑鬱真正的過去了，那這乙個人一定會得到乙個脫胎換骨的成長，那也是非常不錯的。
家長如何培養孩子的自信心？
7樓：cd西南兒童醫院
都說自信的孩子，在人群中是會發閃閃發光的!看著別人的孩
子如此自信、優秀，很多家長都很眼熱：自己的孩子什麼時候也可以這麼自信、優秀呢?其實，小朋友的自信也不是與生俱來的，而是從小培養起來的。
給大家分享4招，家長可以在日常生活中用起來，在潛移默化中培養孩子的自信!
第1招、學會放手，給孩子獨立的機會
我們總以為孩子不會做選擇，所以就習慣性的幫他做好一切的抉擇。大到在**上學，小到每天穿什麼衣服，每件事情都幫孩子包辦了。很多父母以為這是正確的愛，但事實上這樣會讓孩子失去自己的獨立性。
只有獨立後自己做出選擇，才能夠增添自己的自信心。1歲至12歲，是訓練孩子自主選擇能力的關鍵期。《人性的弱點》中寫道：
「培養自信的方法就是，做你害怕做的事兒，獲取一次成功的體驗。」家長越相信孩子，孩子才會越相信自己。
第2點、正確地誇獎孩子
很多父母認為，想讓孩子自信，使勁誇就行。其實誇獎是個技術活，誇太少、誇太多、誇不好，都會給孩子帶來負面影響。舉個簡單的例子，在生活中，我們經常聽到有家長這樣誇孩子：
「寶寶真聰明，簡直就是個天才!」。當我們誇孩子聰明的時候，讚美的是孩子的天賦而非他的努力。
久而久之，孩子就容易把成功和失敗歸結到自己天賦上。一旦失敗，孩子就認為自己不夠聰明，而不會想到是付出的努力不夠。所以，在表揚孩子的問題上，父母需要多描述一些細節，多肯定孩子的努力，客觀地誇獎孩子。
比如孩子學校得了獎狀，與其對孩子說：「你是天才」，不如說：「你很努力。
」這樣，孩子才會更加看重自己努力的過程。
第3點、最好的鼓勵是相信孩子
生活中，父母總是擔心孩子會受到傷害，或是不願意讓孩子添亂.經常阻止、代替孩子做很多事情。
① 「你別摔倒了!」
② 「你洗不乾淨!」
③ 「你不會穿，奶奶幫你穿!」
④ 「快放下，別搗亂。」
這樣的過度保護，無形中剝奪了孩子重要的體驗機會，容易讓孩子覺得自己什麼都不行。可能在你眼裡，孩子洗個杯子，洗不乾淨，摔碎了還容易弄傷自己。但是對於孩子而言，靠自己的能力洗完杯子，就是一次小小的挑戰，就是獨立完成一件事的體驗。
孩子需要的不是過度呵護，而是你相信他能做好這件事的放手和信任。
第4點、給孩子更多的溫暖和關愛
孩子的自信，來自父母無條件的愛。
電影《奇蹟男孩》中，10歲的奧吉天生臉部畸形，在奧吉去學校的第一天，他就受到了周圍人的排擠和歧視。
奧吉回到家中，把自己關在房間大哭，他流著淚問媽媽：「為什麼我這麼醜?」
媽媽告訴奧吉：「你一點也不醜!我們都非常愛你。你看我臉上有這麼多皺紋，我們每個人臉上都有痕跡，這是一張展示我們過往經歷的地圖，這張地圖從來從來都不會醜陋。」
媽媽這份堅定的愛，給了奧吉源源不斷的安全感，由自卑走向自信，最終成長為人們心中的不可思議的「奇蹟」，她用愛告訴孩子：「你天生與眾不同，不必躲躲藏藏。」
最後奧吉在家人和老師的鼓勵下，勇敢的露出自己的臉，也收穫了珍貴的友誼和自信!
隨著孩子一天天長大，開始在意別人的評價和看法，開始遇到質疑、嘲諷和誤解。
但是如果有一對永遠支援、理解、尊重自己的父母，孩子的內心一定會是富足的。
不管發生什麼，有愛在背後支撐，他們都可以自信的成長!
