1樓：郭楨老師
因為孩子和家長是相互的，孩子也是在意家長的脾氣，如果家長脾氣不好，很難讓孩子進步，所以孩子說讓家長不生氣，家長就不生氣了，並且容易走向正道
2樓：
家長生氣是因為孩子犯了錯誤，孩子說要家長不要生氣了，是已經認識到了錯誤，孩子只要改正錯誤，家長自然就不會生氣了。
3樓：匿名使用者
孩子說讓家長別生氣，證明孩子懂事了，家長看見這麼懂事的孩子，那肯定不再生氣了。
4樓：英子妮
因為家長是成年人，和小孩是未成年人。古乙個未成年人來教育乙個成年人的話那真的是太沒面子了肯定要只要有道理就必須
5樓：教育達人娜娜老師
孩子說，別讓家長生氣，家長就不生氣了，從此不再犯錯誤，長大以後的話走上正道，具體還是要根據孩子自己的乙個發展，如果他說他沒有往這方面發展的情況下，即使你家長管的太多，可能孩子也會往歪到發展的。
6樓：旁穎
為什麼孩子說別人家長生氣早了咋不生氣，從而再次再放出，那就是人的想法不一樣。
7樓：萌娃的霸霸
因為孩子是父母的橋梁，因為家長都是愛自己的孩子的，甚至愛超過自己，孩子就是自己的一切！
8樓：不放棄呀
說明孩子懂事早，應互相溝通，才能不犯錯誤，走向正道。
9樓：素華向前
家長都是愛孩子的，都希望孩子長大成才，走正道，孩子犯錯誤是難免的，家長要及時給予糾正，給孩子講清楚什麼該做，什麼不該做，只要孩子能接受教訓，及時改正，孩子長大都會走上正道，關鍵還是需要家長管教。
父母在家庭教育中承擔哪些責任
10樓：
風向標吧，父母是孩子是第乙個老師
11樓：旦蛋的幸福
初中生家庭教育新突破中指出的學習過程的四個環節分別如下：
1、認知
2、理解
3、熟練
4、檢驗
家庭教育通常認為家庭教育是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，家庭教育包括：
生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始於孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是「人之初」的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學後，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。
其教育目標應是：在孩子進入社會接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發展，為接受幼兒園、學校的教育打好基礎。著名心理專家郝濱老師曾說過：
「家庭教育是人生整個教育的基礎和起點」。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著乙個人人生目標的實現。
正確的家庭教育理念有哪些
12樓：一新一怡
一、給孩子創造乙個良好的學習空間
良好的家庭環境有利於孩子健康快樂的成長，要讓孩子快樂輕鬆的渡過學習生活，那麼家長就要做出相應的犧牲和改變，注意自己的言行舉止，以身作則，起到模範作用，給孩子創造乙個溫馨的家庭氛圍。
二、給孩子一片健康快樂的成長空間
解放孩子，不要總在學校生活以外給孩子增加太多的心理壓力，讓他們擁有自主支配時間、自由活動的權利，給孩子屬於自己的空間，學習前後可以適當看看電視，玩玩電腦……這樣有助於緩和學習的疲勞程度，勞逸結合，才能端正孩子對學習的態度。
三、培養孩子自理、主動學習的好習慣
家長一定要給孩子講明白在課堂上專心認真聽講的好處，因為老師是受過專業系統的培訓，利用科學經驗的方法在授課，老師對知識的教育才是最正規而精確的，而孩子的認真程度完全可以反映在成績當中。
13樓：匿名使用者
通常，父母對孩子，有共情、照顧孩子情緒的時候，也有限制行動以達到父母選定的目標的時候。這樣，孩子可以因人因事選邊靠攏，來去自如。但是，有些家庭，父母性格一樣，孩子就會缺少一些外部心理支援，有的會獨自悶想，有的會胡亂託人。
性格互補、混合策略
父母性格互補，孩子會繼承混合性格，呈現出對人、對事的不同策略，也就是日常講的待人接物。待人，實質上指的人待親朋好友，需用感性，接物，其實也多指對待社會人陌生人給的事情、任務，需用理性。這是常態搭配。
14樓：匿名使用者
1,培養孩子的自信心,提高愛的質量.
2,把學習做成輕鬆的事.讓孩子感受到閱讀的快樂.
