1樓：數碼王子胖
概念:1、語言是人們交流思想的媒介，它必然會對政治、經濟和社會、科技乃至文化本身產生影響。語言這種文化現象是不斷發展的，其現今的空間分布也是過去發展的結果。
根據其語音、語法和詞彙等方面特徵的共同之處與起源關係，把世界上的語言分成語系。每個語系包括有數量不等的語種，這些語系與語種在地域上都有一定的分布區，很多文化特徵都與此有密切的關係。
語言是由詞彙按一定的語法所構成的複雜的符號系統，它包括語音系統、詞彙系統和語法系統。語言是人類所特有的交際工具，隨著人類社會而產生和發展。
2、人們運用語言進行交際的過程叫言語。語言和言語是兩個不同的概念。語言是社會現象，是語言學研究的物件；言語則是心理現象，是心理學研究的物件。
言語是指人們對語言的運用，它有兩個意思：一是指人的說和寫的過程，是人的一種行為，叫言語活動，也叫言語行為；二是指人說出來的話，寫出來的東西，也叫言語作品。
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語言定義
就定義而言，語言是生物同類之間由於溝通需要而制定的具有統一編碼解碼標準的聲音(影象)指令。實質定義語言是以聲音/符號為物質外殼，以含義為內涵，由詞彙和語法構成並能表達人類思想的指令系統。語音、手勢、表情是語言在人類肢體上的體現，文字元號是語言的顯像符號。
言語含義
語言學術語「言語」是和「語言」相對的一組概念。
語言是社會共有的交際工具，因而是穩固的，具有相對靜止狀態。而言語則是人們運用語言這種工具進行交際的過程和結果，是自由結合的，具有相對的運動狀態。
2樓：哇塞你很厲害
學習這個沒意義吧！言語就是說話，掌握好怎麼溝通聊天就可以了，搞語法研究出句式，好像是專家的事。
幼兒的言語發展的概念請簡述言語的概念和分類並說說如何促進學前兒童的言語發？
3樓：藍天老師
幼兒的言語發展是通過實際生活經驗，讓幼兒慢慢學會。
4樓：憲芝
幼兒的言語，發展的概念，請簡述言語的概念和分類，並說說如何促進學習，其實要帶帶領幼兒發揮他們的大腦和聰明
5樓：侍芹
幼兒的語言發展在三周歲的時候是乙個特別關鍵的時期，尤其學外語。
6樓：楣弼
有d野發展概念家族也有感覺哄裡是誰出警學兒童的語言，我們要有耐心裡已補一補，讓他嗯學習買乙個語音摁字母和。平音字。
7樓：匿名使用者
幼兒語言的發展在初期是非常重要的，一定要在三歲的時候讓他養成乙個好習慣才可以的。
8樓：柳晴桖
要得演藝發展的概念，請簡述言語的概念和分類，手臂手肘也要促進血液兒童的研發，然後如果你要測定他們的會員發音的話，必須要，
9樓：心中嘹亮
幼兒園與發展的概念，是兒童在幼兒成長時期語言天賦的培養和發展。
10樓：熊熊鶴
幼兒的語言學習的話，概念上顎言語的概念和學前與言語的概念的話，他是非常不同的，但是我們可以去讓他們去習慣性的去學習。
11樓：匿名使用者
幼兒的語言教育應該好好的耐心教導他們從漢字做起。
12樓：耀耀閃
幼兒一定要跟好了老師和教育的質量很有關係
語言的相關概念中語言的四要素分別是什麼？
13樓：成都海之聲言聽
語言四要素分別是：語音、語義、語法、語用
語言和語音有什麼區別？
14樓：
（1）語言：是思維工具和交際工具。它同思維有密切的聯絡，是思維的載體和物質外殼和表現形式。
語言是符號系統，是以語音為物質外殼，以語義為意義內容的，音義結合的詞彙建築材料和語法組織規律的體系。語言是一種社會現象，是人類最重要的交際工具，是進行思維和傳遞資訊的工具，是人類儲存認識成果的載體。語言具有穩固性和民族性。
語言是人類的創造,只有人類有真正的語言。許多動物也能夠發出聲音來表示自己的感情或者在群體中傳遞資訊但是這都只是一些固定的程式, 不能隨機變化。只有人類才會把無意義的語音按照各種方式組合起來，成為有意義的語素，再把為數眾多的語素按照各種方式組合成話語，用無窮變化的形式來表示變化無窮的意義。
（2）言語是一種社會現象，是人類通過高階結構化的聲音組合，或者通過書定符號、手勢等構成的一種符號系統，同時又是運用這種符號系統來交流思想的行為。簡單說來呢，言語是把語言符號按照語言的規則排列起來表達具體的內容的，是對語言的運用，它有兩個意思:一是指人的說和寫的過程，是人的一種行為，叫言語活動，也叫言語行為；一是指人說出來的話，寫出來的東西，也叫言語作品。
（3）言語和語言的關係與區別：
言語是利用語言進行交際的行為和結果；
言語是個人的，語言是社會的；
言語是具體的，語言是抽象的；
言語是有階級性的，語言是全民性的。語言制約著言語，指導人們進行言語實踐；
語言存在於言語之中，存在於人們的交際過程之中，存在於言語行為和言語作品之中。
語言不能夠脫離言語，言語也不能脫離語言，它們是不可分離的。
英語語音是什麼概念？？
15樓：匿名使用者
語音，來
是指人類通過發音器官發源出來的、具有一定意義的、目的是用來進行社會交際的聲音。[1]在語言的形、音、義三個基本屬性當中，語音是第一屬性，人類的語言首先是以語音的形式形成，世界上有無文字的語言，但沒有無語音的語言，語音在語言中起決定性的支撐作用。[2]
語音即語言的聲音，是語言符號系統的載體。它由人的發音器官發出，負載著一定的語言意義。語言依靠語音實現它的社會功能。
語言是音義結合的符號系統，語言的聲音和語言的意義是緊密聯絡著的，因此，語言雖是一種聲音，但又與一般的聲音有著本質的區別。語音是人類發音器官發出的具有區別意義功能的聲音，不能把語音看成純粹的自然物質；語音是最直接地記錄思維活動的符號體系，是語言交際工具的聲音形式。
語音的物理基礎主要有音高、音強、音長、音色，這也是構成語音的四要素。音高指聲波頻率，即每秒鐘振動次數的多少；音強指聲波振幅的大小；音長指聲波振動持續時間的長短，也稱為"時長"；音色指聲音的特色和本質，也稱作"音質"。
16樓：匿名使用者
語音指的就是由子音和母音相拼,實際發出來的音.語調是指發音的音高變化.
