小學生公德小故事多一些要主持的，適合小學生小故事大道理3至5分鐘

1樓：山東高校圈

「多一些要主持的」什麼意思？？？

關於社會公德的小故事50字

2樓：邦聯中華

之立身，所貴者在德。在我們當今以德治國、依法治國的形勢下，發揚助人為

回樂，扶貧助困，愛答護公物，保護環境的社會公德更是每個公民義不容辭的責任。

但是在高度發達的現在社會裡，不注重社會公德的人卻比比皆是。在一些景區，很多遊人都嫌麻煩，隨手把垃圾丟在地上；一些居民區的居民們習慣地將垃圾棄在馬路旁，他們想反正有清潔工打掃，又何必多此一舉呢！假如，社會中的每個人都抱著這樣的態度，那麼我們的社會還能美好嗎？

我們還能在這樣的社會裡生活嗎？還記得這麼乙個事實：有乙個城市的乙個負責某條街道的清潔工生病請假了三天，結果，街道旁，；垃圾堆積如山，發出陣陣臭氣！

這可真叫我們心寒。我想只要每人都能自覺那麼一點，我們就會擁有整潔的環境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是汙濁的空氣，臭臭的垃圾。

如果每乙個企業如果都能改善廢水處理和廢氣汙染，他們就不僅會獲得大家的信任，而且產品也暢銷。如果發揚社會公德已蔚然成風，我們的祖國定會是人們互幫互助，生活美滿幸福，環境整潔清新，風景優美怡人的國家。

從現在開始，大家彎下腰撿一點垃圾，伸出手幫助一下弱小，只要發揮這麼一點公德心，我們的明天定會更美好

適合小學生小故事大道理3至5分鐘

3樓：子秴

乙隻小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一

群小雞放在一起餵養。

隨著時光流逝，小鷹一天天長大了，也習慣了雞的生活，並且雞們也都把它看成是自己的同類，它也像它們一樣出外往後刨著尋食，從來沒試過要飛向高空。

一天，在小鷹出外覓食時，忽然碰到鷹媽媽，鷹媽媽見到小鷹驚喜極了，對它說：「小鷹，你怎麼在這裡，隨我一起去飛向高空吧！」

小鷹說：「我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會飛，天那麼高，怎麼飛得上去呀？」

鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說：「小鷹，你不是小雞，你是乙隻搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛。」

於是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來到懸崖邊，緊張得渾身發抖。鷹媽媽耐心地說：「孩子，不要怕。你看我怎麼飛，學我的樣，用力，用力。」小鷹戰戰兢兢，在鷹媽媽的帶動下終於起飛……

人人都是鷹，只不過按雞的方式或在雞的環境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過是扇動一下翅膀而已。

請相信自己，相信自己原來也是乙隻鷹。

開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：「今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。

」說著，蘇格拉底示範做了一遍：「從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？」

學生們都笑了。心想，這麼簡單的事，有什麼做不到的？過了乙個月，蘇格拉底問學生們：

「每天甩300下，哪些同學堅持了？」有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了乙個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的學生只剩8成。

一年過後，蘇格拉底再次問大家：「請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持了？」整個教室僅一人舉起了手。這個學生就是日後成名的古希臘另一位大哲學家柏拉圖。

世間最難的事是堅持。成功在於堅持。

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。

3. 有一天，他們趕著羊來到乙個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，並很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：

「大雁要往**飛？」牧羊人說：「它們要去乙個溫暖的地方，在那裡安家，度過寒冷的冬天。

」大兒子眨著眼睛羨慕地說：「要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。」小兒子也說：

「要是能做乙隻會飛的大雁該多好啊！」

牧羊人沉默了一會兒，然後對兩個兒子說：「只要你們想，你們也能飛起來。」

兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：「讓我飛給你們看。」於是他張開雙臂，但也沒能飛起來。

可是，牧羊人肯定地說：「我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。」

兩個兒子牢牢記住了父親的話，並一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。

心若在，夢就在；用心灌溉，夢想之花終會開。

4樓：匿名使用者

......乙個人把乙隻叫作蟑螂的東西帶到了他的新居。他很快就會發現，整間乾淨的房子都變成了它們的天下。

它們的繁殖能力極為驚人。但是它們的危害還遠不止於此，真正可怕的是蟑螂最喜歡髒東西，什麼地方不乾淨它就往什麼地方去。即使是再乾淨的地方，只要被它們爬過，也會變成細菌孳生的場所。