3,注重孩子的品格教育,不需要說教,不需要獎懲,所有的教育都在日常生活裡.品格決定命運,童年決定一生.
4\培養孩子良好的習慣,注重教給孩子一些正確的學習方法.
5\只設"記功簿",不設"記過簿".不管是最好的管,要重視孩子自理能力的培養.
6\兒童無小事,注意在小事上引導孩子,不誤導孩子.
7\要引導孩子自覺地少看電視.
8\不要讓孩子花錢買傷害,參加那麼多的特長班.
15樓：份楓
禁止家庭暴力，給孩子自由的空間
16樓：耐辰↗永久
家庭教育是人類的一種教育實踐活動：
★狹義的家庭教育——在家庭生活中，由家長即由家庭裡的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。
★廣義的家庭教育——滲透在家庭全部生活之中，來自家庭的人或物對兒童的直接、間接、有意、無意、積極、消極的影響，以及包括兒童在內的所有人和物的互動，均為家庭教育。
目前，一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：（一）親職教育（二）子職教育（三）兩性教育（四）婚姻教育（五）倫理教育（六）家庭資源與管理教育（七）其他家庭教育事項。
如果成為家庭教育指導師，你可以
①實現自我成長——
☆自我管理的能力包括抗壓能力；
☆成功獲取有效資源和資訊的能力；
☆專業和學習和成長的能力，著眼於家庭教育指導師的專業發展和自我提公升；
②正確應用指導和教育方法的能力——
☆掌握和運用不同策略解決實際問題，為家長提供針對性的教育和指導，做到因人而異，因材施教；
☆有效激發兒童興趣的能力，能靈活運用心理學知識走進孩子內心世界，探求孩子的所思所想，尋找孩子的興趣點，激發好奇心和求知慾；
☆倡導能力，善於宣傳家庭教育的意義和作用，倡導全社會關注家庭教育，激勵父母提高自身素質，號召更多的有志之士參與到家庭教育事業中；
☆總結和研究能力，能夠從工作實踐中總結出有效經驗並加以推廣，具有科學研究精神，積極拓展家庭教育研究的廣度和深度；
由此可見家庭教育非常重要，且家庭教育指導師更能有力處理家庭問題。我在新東方上過家庭教育指導師的課，裡面是很多專業的老師分享心得，是個學習家庭教育很有效果的地方。
17樓：匿名使用者
平等地位就是做朋友，換位思考，理解，信任，鼓勵引導。正面積極的影響，父母是孩子終身的班主任。-正道之光家庭教育
家庭教育的重要性 我們如何做家長
18樓：耐辰↗永久
現如今家庭教育有著非常重要的地位。
家庭教育是人類的一種教育實踐活動：
★狹義的家庭教育——在家庭生活中，由家長即由家庭裡的長者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。
★廣義的家庭教育——滲透在家庭全部生活之中，來自家庭的人或物對兒童的直接、間接、有意、無意、積極、消極的影響，以及包括兒童在內的所有人和物的互動，均為家庭教育。
目前，一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，其範圍如下：（一）親職教育（二）子職教育（三）兩性教育（四）婚姻教育（五）倫理教育（六）家庭資源與管理教育（七）其他家庭教育事項。
如果成為家庭教育指導師，你可以
①實現自我成長——
☆自我管理的能力包括抗壓能力；
☆成功獲取有效資源和資訊的能力；
☆專業和學習和成長的能力，著眼於家庭教育指導師的專業發展和自我提公升；
②正確應用指導和教育方法的能力——
☆掌握和運用不同策略解決實際問題，為家長提供針對性的教育和指導，做到因人而異，因材施教；
☆有效激發兒童興趣的能力，能靈活運用心理學知識走進孩子內心世界，探求孩子的所思所想，尋找孩子的興趣點，激發好奇心和求知慾；
☆倡導能力，善於宣傳家庭教育的意義和作用，倡導全社會關注家庭教育，激勵父母提高自身素質，號召更多的有志之士參與到家庭教育事業中；
☆總結和研究能力，能夠從工作實踐中總結出有效經驗並加以推廣，具有科學研究精神，積極拓展家庭教育研究的廣度和深度；
