1樓：土是二千
你若盛開，清風自來。只要你有工作有事業，有能力了，有錢了，有資源了，有人脈了，到那個時候誰還敢嘲笑你呢？
你的心理建設要強大一點，誰人背後不說誰，誰人背後不被說。有人的地方就有是非。
只要你好好的做人做事，負擔起你該負的責任。沒人敢嘲笑你。
富在深山有遠親，窮在鬧市無人問。這個社會就是那麼現實，沒有辦法，社會不會去適應人，只有人去適應這個社會。當我們窮的時候，低落的時候，我們就默默的奮鬥，默默的努力。
每個人生活在社會中一定有被別人嘲笑的時候，你就把它當成一種玩笑吧。對人對事寬容一點，不要去鑽牛角尖，別人最後也會對你的寬容大量而感動。
生活中多多樂於助人，樂於分享，孝順父母，對人對事多結善緣，努力工作學習，你積下的厚德一定會給你帶來福分。
2樓：理燕舞
看這個**，網格好比宇宙，是個二維的，因為物質彎曲了時空，變成三維的。地球的旁邊有個月亮，如果月亮不圍繞地球公轉的話，月亮就會「滾向」地球。 太陽對時空的彎曲更厲害你們不要為明天憂慮，因為明天有明天的憂慮，一天的苦足夠一天受得了。
成長型** 女主普通人但智商高情商也高 最好是學生時代
關於「感恩心」、「責任心」主題教育
3樓：莊巨禾
感恩教育 感恩教育的實踐
學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。
當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。
讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每乙個生命，尊重每乙份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。
首先，感恩教育需要我們有意識地去做。如果我們只知道奉獻，而不知道把自己的勞動和付出呈現給孩子從而教育孩子，孩子也就無從感受到社會和人們對他的恩愛。近日有一則新聞說：
來自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學東門口拉小提琴，為在內蒙古讀書的女兒籌集學費。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競毫不知情。趙老先生這種"默默的愛"雖然珍貴，但不足取；愛要讓孩子知道，才能激發起他們的愛心，引起他們發自內心更深刻的感恩情懷。
其次，感恩教育應以活動為載體，讓青少年從活動中體驗感恩，並回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩。它要求教師在教育過程中，應做到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實現自我完善，最終回報生活。
感恩，在中國歷史上例子很多。民族英雄袁崇煥去世後，佘家義士「冒死葬忠魂」，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓，口口相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到國家、民族的大義之上。
就是在今天，在我們身邊也不乏感恩的事例。在金訓華烈士墓地守了37年的陳健，理所當然地成了cctv2023年度「感動中國」人物。37年前，在一次與洪水搏鬥搶救國家財產時，金訓華救了陳健的命。
在金訓華犧牲後，陳健決心義務為戰友守墓，並發誓要「一輩子陪著你。」為此，他再沒離開過遜克縣，一直為烈士掃墓守靈。
學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的「小皇帝」、「小公主」。家中
四、五個大人圍著他們轉，孩子要什麼，就給什麼，真是「含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了。」久而久之，孩子的心中就只有自己，沒有別人了。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。
當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是乙個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。學校的德育工作應該重視感恩教育，讓讓孩子學會知恩、感恩，父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會的關愛之恩，軍隊的保衛之恩，祖國的呵護之恩……從家庭學校開始，學會尊重他人。以平等的眼光看待每乙個生命，尊重每乙份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。
經常懷著感恩之心，才會心地坦蕩，胸懷寬闊，自覺自願地給人以幫助，助人為樂。
讓孩子學會感恩，要培育感恩意識。 每天的晨間談話是很好的集中思想教育時間。三年級的孩子還小，給他們講大道理是聽不進去的，我就利用他們喜歡聽故事這個特點，給他們聲情並茂地講《感恩父母》中的故事。
