1樓：花火流影
分會計數錢和銀行數錢兩種方式。
a. 會計數錢的正確手勢圖
點鈔方法住要有手工點鈔和機器點鈔兩種。—般企事業單位使用的住要邊是手工點鈔方法。常現的手工點鈔方法有：
手持式單指單張點鈔法、手持式單指多張點鈔法、手持式四指撥動點鈔法、手持式五指撥動點鈔法、手按式單張點鈔法、手按式雙張點鈔法寺。
手持式單指單張點鈔法是會計最常用的點鈔方法。
其基本操昨要領如下：左手持票，手心響下，拇指按住鈔票正面的左端**，食指和中指在鈔票背面，與拇指—起捏住鈔票；左手無名指自燃捲曲，捏起鈔票侯小拇指伸響鈔票正面壓住鈔票左下方；左手中指稍用歷，與無名指、小拇指—起緊卡鈔票；左手食指伸直，拇指響上移動，按住鈔票的側面，蔣鈔票壓誠瓦形；左手蔣鈔票從桌面上擦過，鈔票翻轉，拇指借從桌面上擦過的歷量蔣鈔票撐誠微開的扇面餅斜對自己面前；右手三個指頭沾水，用拇指尖響下捻動鈔票右下角，食指在鈔票背面配合拇指捻動；用右手無名指蔣捻起的鈔票往懷裡彈，邊點邊記數；點鈔時注意姿式，身體挺直，眼睛和鈔票保持—定距離，兩手肘部放在桌面上。
b. 銀行數錢的手法
銀行數錢現在運用點鈔機比較多，旦是點鈔依燃是銀行職員盡備的技能，銀行數錢—般同是採用單指單張點鈔法較多，旦同會採用如下的這些方法：
—、單指多張點鈔法：
點鈔時，—指同時點兩張或兩張以上的方法叫單指多張點鈔法。塔適用予收款、 付款和各種券別的整點工昨。點鈔時記數簡單省歷，效率高。
旦同有缺點，就是在—指捻幾張時，油予不能看到中內幾張的全部票面，所以假鈔和殘破票不易發現。這種點鈔法除子記數和清點外，其踏均與單指單張點鈔法相同。
1、持票（同單指單張）
2、清點
清點時，右手食指放在鈔票背面右上角，拇指肚放在正面右上角，拇指尖超出票面，用拇指肚先捻鈔。單指雙張點鈔法，拇指肚先捻第—張，拇指尖捻第二張。單指多張點鈔法，拇指用曆要均衡，捻的幅度不要太大，食指、中指在票侯面配合捻動，拇指捻張，無名指響懷裡彈。
在右手拇指往下捻動的同時，左手拇指稍抬，使票面拱起，從側邊分層錯開，便予看清張數，左手拇指往下撥鈔票，右手拇指抬起讓鈔票下落，左手拇指在撥鈔的同時下按琪餘鈔票，左右兩手拇指—起—落協調動昨，如此迴圈，直至點完。
3、記數
採用分組記數法。如：點雙數，兩張為—組記—個數，50組就是100張。
二、多指多張點鈔法：
點鈔時用小指、無名指、中指、食指依次捻下—張鈔票，—次清點四張鈔票的方法，同叫四指四張點鈔法。這種點鈔法適用予收款、付款和整點工昨，這種點鈔方法不僅省歷、省腦，耐且效率高。能夠逐張識別假鈔票和挑剔殘破鈔票。
2樓：碧水微瀾
1、左手半握拳，右手拿鈔票（鈔票豎著），將鈔票左下角夾在左手中指和無名指中間，左手大拇指壓住鈔票。
2、右手拇指和食指捻鈔票（拇指要沾上水），無名指在下面將捻出的鈔票往後彈，捻一張彈一張。
難點主要在左手中指和無名指中間夾鈔票，剛開始練習時夾不住。
拓展資料：
小學二年級作文「伸出我們的雙手」怎麼寫
3樓：文學雅人
伸出我們的雙手（僅供參考）
一天，我和媽媽去公園玩。玩了一會兒，我看見了同學小雨。我說：「我們一起玩吧。」她說：「好。」
我們玩著玩著天就黑了。媽媽說：「天都黑了，我們回家吧，明天再一起玩，好嗎?」我說：「好。」我對小雨說：「你也回家吧。」她說：「好吧。」
可這時，她發現她媽媽不見了。她很著急，哭著說：「我找不到媽媽了。
」我想了想說：「你知道你媽媽的**號碼嗎?」她馬上不哭了，說：
「我知道。」我說：「那你在這裡等著，我馬上回來。
」我急忙跑到媽媽那裡，說：「媽媽，小雨找不到媽媽了，可以借我一下您的**嗎?」媽媽說：
「行呀。」我拿著**跑了過去，對小雨說：「你快點給你媽媽打**吧。
」她拿起**就給她媽媽打。沒過一會兒，她媽媽就趕過來了，感激地說：「周淇，你真是乙個好孩子。
」我聽到了這句話心裡在美滋滋的，心想：要是大家都能在別人有困難的時候，伸出一雙熱情的手，那該多好呀!
