1樓：易諾千金
第一，攻擊性行為比較頻繁。幼兒期的孩子喜歡和同伴交往，但是又缺乏必要的社會交往經驗，所以表現出為搶玩具或其他物品而出現攻擊性行為。
第二，更多的是依靠身體多，而不是語言
所以說身體多餘言語。那小的時候我們可能看別人有玩具，伸手就它搶過來，搶不過我就打你，慢慢長大了，當把你玩具搶過來的時候，哼，大笨蛋，再也不和你玩了，這又是什麼?
第三，工具性轉向了敵意性。慢慢的隨著年齡的增長，不單指向搶奪物品，言語上有了一定發展。出現了人身攻擊，比如起外號。
第四，存在顯著的性別差異。大家來說一說，喜歡打鬧的孩子中，究竟是男孩多還是女孩多?答案當然是男孩子多。
從性別上來看，男孩好衝動，很難控制自己的情緒。調查表明，男孩子發生的頻率要高於女孩。所有說這就是攻擊性行為的特點。
如何對待寶寶攻擊性行為
第一，多鼓勵孩子的親善行為。人們往往認為，對孩子的攻擊性進行懲罰是有效的，但實際上，對孩子的懲罰，如打孩子、罵孩子，這些做法本身就是一種攻擊行為，非但不能改正孩子的缺點，反而為他提供了模仿物件，造成負面影響。因此，多鼓勵孩子的親善行為，如分享、合作，幫助別人等，才是消除孩子攻擊性的好辦法。
第二，如果孩子讓小夥伴受了委屈，家長應當對受害的一方表示關心和同情。這對孩子來說，是父母對他的一種無聲的批評，可能比把孩子痛斥一番還要有效。
2樓：蒼彥
攻擊性行為是一種不良的行為，這種情況一般都發生在幼兒時期，孩子們在幼兒園的時候就會出現這種行為，在一些行為上攻擊傷害其他人，從而對其他的小朋友造成身體上的傷害。
幼兒攻擊性行為的特徵是什麼
1、幼兒攻擊性行為頻繁。幼兒期是社會性萌芽時期，開始喜歡友伴和團體的遊戲活動，同時又是自我為中心的階段，缺乏必要的社會交往經驗，兩者相互衝突矛盾的結果，便產生了攻擊性行為。
2、幼兒更多依靠身體的攻擊，而不是言語的攻擊。
3、攻擊性行為傾向與雄性激素水平有關，所以，通常男孩比女孩的攻擊性行為多。
幼兒攻擊性行為的危害都有什麼
幼兒的攻擊性行為不但會對他人或集體造成危害，對其個體的健康發展也是很不利的，而且也阻礙兒童社會性、個性和認知的發展。有攻擊性行為的孩子，其同伴關係一般較差。大多數同齡孩子會對其避而遠之，在小班，由於一些攻擊性行為較強的幼兒的影響，常常導致受其欺負的小朋友產生心理恐懼，甚至不願上幼兒園。
由此可見，幼兒攻擊性行為是一種非常不良的行為，不僅不利於自己的發展，而且還會對身邊的人造成傷害，首先如果孩子自身存在著這種問題，就會導致身邊的朋友減少，老師不喜愛，而且如果攻擊其他小朋友，還會對小朋友的身體健康造成危害，所以父母們要很好的教育孩子。
幼兒攻擊性行為的最大特點是什麼
3樓：匿名使用者
攻擊行為又稱侵犯行為，是一種有意的直接或間接傷害他人或他物的行為。幼兒的攻擊行為不利於形成良好的同伴關係，會造成社會交往困難，從而阻礙幼兒的社會性發展。
攻擊行為從目的來看可以分為敵意性攻擊和工具性攻擊。敵意性攻擊的主要目的就是要傷害對方，比如乙個小男孩打乙個小女孩，看到對方哭了還要去嘲笑她，這可以看作是一種敵意性攻擊。工具性攻擊是為了達到其他目的而去傷害別人，比如乙個小男孩打乙個小女孩是為了奪走她的玩具。
攻擊行為從方式來看可以分為身體動作攻擊和語言攻擊，身體動作攻擊主要是指借助身體動作表現的攻擊性行為，如打，推，搶，踢，掐，咬等。言語攻擊主要是指借助言語表達，表現的攻擊性行為，如言語威脅，辱罵，嘲笑，誹謗，說閒話壞話等。
影響兒童攻擊性行為的因素有哪些？
4樓：最愛彩虹糖
