1樓：
解：設這個數是x,
這個數是3的倍數，x=3k1(k1:z)
這個數是5的倍數：x=5k2(k2:z）
5k2=3k1
k2=3k1/5
x是正整數
x>0,k1>0,k2>0
k2=3/5k1,
k1min=1,k2min=3/5=0.6不屬於z,z+真包含於z,範圍比z小，在大範圍上不成立，在小範圍上一定不成立，0.6不屬於z+,(舍）
k1=2,k2=3/5x2=6/5=1.2不屬於z+(舍）k1=3,k2=9/5=1.8不屬於z+(舍）k1=4,k2=3/5x4=12/5=2.
4不屬於z+(舍）k1=5,k2=3/5x5=3屬於z+，所以k1=5,k2=3x=3x5=15,
xmin=15
答：這個數最小是15.
2樓：名曰綰
3和5都是質數，所以用3*5就得到了他們的最小公倍數15
3樓：匿名使用者
數學概念記不清楚就想一下最簡單的，能同時被3和5整除的最小數15
4樓：一畝三分地
3*5=15就是最小公倍數
5樓：大哈哈
15 祝你學習進步
乙個數同時是3和5的倍數 這個數最小是多少
6樓：匿名使用者
這個數最小是15
乙個數同時是3和5的倍數,這個數是3和5的公倍數
可以是15、30、45......
7樓：教育
1、3×5=15
2、3和5的最小公倍數是15.
8樓：夜落黃泉
我不管，就是15！！
乙個數同時是3，2和5的倍數 這個數最小是多少
9樓：313傾國傾城
同時是2、3、5的倍數的最小兩位數是（ 30 ），最大兩位數是（ 90 ），最小三位數是（ 120 ）。
考點名稱：2、3、5的倍數及其特徵
2的倍數的特徵：個位上的數字是0，2，4，6，8。
5的倍數的特徵：個位上的數字是0或5。
3的倍數的特徵：各個數字上的數字之和能被3整除。
9的倍數的特徵：各個數字上的數字之和能被9整除。
10樓：變幻的不等式
那麼這個數最小為：3*2*5=30
11樓：love方傑
30 小學生的最小公倍數
乙個數的最大因數和最小倍數相加等於62，這個數是多少?
12樓：羅豫柳翊
這個數字是31。
1、一du個數字的最zhi大因數是dao其本身；版
2、乙個
數權字的最小倍數也是本身；
3、乙個數的最大因數和最小倍數相加等於62，說明這個數字是62÷2=31。
擴充套件資料：
求最大公因數常用的方法：
1、質因數分解法：把每個數分別分解質因數，再把各數中的全部公有質因數提取出來連乘，所得的積就是這幾個數的最大公約數。
2、短除法：短除法求最大公約數，先用這幾個數的公約數連續去除，一直除到所有的商互質為止，然後把所有的除數連乘起來，所得的積就是這幾個數的最大公約數。
3、輾轉相除法：輾轉相除法是求兩個自然數的最大公約數的一種方法，也叫歐幾里德演算法。
13樓：簡爾清尋桃
乙個數的最大因數和最小倍數都是它自己
自己加自己等於62
所以它是31
14樓：九景己宵晨
最大因數和最小倍數都是它本身所以這個數是62÷2=31請點選「採納為答案」
15樓：練黎天文康
乙個數的最大因數和最小倍數
都是自己所以可得此數為：
62÷2=31
16樓：毛道鄉
乙個數的最大
因數bai和最小倍數相加等於du62，這zhi個數是 （ 31 ）。
分析：62÷dao2=31
∵31的因數內有 2 個，是容 1 和 31，最大的因數就是 31 。
31的最小倍數就是 31 。
∴31+31=62
即：這個數是 31 。
乙個數同時是2 3 5的倍數，這個數最小是多少
17樓：313傾國傾城
2、3、5的最小公倍數是30。
2的倍數的特徵：個位上的數字是0，2，4，6，8。
5的倍數的特徵：個位上的數字是0或5。
3的倍數的特徵：各個數字上的數字之和能被3整除。
數的倍數的個數是最小的倍數是最大的倍數
除了0和1,無窮多個 最小倍數是它自己 無最大倍數 除了1和 0其他的都有無數個 最小的倍數是本身,最大的倍數沒有 乙個數的倍數的個數是無限的,最小的倍數是它本身,沒有最大的倍數。無限的 1 它本身 乙個數的最小倍數是什麼,有最大倍數嗎 解答乙個數的最小倍數是它自身,沒有最大倍數。乙個數的最小倍數是...
數的最大因數和最小倍數相加等於62，這個數是多少
這個數字是31。1 一du個數字的最zhi大因數是dao其本身 版 2 乙個 數權字的最小倍數也是本身 3 乙個數的最大因數和最小倍數相加等於62，說明這個數字是62 2 31。擴充套件資料 求最大公因數常用的方法 1 質因數分解法 把每個數分別分解質因數，再把各數中的全部公有質因數提取出來連乘，所...
數既是30的因數,又是5的倍數,這個數是
5 10 15 30 30和15 和10和5 自然數a的最大因數是 a 最小因數是 1 自然數b的最小倍數是 b 她的倍數的個數是 無數個 乙個數即是30的因數,又是5的倍數,這個數是 或 乙個數即是30的因數,又是5的倍數,這個數是 5 10 15 或 30 祝學習進步,望採納,不懂的歡迎追問.乙...