語言和言語有什麼區別和聯絡？
17樓：曉龍修理
聯絡：語言存在於言語之中，存在於人們的交際過程之中，存在於言語行為和言語作品之中。
語言不能夠脫離言語，言語也不能脫離語言，它們是不可分離的。
語言和言語的區別：意思不同、出處不同、側重點不同一、意思不同
1、語言：
（1）說話；交談；談吐。
（2）指書面語；詩文的句子。
（3）告訴、囑咐。
2、言語：
（1）說的話。
（2）說；說話。
（3）吩咐；命令。
（4）指閒話，不滿意的話。
（5）指詞章，文辭著作。
二、出處不同
1、語言：孫犁 《秀露集·讀＜蒲柳人家＞》：「他的語言工力很深，詞彙非常豐富。」亦專指詞彙。
2、言語：《兒女英雄傳》第十四回：「只聽那人道：『開門，得我言語一聲兒去。』」
三、側重點不同
1、語言：指是社會的，抽象的。
2、言語：指是個人的，具體的。
18樓：天生苑
（1）語言：是思維工具和交際工具。它同思維有密切的聯絡，是思維的載體和物質外殼和表現形式。
語言是符號系統，是以語音為物質外殼，以語義為意義內容的，音義結合的詞彙建築材料和語法組織規律的體系。語言是一種社會現象，是人類最重要的交際工具，是進行思維和傳遞資訊的工具，是人類儲存認識成果的載體。語言具有穩固性和民族性。
語言是人類的創造,只有人類有真正的語言。許多動物也能夠發出聲音來表示自己的感情或者在群體中傳遞資訊但是這都只是一些固定的程式, 不能隨機變化。只有人類才會把無意義的語音按照各種方式組合起來，成為有意義的語素，再把為數眾多的語素按照各種方式組合成話語，用無窮變化的形式來表示變化無窮的意義。
（2）言語是一種社會現象，是人類通過高階結構化的聲音組合，或者通過書定符號、手勢等構成的一種符號系統，同時又是運用這種符號系統來交流思想的行為。簡單說來呢，言語是把語言符號按照語言的規則排列起來表達具體的內容的，是對語言的運用，它有兩個意思:一是指人的說和寫的過程，是人的一種行為，叫言語活動，也叫言語行為；一是指人說出來的話，寫出來的東西，也叫言語作品。
（3）言語和語言的關係與區別：
言語是利用語言進行交際的行為和結果；
言語是個人的，語言是社會的；
言語是具體的，語言是抽象的；
言語是有階級性的，語言是全民性的。語言制約著言語，指導人們進行言語實踐；
語言存在於言語之中，存在於人們的交際過程之中，存在於言語行為和言語作品之中。
語言不能夠脫離言語，言語也不能脫離語言，它們是不可分離的。
感覺是什麼概念，感覺和知覺的概念分別是什麼？他們有什麼區別？
蔣滌菅賢淑 就是兩個人在一起，或者你愛上那個女的了 在一起的時候 有種什麼感覺呢，看不到她的時候什麼感覺呢，一起玩的時候什麼感覺呢，分開好遠好遠又是什麼感覺，你有體會 那種感覺 呢，戀愛的感覺 戀愛，讓你摸不著頭腦，愛是互相彼此關心，照顧，相信！最重要的是相信對方，相信啊！只有先 戀愛了才會先走到結...
固定資產的概念與特點分別是什麼
根據 企業會計準則第4號 固定資產 規定，固定資產是指為生產商品 提供勞務 出租或經營管理而持有的，使用壽命超過1年的有形資產，如房屋 機器 建築物 運輸工具等。固定資產的最基本的特點在於，企業持有固定資產的目的，是為了生產商品 提供勞務 出租或經營管理，而不是直接用於 從而明顯區別於流動資產。除此...
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茹讓慶夏 山脊 為一條狹長而兩側陡急的高地，頂上可能平坦，廣闊或成刀口等形狀，兩側坡度則可能均勻一致，或一側急直，一側緩和，多見於廣闊平坦地區，此外，地勢較周圍高聳而綿長的，也可視為山脊 山谷 是沿著一個方向延伸的窪地，位於兩山脊之間。貫穿山谷最低點的連線稱為山谷線。鞍部 也是山脊上兩山間的低淺處，...