一、家庭的影響
1、父母的教養方式；
2、家庭氛圍。
二、幼兒園的影響
1、教師的影響；
2、同伴的影響；
3、幼兒園的物質條件方面。
三、幼兒自身的因素
四、大眾傳媒的影響
五、生物因素
擴充套件資料幼兒自身的因素
在以前的研究中忽視了認知對幼兒攻擊行為的影響，近十年的研究表明，認知在幼兒的攻擊行為中起著重要的中介和調節作用，幼兒對傷害情境中他人意圖的知覺和歸因決定著幼兒是否發動實施攻擊行為。
在面對乙個意圖不明的消極結果時，攻擊性幼兒容易把它歸因為同伴出於敵意造成的，於是便對同伴實施侵略，非攻擊性幼兒在面對這樣乙個情境時，往往歸因於同伴無意造成的，也就不會產生攻擊行為，攻擊性的幼兒在對事件線索的利用上存在著一種偏見，即使對無意的行為也往往歸因為有意的，攻擊性的幼兒存在著認知上的偏見。
幼兒的攻擊行為與幼兒所處的年齡階段有關，幼兒的自我意識增強，有強烈的表現慾望，為了顯示自己的力量，他們容易發動侵犯行為，另外，在心理發展水平上，幼兒正處於「自我中心階段」，他們不能站在別人的立場上去考慮問題，為了得到某種東西去攻擊別人，但不能考慮到別人為此遭受到的痛苦。
5樓：臍橙熟透了
一、家庭的影響
1、父母的教養方式；
2、家庭氛圍。
二、幼兒園的影響
1、教師的影響；
2、同伴的影響；
3、幼兒園的物質條件方面。
三、幼兒自身的因素
四、大眾傳媒的影響
五、生物因素
矯治一、為幼兒提供乙個良好的家庭環境；
二、教師要關心每乙個孩子，為幼兒創設溫暖的集體；
三、對孩子的攻擊行為要恰當的進行懲罰；
四、鼓勵培養孩子的親社會行為；
五、培養孩子的移情能力；
六、為幼兒提供解決衝突的榜樣；
七、提高幼兒的社交技能和自我控制力；
八、指導幼兒正確看電視。
6樓：哊點壞
(1)家庭的影響。
父母教養方式與家庭情感
氛圍是家庭對兒童攻擊性行為產生影響的兩個主 要途徑。
(2)**的影響。
電影、電視、網路、電子遊戲等各種**中大量的暴力資訊，誘發並助長著兒童的攻擊性行為。
影響幼兒攻擊性行為的因素與幼兒攻擊行為產生的原因是同問題
是同乙個問題，只是表述方式不一樣而已。影響幼兒攻擊性行為的因素有以下幾點 1 家庭因素 家庭教養方式和家庭氛圍 現在有限多家長對孩子採取溺愛教養的態度，千方百計滿足孩子的各種需求，嬌寵 放縱 遷就孩子，從而導致孩子任性 蠻橫 不講道理和以自我為中心，在與同伴交往中，如果願望得不到滿足，就不分場合與時...
影響兒童攻擊性行為的因素有哪些簡述影響兒童攻擊性行為的因素主要有哪些
一 家庭的影響 1 父母的教養方式 2 家庭氛圍。二 幼兒園的影響 1 教師的影響 2 同伴的影響 3 幼兒園的物質條件方面。三 幼兒自身的因素 四 大眾傳媒的影響 五 生物因素 擴充套件資料幼兒自身的因素 在以前的研究中忽視了認知對幼兒攻擊行為的影響，近十年的研究表明，認知在幼兒的攻擊行為中起著重...
下列動物行為中，屬於先天性行為的是A大山雀偷喝牛奶B蚯蚓學走迷宮C小鳥餵魚D黑猩猩釣取
先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如 蜜蜂採蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失 學習行為是動物出生後通過學習得來的行為 動物建立學習行為的主要方式是條件反射 參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過...