講到感動之處，我與孩子一起眼含淚花，說話聲音哽咽。慢慢地，孩子明白了父母生養他們並不容易，行為上也發生了變化：知道在父親節和母親節的時候，打個**回家，祝他們節日快樂；回家的時候，會幫助父母做一些力所能及的家務事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時興起，或者是為了得到老師的一聲表揚，要讓感恩成為他們良好的品質，還需要老師做進一步的引導。
如背誦感恩的詩歌「感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……」 教育學生對幫助過自己的人心懷感恩之情。
這樣把感恩教育貫穿於德育工作始終，使學生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每乙個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
對別人對環境少一分挑剔，而多一分欣賞。學生擁有了感恩之心就會更加熱愛班級、學校、家鄉、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。
在職場中怎麼和同齡的同事競爭？
4樓：籃球三加一
競爭這個詞，似乎在乙個人出生的時候就伴隨我們左右了，競爭不僅僅出現在學生時代，當你步入職場的時候，競爭會變得越來越大。而往往我們需要競爭的物件就是我們身邊的這些同齡人。
想要使自己在職場中成為乙個有競爭力的人，那麼你一定要有自己獨特的技能。其實現在很多人都有隨大流的想法，以為自己只要是不拖後腿，只要在同齡人中能夠跟上步伐，也就滿足了。但這樣的人在職場中是沒有競爭力的，因為你不具備獨立和特色的技能，那麼就不容易被領導從茫茫人海中找到你，你也就會少了很多晉公升的機會。
想要在職場中，使自己成為乙個相比較同齡人而講更有競爭力的人，一定不可以採取偷奸取巧的方式，比如賄賂領導的，這樣的方式往往會弄巧成拙，並且對你整體事業的提公升起不到較大的幫助，而最切實際的方法就是實打實的讓自己的能力提公升起來。
這裡所說的能力不僅僅是，在同齡人中，在同乙個行業中大家普遍都會的能力，而是那些別人不會或者很少人會，而你卻十分精通的能力，那麼，這就需要你不斷的學習，不斷的提高和充實自己。
此外，現在很多行業都是存在交叉的，有句話叫做技多不壓身，因此，除了你的本行本業之外，想要在同齡人中更有競爭力，你大可嘗試讓自己獲得一些除本職行業之外的技能，那麼，當這些技能派上用場的時候，你就可以大展身手了。
5樓：派大星
你可以利用他多年工作累積的經驗來化作自己的經驗來和他競爭。雖然年輕，但是能力上要超過他。
6樓：
在質上中和同齡的同事競爭，就需要多一點兒眼力，然後多做事，少說話，這應該就是最重要的了。
7樓：小太陽11小太陽
同同齡的同事競爭，不僅僅說是自己工作能力的提公升，更重要的是一種同事之間的友情，也要完美的，恰當的處理好。
8樓：巴衛未
覺得競爭到**都會是有的？只要你不要耍一些小心機，就跟人家正常的競爭就好啦！
9樓：阿尼瑪了啦啦啦
就自己做好自己的事情的同時，還要加倍的努力去學習更多對自己有用的書本，要做的比別人好。
10樓：努力變瘦的小王同學
要學會提高自己，利用空餘時間提高自己的專業能力，多做事少說話，自己多努力。
11樓：
努力做好自己的事情，要和同事拉開差距，要表現出你比他優秀。
12樓：霸王別姬
如果你想要在同齡中脫穎而出的話，那你就要比他們要努力了，你努力了，把自己變得更強一點，更有實力，笨鳥先飛。
13樓：雪白的發亮
拿出自己工作努力的態度和工作經驗積累的長處。而且一定要認認真真努力工作。
求鄉村兒童故事或農村生活趣事文章一篇
14樓：劉家明大好人
o 農村的孩子沒人管，父母都成了工人，或者還是種地。他們為了生存，每天很內忙。孩子容放學就鎖在門外，或者和其他小孩到他們家或者野外折柳枝什麼的。
還有的 呢，性格不好，就在 自己家院裡折騰，上房，把各種工具拆了，把一切都翻了天，爬窗戶，不說話，乙個人，星期天也是乙個人過，成天幻想自己把東西拆了，賣了，去花錢買吃的。什麼也不知道。就知道發洩自己的體力。
還有的就是不動，坐什麼地方發呆，在街上走來走去，蓬頭垢面，目光呆滯，不愛說話。
和父母多接觸的孩子情況又好。
15樓：希良梨露亞
農村的孩子沒bai人管，父母都成du
了工人，zhi或者還是種地。他們為dao了生存，每天很內忙。孩子放學就容鎖在門外，或者和其他小孩到他們家或者野外折柳枝什麼的。
還有的 呢，性格不好，就在 自己家院裡折騰，上房，把各種工具拆了，把一切都翻了天，爬窗戶，不說話，乙個人，星期天也是乙個人過，成天幻想自己把東西拆了，賣了，去花錢買吃的。什麼也不知道。就知道發洩自己的體力。
還有的就是不動，坐什麼地方發呆，在街上走來走去，蓬頭垢面，目光呆滯，不愛說話。
和父母多接觸的孩子情況又好。
誰有<<我在那一角落患傷風>>背後的感人故事啊??
16樓：不拋棄也不放棄
不是電視插曲
是****《只能談情不能說愛》四篇中的一篇《只能談情不能說愛》是一本**，也是一張**配樂概念唱片，** + 主題曲為故事添上色彩……
四個故事都止於情, 無奈地不能及至愛, 就是只能談情不能說愛...