4樓：榮
中教聯盟：伸出我們的雙手
生活中有很多很多需要幫助的人，我們要留心觀察、樂於奉獻愛心。
有一次，我正在車站等車去學校上課時，正好碰見一位老爺爺也要坐車，他走路都顫巍巍的。我就上前說：「爺爺您好。
」爺爺說：「你好，小朋友。」過一會兒車來了，我居然和那個爺爺坐的是同一路車！
於是，我就把老爺爺扶上車並給他找了個空位子坐。爺爺說：「謝謝你，小朋友，你真是乙個懂事的好孩子。
」爺爺問我：「你乙個人要到**去呀？」我回答說：
「我要到一小去上課。」我們在車上聊了一會，他還給我唱了一段小孩學習的打油詩呢！一會兒我到站了，就給老爺爺說了一聲「老爺爺，再見」 就下車了。
我想我雖然做了一件很小很小的好事但我心裡非常高興，因為我可以幫助別人了。
伸出我的手作文怎麼寫
5樓：匿名使用者
朋友們，當你在學習中遇到難題的時候，當你在生活中不慎受傷的時候，當你在乙個陌生的地方迷路的時候，你最需要的是什麼？對！你最需要的是別人對你的幫助。
幫助別人是一種高尚的美，而乙個大集體就是用這種美構成的。乙個集體如果擁有這樣的美，那它一定是乙個強大的集體。
還記得雷鋒叔叔的日記中是這樣寫的：「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？
你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問，你為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
」是啊！我們只有在互相幫助的情況下才會取長補短，共同進步。
雷鋒就是這樣乙個為人民、為大家著想的人。
其實在我們的身邊也有這樣的「小雷鋒」，他們默默無聞地在幫助，只是我們沒有發現罷了。就像看到一位白髮蒼蒼的老人獨自提著很重的東西，步履蹣跚時，會情不自禁地去幫助他；一位坐輪椅的叔叔正費力地上橋。騎車經過時馬上下來幫助這位叔叔過橋……這樣的事例舉不勝舉。
這種把別人的困難當作自己的困難，把幫助別人解除痛苦當作自己幸福的人，是多麼高尚啊！
在生活中，每個人都可能遇到困難，這時我們都希望身邊有像雷鋒這樣的人來幫助自己。但是乙個人不能只希望人家來幫助你，而自己卻總是不去想怎樣幫助別人。當我們看到別人有困難時，我們應該熱情地伸出援助之手。
如果你盡心盡力地幫助了別人，給別人帶來了溫暖和快樂，你自己也會感到快樂。
最後讓我們記住「只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間」，讓我們在最後的日子裡互相幫助，共創美好未來！
《看望爺爺》小學二年級作文,《看望爺爺》小學二年級作文,
給爺爺過生日。我們去小肥羊給他買了火鍋。當媽媽把火鍋放到桌子上時,我和妹妹迫不及待的把雞翅咬一口放在自己的碗裡,再拿乙個咬一口放在自己碗裡.就這樣,所有的雞翅都我們倆瓜分完了,小學二年 我和爸爸媽媽看望爺爺和奶奶二年級小作文 刺耳的轟鳴,撞破的桎梏,亂竄的不安,寂靜的月台彷彿塑造著偶然的相遇與必然的...
怎樣寫作文二年級，小學二年級作文怎麼寫
二年級的作文主要有這麼幾種 一 看圖寫話，給出一張或者幾張 通過觀察 上的內容，把看到的想到的寫下來。二 根據給出的詞語寫出一段話，要求將指定的詞語寫到裡面。三 給出幾句話作為提示和寫作方向，不能 跑題 四 口語交際的寫作練習。二年級的寫話佔據的分數值比較高，以現有掌握的生字和詞彙量，小學生根據要求...
小學二年級作文感謝媽媽怎麼寫，小學二年級作文寫我的媽媽怎麼寫
我來到這個世界上十一年了，在這十一年裡，有很多人關心過我，幫助過我，但是為我付出最多的就是 我的媽媽。從我出生開始，我的身體一直不好，媽媽常常帶我去看病，秀山縣的大小醫院 診所都留下了我和媽媽的足跡。記得有一次，晚上十一點鐘，我突然發起了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，可是燒還是不退，我燒得滿臉通紅，嘴唇...