1樓:匿名使用者
80/4=20如果全是兔子的話,就有二十隻。
80/2=40如果全是雞的話,就有四十只。
40-26=14 雞兩隻腳,兔子四隻腳,兔子比雞多了兩隻腳, 四十減去雞和兔子的總數,就等於實際的兔子數目。
26-14=12 用兔子和雞的總數減去兔子數目就等於雞的數目。
因此有12隻雞,14只兔。
2樓:刑代容
不是吧,雞兔同籠問題都不會!
1)假設全部都是兔,那麼應有26*4=104條腿,可是只有80條,104-80=24條,為什麼會出現這種差距呢?因為兔比雞多兩條腿,24/2=12只,這是雞的數目,26-12=14只,這是雞的數目。
2)假設全部都是雞,那麼應有26*2=52條腿,可是有80條,80-52=28條,因為每只雞都少算了2條,28/2=14只,這是兔的數目,26-14=12只,這是兔的數目。
二選一,自己看著辦吧。
3樓:
(80-26*2)/(4-2)
=28/2
=14(只)——兔子
26-14=12(只)——雞
4樓:
80-26*2=28
所以兔子有28/2=14只,雞26-14=12只
5樓:匿名使用者
先假設全都是兔子,看看多幾條腿,
6樓:匿名使用者
12隻雞 ,14只兔
7樓:開幕棵
1)假設全部都是兔,那麼應有26*4=104條腿,可是只有80條,104-80=24條,為什麼會出現這種差距呢?因為兔比雞多兩條腿,24/2=12只,這是雞的數目,26-12=14只,這是雞的數目is right
想請大家幫忙解答應用題,小學三年級的四年級同學參加興趣小組,其
花語 餘下的人數為5 2 10 剩下的人數為10 2 20 題中說一半多2人說明將參加人數分半有多出2人,說明另一半少2人,則其中一半的值為20 總人數為22 2 44 我想了挺久的,希望你能看懂,如果滿意的話,給個積分吧,不懂可以問的,有售後服務的,嘻嘻 5x2 10,10x2 20,20 2 2...
我這裡有一張老版紙幣兩角錢一張的請大家幫我看看值多少錢
朋友你好。你這個屬於第三套人民幣的貳角。全新單張的 在17元一張。你這張太舊了。能值一元。自己留著欣賞吧。紙幣注意儲存,其新舊程度對 的影響很大。建議購買紙幣保護袋或刀幣盒,以便對紙幣起到有效的保護,實在不行就將紙幣放在書中,另外就是注意防蟲防潮等。不值錢,你的太舊了品相不好,那一毛5.5萬是少有的...
我以前在小學數學應用題幾乎是全班最好的老師也說我的數學思維好
學好數學是能力的培養 一 數 算 再去看抄看數學書,初中的。我是上海的,至少我們的教材中內容是連貫的。高一數學完全可以靠自學,只要你多看幾遍書,你會讀懂你開始不懂的地方。看高一書時不懂地方結合初中書看,從實戰中獲得經驗,讀書只有自己學出來才是真正的讀書,老師教的永遠沒有你自己花時間看來的好,教書,它...