8樓：gool秧
「我總是告訴我的孩子，我知道你可以做到，因為每個孩子都是不同的，這也意味著每個孩子都有自己特殊的能力。」澳通樂兒的創始人劉寧說道。她堅定不移地相信每個孩子都有不同的能力和潛力，她對孩子的學習和態度都持有非常積極的態度。
這並不是一件小事：研究表明，當孩子們對自己和自己的能力感覺良好時，他們的學習能力會更強，換句話說，通過培養孩子的愛和歸屬感，可以幫助孩子發揮學習潛力。同時這也意味著，你可以利用積極性來獲得最好的孩子。
那麼如何才能幫助自己年幼的孩子變得最好呢？
對於孩子來說，每天都是乙個新的學習機會，但有時候孩子們對自己的能力不了解，因此當他們不確定自己是否應該嘗試一些新事物，或者想嘗試一些新事物的時候，我們一定要給予其肯定的語言，其中「我相信你」是乙個非常好的鼓勵語言。如果你說出這樣的語言後，你會發現之前有點不情願的孩子，會有很大的不同。
冒險，嘗試新事物和犯錯誤是學習過程中至關重要的。當孩子在說出「我不知道」的時候，我們不應該責罵或者批評。我們應該理解孩子，並且告訴他們允許犯錯。
如果你的孩子說出「我不知道，」你可以說：「你不知道？這一位著你需要學習的新東西哦！
」培養孩子自信方法之我的目標
研究表明，當孩子們感到鼓勵時，他們對學習有更積極的態度，這個時候當他們失敗時，他們更有可能再次嘗試完成任務。眼神接觸、溫柔的語言，蹲下身來面對孩子，都是讓孩子感受到歸屬感和鼓勵的簡單方法。當孩子們遇到挫折或困難時，我們提供善意和鼓勵，告訴他們我們會陪著他們。
並非所有兒童都採用相同的教學或養育方法。對於一些孩子來說，幫助他們取得成功的最好方法就是先撤退，等待他們做好準備。但撤退的時候你要告訴孩子，當他準備好嘗試的時候，你會在這裡等他。
父母一定要有耐心，因為停下來也是孩子學習過程中必不可少的過程。
培養孩子自信心：我會系帶子
在五歲左右，孩子們越來越多的了解到自己的優點和缺點，並可能開始將自己與同齡人進行比較。在這個階段，幫助每個人孩子了解不同的能力是至關重要的，這樣孩子們就不會認為自己（或其他人）是不好的或者錯誤的。例如，乙個孩子會繫鞋帶，另乙個孩子不會，這時你會聽到「我可以繫鞋帶，但你不能，」這類攀比話語，這時候我們要以鼓勵的方式，讓孩子重新表達這些陳述，比如告訴孩子，她的鞋子不需要繫鞋帶。
我們要做的是，讓孩子們學會相互尊重，並尊重我們所擁有的差異。
當孩子們在家裡或教室裡感覺很舒服時，他們對學習會更有興趣。他們如果對**很感興趣，但是他們覺得發出噪音會被責怪，這時他們可能會猶豫不決。其實我們要鼓勵這種探索精神，我們可以幫助孩子探索新事物，讓孩子們發現他們真正喜歡的東西。
孩子們非常渴望了解所有的東西，而我們的工作就是讓他們自由的嘗試新事物，讓他們成為自己想要成為的人。
我是得了抑鬱症嗎，我得了抑鬱症
抑鬱症又稱抑鬱障礙，是常見的精神障礙，以心境低落 興趣缺乏 愉快感缺乏為特徵，伴有相應的思維和行為改變。部分抑鬱症患者可伴有強迫症狀 恐懼 人格解體等，還有食慾下降 體重減輕 性慾減退以及口幹 出汗 心慌 胸悶等非特異性軀體症狀。心情長久的低落，興趣感行動力特別的差，食慾不振，不喜歡與外界的人溝通交...
我是不是得了抑鬱症，我是不是得了抑鬱症？
心情長久的低落，興趣感行動力特別的差，食慾不振，不喜歡與外界的人溝通交流。不喜歡去外面去玩兒，或者是自己曾經不感興趣的事情，感興趣的事情都統統不感興趣了，喜歡封閉自我，內心常有一種強烈的自責感。心口呢，就像有一塊大石頭一樣堵在 憂鬱症是一種常見的心理疾病，女性發病率比男性高兩至三倍，患者倍受折磨。下...
我是否有抑鬱症，我是否有抑鬱症了
開導一下自己吧。幹點喜歡幹的事情，和朋友聊聊，玩玩遊戲。很簡單 早睡早起！估計你熬夜 0.0 我以前也差不多 現在每天5.00起床鍛鍊 去網上找醫生給你判斷下 檢查不貴的 只給 費吧 我抑鬱過 看的心理科 怎麼確認自己是否有抑鬱症？100 關於自我鑑別抑鬱症，提出以下跡象供參考 自我評價或自我價值感...