17樓：默哀了
.只能談情不能說愛
第一章 驀然長大（1）楔子
18樓：匿名使用者
**《只談情,不說愛》的配樂
求一篇題目為 我與愛同行-關愛殘疾人 的初中作文. 1000字左右. 要網上不易找到的. 寫的稍微好點 最好原創
19樓：匿名使用者
關愛殘疾人，因為他們和你共享一片藍天！
——題記
關愛是乙個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一縷春風；給人身心的舒暢。關愛是一句問候；給人春天的溫暖。關愛是一場春雨；給人心田的滋潤。
關愛是乙個微笑；給人親切的關懷；關愛是一灣清泉，給人心靈的洗滌。關愛殘疾人，讓他們在黑暗的世界裡看到美麗的世界和無限的光明；關愛殘疾人，讓他們在無聲的世界裡聆聽大自然的聲音和表達自己內心的願望；關愛殘疾人，讓他們殘缺的身體變得完整，心靈的創傷漸漸癒合。
根據聯合國的統計，全球有6.5億殘疾人。在我國，每16個人中就有乙個殘疾人。
尊重殘疾人，就是尊重生命和尊重自己。而對克服自身殘疾，站在帕運會賽場上的生命強者們，我們不僅要送上由衷的敬佩和讚美，更要對他們以及對所有的殘疾人朋友提供實實在在的關愛和幫助。
攙扶盲人過馬路，是關愛；幫助肢殘人推輪椅，是關愛；學幾句手語，是關愛；相逢時一張笑臉、乙個友好的招呼，也是關愛。參與帕運會，我們可以做的有更多：報名做帕運會志願者，是參與；為社群居民講講帕運會知識，是參與；當帕運會拉拉隊，是參與；**帕運會，同樣也是參與。
讓我們從參與帕運會開始，為創造乙個對殘疾人充滿關愛的社會而努力！
其實，殘疾人跟我們一樣都是人，只不過，可能身體方面有些殘缺。可是，他們比我們擁有更難能可貴的精神——頑強拼搏！張海迪阿姨就是乙個最好的例子，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。不管她的身體怎樣殘缺，她的病情如何惡化，她總是笑對生活，她的心靈深處是完整的，是充實的。她甚至比乙個健全人的心靈還要完整！
在2023年9月6日這一天，北京將舉行第十三屆帕運會。「超越」的核心是超越自我、挑戰極限。它體現了奧林匹克運動「更快、更高、更強」的目標和殘疾人體育運動的特點；「超越」傳達了殘疾人運動員超越生理障礙的勇氣和信心，展現了他們自強不息、頑強拼搏的精神風貌；「超越」也是心理上的超越，是殘疾人摒棄偏見、渴望平等參與社會生活的訴求，是殘疾人體育運動的精髓。
「融合」體現奧林匹克「團結」「和平」「和諧」的價值觀和中國傳統的「天人合一」理念。它涵蓋了人與人、人與社會以及人與自然融合的三個方面。 「共享」體現了殘疾人與健全人同屬乙個世界、攜手共創未來的崇高理想。
「共享」就是要讓殘疾人與健全人在奧林匹克運動和社會生活中享有平等權利，在五環旗幟的感召下共享奧林匹克運動帶來的歡樂、友誼、夢想與成功，共享社會文明成果。這就是北京帕運會的真正理念。
讓我們與來自同乙個世界的殘疾人兄弟姐妹一起，共同構築和諧溫馨的奧林匹克大家庭，共圓心中的同乙個夢想。
學生時代的愛情，是不是真愛，為什麼說學生時代的愛情不能長久
首先，真正的愛bai情是不分什麼du時代的，重要的是乙個 zhi緣字，緣分來了dao 遇到的就是真版愛。學生時代的愛權情，正是因為這個時代對於乙個男孩來說，這個時候他們什麼都沒有，沒有世人的利益關係，這個時候的男孩子得到的愛情，確實是最可貴的，而對於乙個女孩子，我就不清楚了，因為我不是女孩子，對不起...
學生時代的記憶最深刻的是哪件事學生時代有哪些美好的回憶使你印象最深刻的？
學校開運動會，我拿了400公尺第一，一體育老師到派出所查了我的戶口。說我生月大，取消了我的第一名。一氣之下，到派出所改小了一年。至今未變。結果是多交一年社保。少拿了一年工資。印象最深刻的，就是 復老師手把制 手教我們學習本領。每次背文bai言文的時du候，沒背好的同學zhi就會被罰站，然後自己每次默...
厭煩大學以前的學生時代體驗如何
體驗感覺真的不好，你彷彿失去了過去一切的回憶一樣。以前可真是太苦了，每天早上五點起床，晚上十二點睡覺，一整天都在學習，累得都不想學習了。在大學裡，我可以自由學習，自由安排自己的時間。而原來卻只能像個機械人一樣備課本，太乏味了。也不是我矯情，宿舍環境真的太差了。夏天三十五度，宿舍裡還沒空調。晚上限電，...