1樓：匿名使用者
據說，這個符號起源於英國。當時，英國的教師在批改學生作業的時候，看到作業內容準確無誤，便在這個地方寫上批語「right」，也就是正確的意思。因為這個批語有好幾個字母，寫起來很麻煩，後來就以第乙個字母「r」來代表。
久而久之，又演化成更加簡單的寫法，就是「√」。因為這個符號寫起來十分方便，以後就在世界上流行起來。
仔細端詳一下符號「√」，你也許會發現，它與小寫的英文本母的確有相似之處呢
至於×,是因為√代表對,那在√的上面畫一斜槓就是不對了,慢慢就演化成了×.
批改作業時用的符號「勾和叉」有什麼深層的意義？
老師批改作業的紅叉,這「紅叉」用英語怎麼說？
2樓：匿名使用者
a st.andrew's cross 斜叉
red cross 特指紅十字會的標誌 是醫護人員的標誌
而且傳統意義上的cross是正叉號而不是斜叉
3樓：匿名使用者
叉：cross
鉤；tick
4樓：匿名使用者
you are pig, 是 wrong
作業批改只打勾不打叉好不好 是否違背教育
5樓：星期天
全是紅叉叉不好看 可是細細分辨 還是能從老師評分 和 斜劃線 看出來 ，孩子改對的，斜劃線改為勾 孩子一年級 練習冊都這麼批 全對就是100 往下 優-，5，5-，良，關心孩子作業能看出 孩子是粗心還是知識掌握不好
老師批改作業，打不打叉
6樓：法璞包爾槐
打不打叉，就要看老師的心情了，老師心情差，會給個大叉，心情好，會圈⭕，有時先給個√，然後再在上面打個點，不一而足。總之，無論如何，只要你拿到試卷作業時，明白你哪幾題錯了即可。最怕的是拿到手時，發現老師僅僅寫個閱，你也不知自己哪幾題對與錯，而老師只查是否做了而已。
這種作業最無價值。助人為樂不容易，望採納，謝謝
老師批改作業，打不打叉
7樓：匿名使用者
打不打叉，就要看老師的心情了，老師心情差，會給個大叉，心情好，會圈⭕，有時先給個√，然後再在上面打個點，不一而足。總之，無論如何，只要你拿到試卷作業時，明白你哪幾題錯了即可。最怕的是拿到手時，發現老師僅僅寫個閱，你也不知自己哪幾題對與錯，而老師只查是否做了而已。
這種作業最無價值。助人為樂不容易，望採納，謝謝
8樓：匿名使用者
批改作業只是 對學生答卷對錯的一種評判而已 你給出的評判 他們能夠看懂 理解 怎樣去寫那就看你了 打x 當然是大多數老師會選擇的了 也許你是剛進校的實習老師吧 別緊張 自信點 你可以
9樓：科學普及交流
打叉的啊。
這樣學生才知道**錯了，得訂正。
為什麼現在的老師都把批改作業交給家長改
讓家長了解情況，家長不懂可以和老師說明，讓老師改。讓家長隨時了解孩子的學習情況呀，時時監督孩子學習 為啥現在小學老師都不批改作業了，全交給家長改？孩子的作業該不該由家長簽字？北京的新舉措，讓這個老話題再次被熱議。反對理由家長簽字豈不是越俎代庖 如果僅僅是簽個字倒好說，但老師現在要求試卷簽字必須有分析...
多少靜靜的深夜啊，老師還在燈下備課批改作業有追加呀
5 1 多少靜靜的深copy夜啊，老師還在燈下備課 批改作業。10 2 如果將來我能取得一些成績，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。3 3 他們普通而平凡，但他們擔負著培育下一代的重任。6 4 那作業本上條條批語 個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎？2 5 他既不像著名科學家那樣馳...
老師怎樣批改作文評語，如何批改小學生作文及給評語
當老師辛苦，當語文老師尤為辛苦，這其中尤以作文評改為甚。可現實是老師們辛辛苦苦地批改作文，認認真真地寫作評語，學生們卻未必領情。究其原因 與老師們作文評語缺乏個性不無關係。因此，強調寫作個性化評語便顯得十分必要了。首先 作文評語要注入情感，滿含人情味。心理學中有一種 自己人 效應，它告訴我們要使對方...