1樓：匿名使用者
因為他們感覺在學校的生活很沒有意思，而且自己對那些所謂的功課不感興趣，然後就是去網路上尋找一點可以填補自己空虛的學校生活的東西，其實他們並不是故意要去的，而是在學校，沒有什麼可幹的，所以才去網咖上網的啊！！～～
孩子逃課怎麼辦，這個我是有經驗的。因為我小時候，就是瘋狂地逃課，可是每次都被我媽給揪回到學校，乖乖地上課。那麼，我今天分享給大家的就是我媽媽的一些經驗哈。
第一招，送孩子到校門口
如果你發現你的孩子經常逃課的話，那麼首先要做的就是堵死他在上學的路上逃課，這個時候，你不管有多麼忙的工作，都要先放下來，然後把孩子直接一路送到學校門口。現在好些學校，都是封閉式的教學，所以，孩子進去後，就出不來，他當然不能再逃課了。
第二招，檢查孩子的書本
孩子的書本在上課的時候，是有一些需要記憶圈點的東西，所以，你回家後，要好好檢查一下孩子的書包，看他的書上有沒有這樣的標點或者是符號，如果沒有的話，就證明其可能在逃課過程中，如果是亂畫的話，也有可能是證明事後害怕而畫上去的。
第三招，與老師互通**
這個是很厲害的，與老師互通**。現在的老師很負責任。他們也不想讓自己學生逃課，然後在外面出事啥的。
所以，你最好是可以和乙個單獨無課的老師聯絡，例如是生活老師讓他幫助你檢視一下自己的孩子是不是在上課中，如果沒有，那證明就是逃課了。
其實，家長有好些辦法來檢視自己的孩子有沒有上課的，只有你好好地掌握一些方法，還是可以阻止孩子不上課的壞毛病的。
2樓：匿名使用者
孩子逃課是由多種原因造成的，例如；家長教育不當；上學路上有好玩的地方；受別人影響；老師批評的次數多；本人成績差；去學校壓力大；貪玩等等。總之家長要與老師多構通，與孩子多構通，加強管理，逃學是可以閉免的。
3樓：匿名使用者
不喜歡，或者有更喜歡的事
大學生為什麼喜歡逃課？？？？？？？
4樓：曹厹雅
在中國社會發展進入21世紀的今天，經濟、教育各方面都有了很大的發展。與之極不相適應的是：大學生厭學、逃學現象正日益成為高校、家庭乃至社會的一種焦慮，也給各高校管理層、教師及學生輔導員帶來了相當大的壓力。
一項調查顯示，基礎課逃課率在 25%以上，專業課逃課率在20%左右，至於哲學、政治經濟學、中國革命史等公共課的逃課率在50%以上！而在一些高校，因不喜歡所學專業而厭學的學生比例竟高達40%！還有一些學生另做選擇，退出了這場以消磨青春為代價的遊戲，自己玩去了。
逃離教室和 逃離大學的學生原因複雜、情況各異，但顯而易見，這是一種與以往完全不同的教育現象。某高校校報上刊登出一篇題為學生逃課，板子該打在誰身上； 到課率低，不能把責任都推給輔導員的文章。文章認為：
學生不上課，應該打任課教師的板子。應該把到課率與教師的考核掛鉤，以促進教師增強工作責任心，改進教學方法，提高教學效率。筆者以為不然。
誠然，教師的教學方法、教學水平、責任心直接影響著學生的聽課興趣和熱情、聽課效率、學業成績等。而學生的聽課情況、學生在課堂上的合作程度也直接影響著教師的講課熱情、講課水平及講課效果。課堂教學是教師與學生相互影響、相互作用的聯絡體。
但是學生是否逃課，學生到課率的高低並非完全是由教師所決定的，也並非全是教師的錯。傳統的觀點認為，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。但是，學校教育並非萬能的。
在乙個人的成長過程中，除學校教育的作用外，非學校教育（包括家庭教育、社會教育）以及學生的自我教育都起著相當大的作用。教師作為教育工作者，有責任去教好每乙個學生。但不是只有教師的努力就能教育好每一位學生的。