由此可見家庭教育非常重要，且家庭教育指導師更能有力處理家庭問題。我在新東方上過家庭教育指導師的課，裡面是很多專業的老師分享心得，是個學習家庭教育很有效果的地方。
19樓：百度使用者
家庭教育是教育人的起點和基點；良好的家庭教育是培養高素質人才的必要條件；良好的家庭教育是優化孩子心靈的催化劑。父母要明白家庭教育的重要性，它是學校教育最好的補充，是整個教育工作不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支援和配合，學校是不可能單獨把孩子教育成才。現在的父母對家庭教育子女方法的需求不在滿足千篇一律的教育形式和內容，而是尋求最大限度的開發自身潛力受教育的途徑和「量身訂製」的個性化教育服務。
我們當中很多父母認為，孩子上了學，只要關心孩子的身體和吃穿問題，至於孩子的學習和教育問題交給學校和老師去管就可以了。這個觀點其實是不對的，你想同乙個老師在同乙個班級上課，為什麼有的學生成績好，有的學生成績就要差一些呢？這其中關鍵在於孩子平時所受到的家庭教育的不同。
如果父母平時注重孩子學習習慣的培養和學習能力的提高，我想孩子的學習成績可能就有很大改變呢？如果孩子的學習能力提高了，父母就不需要整天為孩子的學習成績煩心和苦惱呢？也再不用到處找老師為孩子補學補差呢？
孩子也不會再為學習而累呢？如果父母平時再能注重孩子的非智力因素的培養，激發孩子的潛能，尊重孩子好的興趣和愛好，努力為孩子創造乙個和諧歡樂的家庭氛圍。相信我們的父母也同樣能培養出乙個天真.
活潑可愛的孩子。父母也就不需要再為孩子經常不開心.不快樂而困惑和迷茫呢？
也再不用為孩子不能健康快樂的成長而擔憂和犯愁呢？孩子也再不會整天愁容滿面和悶悶不樂的樣子呢？ 家庭教育專家認為：
獨生子女教育意味著100%的成功和失敗。父母要想把孩子培養成乙個適合社會高速發展需要的高素質人才，父母首先要改變自己的教育觀念，學習現代的教育理念和科學的家庭教育方法，提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。對孩子因材施教，重視父母的榜樣作用，養成好習慣和孩子一起成長，按照孩子的接受程度，給孩子提出合理的目標和要求，對孩子不要過高的期望.
過分的溺愛.過多的干涉.過度的保護.
過多的指責。 家庭教育是乙個與孩子心理溝通的過程，家庭教育是以親子關係為中心的教育，我們主張父母為主，祖輩為輔的原則。家庭教育有利於培養孩子健康的心理；家庭教育有利於培養孩子獨立的個性；家庭教育有利於提高孩子的學習興趣；家庭教育是培養孩子良好行為的開端；家庭教育是完成幼兒心理和行為塑造的重要環節。
父母要充分相信孩子的能力，鍛鍊孩子的生活自理能力，不要凡事包辦.代替.增加孩子的依賴性。
為什麼家長不尊重孩子，為什麼家長不尊重孩子
你的生氣，可以理解。站在你的角度看，你奶奶肯定做得不對，你的房間 你的東西，在別人使用前，必須要先徵得你的同意才行。有時大人沒想這麼多，但他們不是不尊重你，只是不細心，沒有站在孩子的角度去想問題。現在就此問題我先分析一下你的不妥，從你敘述的事件當中我猜你是個中學生了吧？小大人乙個，那麼在發現奶奶做得...
為什麼家長不了解孩子，為什麼家長不理解孩子
因為大部分家長都以自己的觀點要求孩子 不會考慮孩子的感受 產生代溝家長與孩子都有責任，如果父母能尊重孩子，而孩子能把自己的想法主專動告知父母屬，與父母交流思想，拿著代溝就很難產生了 你的父母這樣管你是為了你好，他們希望你把精力放在學習上，他們認為你還是乙個孩子，總之他們對你是什麼都不放心的 但你應該...
家長老師為什麼不同意孩子早戀，家長為什麼不讓孩子早戀？
我現在就早戀了,我12歲 第一 我和他學習很好,沒有因為早戀的事情而影響到學習 第二 我們沒有做出什麼對不起人的事情 我們知道自己有個度 第三 原本我家裡面人和他家的人都不同意,但是最後我們用自己的成績證明了,他們雖然不願意,但是最後還是勉強同意了 我同意早戀 現在根本不存在這個詞語了 你們想想看,...