......這個人使用一些手段來企圖殺死他們，比如蟑螂屋、蟑螂藥等現代化的科學**，但是他發覺蟑螂們也顯然進入了現代化。無論何種手段，它們總是越戰越強，生生不息。

它們的優勢是無孔不入，只要有一點點藏身的地方，它們就可以安頓下來繁殖生養，然後出去傳播病毒和骯髒。所以他的衣服，他的箱子，他的櫃子，他的床都變成了它們恣意瀟灑的舞台。

......最後這個人發現，把他們殺死的惟一的辦法就是：丟掉所有的衣服，所有的箱子，所有的櫃子和床。

大道理：像那只蟑螂一樣，你的壞習慣就像一種慢性病，一開始可能還不能引起你的注意，但是你不重視他，並不能意味著它不存在。如果你發現它發現得越晚，你的損失也就越大。

......小象出生在馬戲團中，它的父母也都是馬戲團中的老演員。

......小象很淘氣，總想到處跑動。工作人員在它腿上拴上一條細鐵鍊，另一頭繫在鐵桿上。

......小象對這根鐵鍊很不習慣，它用力去掙，掙不脫，無奈的它只好在鐵鍊範圍內活動。

......過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鍊，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實下來。

......一次又一次，小象總也掙不脫這根鐵鍊。慢慢地，它不再去試了，它習慣鐵鍊了，再看看父母也是一樣嘛，好像本來就應該是這個樣子。

......小象一天天長大了，以它此時的力氣，掙斷那根小鐵鍊簡直不費吹灰之力，可是它從來也想不到這樣做。它認為那根鍊子對它來說，牢不可破。

這個強烈的心理暗示早已深深地植入它的記憶中了。

......一代又一代，馬戲團中的大象們就被一根有形的小鐵鍊和一根無形的大鐵鍊拴著，活動在乙個固定的小範圍中。

大道理：時勢不斷變化，當初做不到的事今天可能就會輕而易舉，當初能辦到的事今天可能就難以辦到了。無論如何，關鍵是心中不要存下乙個一成不變的概念——讓好習慣堅持下去，讓壞習慣變成好習慣。

.....乙隻公雞早晨起來報曉。天亮，被主人提出來殺了。

.....又乙隻公雞早晨起來報曉。天亮，被主人提出來殺了。又乙隻公雞早晨起來報曉，天亮，還是被主人提出來殺了。

.....鄰居不解，問：「這些公雞每天報曉都挺準時的，你殺它們幹什麼 ? 」

.....那人說：「早晨我有晚起的習慣，它們卻叫得很早。」

.....鄰居說：「這不是它們的過錯，報曉是公雞的天職。」

.....那人說：「這個我不管，我需要的是和母雞交配的公雞，而不是報曉的公雞。」

.....鄰居說：「可公雞是不能不報曉的，你難道不能用另外一種方式來解決問題嗎 ? 」

.....「這個很難，」那人說，「我曾想割掉它們的嗓子，後來又想扎上它們的嘴，可這樣太麻煩，而殺它們卻很省事。」

.....「那你為什麼不改變一下睡覺的習慣呢 ? 」鄰居疑惑地問。

.....「改變我的生活習慣，這怎麼可能呢 ! 」那人說，「我有這個習慣已幾十年了，怎麼會為幾隻公雞而去改變呢 ?

再說我是主人，它們應該符合我的需求，它們的行為與我發生矛盾時，受損失的只能是它們，怎麼會是我呢 ? 」

.....於是那人一直保持著殺雞的習慣。

大道理：往往自己目前只要做出一點點讓步就可解決的矛盾，卻要在將來付出巨大的犧牲乃至生命。在人生旅途中，總會遇到這樣或那樣的矛盾，是你去適應別人還是別人適應你呢，這實在是乙個值得深思的問題。

適合小學生的「小故事大道理」有哪些？要求3至5分鐘。

5樓：子秴

乙隻小鷹在鷹媽媽出外覓食時不慎掉了出來，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起餵養。