影響教育效果的因素很多，既有內因，也有外因，而且外因通過內因而起作用, 即學生自身的因素起著主要作用。另外，社會環境的影響、家庭教育的影響以及學校教育中任何乙個環節都可能成為影響教育效果的負面因素。這種觀點，把所有的教育責任全推給了教師，忽視了其他重要因素的影響，也忽視了學生的主觀能動性，是違背教育規律的。
同樣道理，大學生逃課、到課率低當然不能把責任推給學生輔導員，但是，除此之外，就只有任課教師有責任嗎？學生只是受到教師的影響嗎？同上所述，家庭背景、社會大環境以及學生自身都可能是學生逃課、厭學的重要因素。
這些年流傳一時的7-1=0或 7-2=0說的就是這個道理。
家庭背景的影響
家庭挫折或重男輕女的思想會直接影響孩子的性格，形成他們性格中的自卑和厭世感。這些學生渴望得到尊重和理解，渴望得到老師的關愛。但是大學教育的性質決定了教師與學生間的距離與溝通的不
足。大學裡的冷遇使他們產生厭學、逃課的思想。家庭經濟條件是另乙個原因。
有的學生家境貧寒，上大學的費用都是七湊八湊借來的，甚至是賣牛賣房湊集的。為了還債，也為了生存，除了省吃儉用外，有的學生沒日沒夜的打工賺錢，有的學生一星期兼了
三、四個家教，每天疲於奔命，課給擱下了。再加上一期下來某門課程不及格，便乾脆放棄，加入到逃課一族。而有的學生，家境優越，又是獨生子女，地位特殊，加上家庭教育缺乏科學性合理性，從小就溺愛有加，養成了衣來伸手飯來張口的習慣。
進到大學，失去了進取的動力，生活自由散漫，成了逃課族的主要部分，而且很有影響力。
高校專業、課程設定的不合理
隨著高新技術發展和全球經濟化的加速，我國的產業結構和就業結構正在發生重大變化，對人才的需求更加多樣化。多年來，我國高等教育專業結構、培養目標調整，及教學內容和課程體系更新嚴重滯後，使許多高校畢業生難以適應勞動力市場的需要。由於現行的一些專業課程設定不盡完善，使得一些大學生對某些課程不感興趣，而產生厭學情緒，繼而逃課。
為了以後的就業，有學生逃課去學駕駛，考導遊，多積累點資本，他們不願意待在課堂裡耗時間。 當初選專業的時候，考慮最多的是能進大學門，進入大學之後才發現對所學專業毫無興趣，又不能換了。學習於是成為一種折磨，另外，陳舊的教材，過時的教學方法，死記硬背的考試，使得夢寐以求的大學生涯被稱為後中學時代
學校管理體制的缺陷
幾年的擴招，高等學校學生規模成倍增長，導致教學資源緊張，管理體制落後。由於生師比例過高，一些高校部分課程授課的班級規模越來越大，教學效果也呈下降趨勢；由於工作量過重，部分教師無暇接觸和指導學生，無暇自我充電。再加上教學任務加重了，各種壓力也增大了，而教師的經濟待遇卻並沒有相應的提高，部分教師產生逆反心理，導致課堂教學效果下降。
有的大學教師考前圈重點、劃範圍，考題出得越來越簡單，考後又抹不開學生的懇求，講人情，把原本沒及格的學生送上及格線。這樣做的結果滋長了學生們混的心理，不把考試當回事兒，學習積極性越來越低，知識掌握越來越差。
有的高校缺乏一種焦慮機制。一味地制定條條框框，而執行起來又心慈手軟，名為以教育為主，其結果助長了學生的僥倖心理，從而削弱了制度和條文的嚴肅性。狼來了現象使學生有恃無恐，更加自由散漫。
筆者曾向所教班級所在學院反映學生缺課現象嚴重，屢勸不改。該院為整治無故缺課現象，特規定：凡三次不到課者，一律記大過處分，五次不到課者，勸退。
第二天上課時，發現該班學生全到及了。可是第二次課又恢復了以前的狀態一直到期末。筆者找來班長，問及那幾個常年不見身影的學生，回答說一如既往。
所謂言必信，行必果。必要的焦慮機制和處罰措施也是教育學生的有效方法。
學生自身的因素
大學生厭學、逃課固然受諸多客觀因素的影響，但不可否認的是，許多大學生自身心態浮躁、目光短淺、性情懶惰、不思進取，才是導致學習成績穩步下降的主要原因，進而導致退學。許多大學生一走進大學校園就以為萬事大吉，吃喝玩樂，上網咖、泡酒吧，得過且過，混日子、混文憑。心態沒有好好調整，缺乏積極的學習態度，缺乏應有的自我約束力，容易受外界影響。
他們晚上上網咖，白天睡大覺，或者每天早出晚歸，教室裡、寢室裡都沒了他們的身影。這部分學生是班幹部、任課教師、輔導員甚至學校感到頭痛的問題生。某高校一學生瞞著父母，從勞務市場僱了一父親代為簽字退學，拿著父母給他的學費在外租住，過著逍遙自在的生活。
直到畢業了，父母託熟人給孩子聯絡工作，一切才真相大白。
5樓：鄭欣習流
呵呵，有同感，大學主要靠自制力~~當學校不怎麼管你，家人管不到你的時候只能靠自己了
我孩子光逃課，怎麼教育? 40
6樓：慕雲小寶
興趣是最好的老師，所以你學要正確的引導孩子，而不是去逼迫他們，經常與他們溝通，了解他們，與他們做朋友，並且要獲得他們的認可，那樣子效果不錯
7樓：匿名使用者
這個不能硬管，不然後會激起孩子的叛逆心理。建議帶孩子去感受人生的艱難，感悟窮苦。如當初我也天天不想上學，但是我爸爸帶我上工地上搬磚幹苦力乙個月，之後我明白很多，後來順利考取大學。
8樓：我哭下不得呀丫
思想溝通，用孩子的角度，平等的溝通，你不僅是父母，更是朋友
9樓：咋回覆都是
不是非要學習好才能出人頭地的。可以和孩子溝通一下。
10樓：小小寶貝
教育問題，給他換個角度講道理
11樓：手機使用者
給孩子講逃課的壞處，
12樓：
和孩子慢慢談因為他還小
13樓：心涼怎暖
我覺得你們溝通最重要！問清楚原因，然後再。。。打罵是沒有出息的表現
為什麼逃課是不對的?
14樓：susan學生
逃課是不能履行受教育義務的表現。況且，逃課會對自己學習成績的提高造成影響。
15樓：神兵使者
看是什麼課了，有人說不會逃課的孩子不聰明，你可能只是乙個特例吧，不能代表全部，像你這麼好的情況估計很難再遇到了，逃課不能一味否認，要看怎麼逃 什麼逃法......
16樓：佩佩櫻
用政治角度來說。
逃課，是沒有履行你受教育的義務。 不尊重任課老師。 不自尊自愛的表現。
17樓：抹殺桜
誰讓你生活在中國？
誰讓你是一名學生？
我是一名學生，自我感覺上課好像沒什麼用，
我不相信長大買菜還要用乘方
和人說話還要用之乎者也
18樓：華畫
回答這問題、我覺得自己也是很心虛、當年自己也是逃課的學生、從學校規定制度逃課確實是不對的、如果您是老師、推門進教室、發現學生沒有全到、不知您做何感想、是覺得無所謂呢、還是質疑自己教學方法、或許咱中國的教學制度真的是不盡人意、應試埋沒了太多的人才、我想這個恐怕真的暫時改變不了、倘若大家都逃課、學校豈不成一鍋粥啦、無規矩不成方圓嘛、僅此參考哈、
19樓：匿名使用者
逃課是自己對自己不負責任的表現
大學生為什麼喜歡逃課，大學生為什麼喜歡逃課
我就經常逃課，上課確實沒有什麼意思，也沒有什麼好聽的。不過該聽的還是要聽的 別以為你說的多就了不起 其實一般人看到多的文章就不想看 問題很簡單 答案就是大學生大了 因為 為了真理 怕被同化 經過緊張的高考後想放鬆一下認為讀了大學就萬事無憂了不會為以後的生活發愁了。大學課程相對輕鬆自己也大了認為已經不...
為什麼大學生喜歡網購,大學生為什麼選擇網購的主要原因
因為夠懶,逛商場太累,搜尋起來多方便 喜歡網路 便宜 新奇 有附近找不到的東東 方便 大學生為什麼選擇網購的主要原因 大學生一般沒有過多的閒置資金,所以總想在網上淘到物美價廉的商品,而且網購的 一般比市場上親自買要便宜 網上賣家更多,選擇餘地更大,而且能積累買家信用積分,以後有會員折扣 大學生大多熟...
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