1樓：嗒嗒我愛你
這麼說吧，我是個聰明且優秀的心理學家，厲害到能讓自己相信自己是乙個聰明且優秀的心理學家。
2樓：寶42712諮私
每次跟他討論問題都覺得智商被碾壓，因為他總是一眼就看出來問題所在。每次我遇到不懂的問題，80%的情況他都知道怎麼解決，剩下20%的情況他不知道怎麼解決，他也能給出很有用的建議，往往我把他的建議乙個個試一遍，最後總能work out。
3樓：沉夜孤星
任何乙個領域的人能達到的聰明和優秀的程度，就是乙個人類個體本身能達到的聰明和優秀的程度。
4樓：知哥49143騰暈
piaget, jean 皮亞傑。發展心理學的巨人，「日內瓦學派」創始人之一，採用為臨床法或稱臨床敘述的技術研究兒童的數、空間、幾何等概念 ，而最初的受試者主要是他自己的三個孩子，基於這麼少的樣本量和臨床法卻出版了大量對兒童、發展心理學影響巨大的著作。
5樓：中國美
一位心理學家能夠聰明和優秀到什麼程度？一百分。兩位心理學家能夠聰明和優秀到一千分。
一百位心理學家能夠聰明和優秀到讓地球村成為一家人。一家人，有話直說，互相幫助。家和。
6樓：3個
心理學家不能用聰明來形容，只能用「敏銳」，他們善於捕捉那些無形的研究物件，並描述它們的執行規律。
7樓：匿名使用者
不是學心理的，不過對別人心理比較敏感。小時候石頭剪子布連贏4個人20多把（因為次數到了，不然可以繼續）。
8樓：迪
不知道大家有沒有看過《催眠大師》，裡面徐崢就是乙個心理學家，很厲害，反正就是套路對他沒有作用。
9樓：猴33970坪抖
bandura, albert 班杜拉。社會學習理論的創始人 : **於直接經驗的一切學習現象實際上都可以依賴觀察而發生。自我效能論等理論對教育心理學有重大意義。
10樓：曉淡
當人們想到心理學，他們想到的是弗洛伊德。最受大眾追捧，而同時可能也是最受詬病的心理學家。標籤：精神分析，夢的解析。
11樓：大秦帝國de粉絲
現代催眠之父艾瑞克森，小學五年級的時候還分不清m和3；但是若干年之後他的成就超越了許多人。
感覺是大器晚成的那種聰慧吧。
12樓：吳尊是我的
徐崢曾演過《催眠大師》裡面的乙個心理學家，反正就是基本的套路對其無用。
13樓：彝君
洞察力很強，比如諸葛亮。
14樓：moses摩西
真正偉大的心理學家是能夠站在上帝視角的
15樓：匿名使用者
跟乙個人聊天接觸，通過她無意中描述的不滿、需求，能快遞看透這個人的思維模式、人生閱歷、缺憾所造成的不遠處的即將會面臨的坑。
16樓：不凡之聲
我老婆是心理學家，洞察一切，對我還是很溫柔
17樓：匿名使用者
普通人只得一種精神病，他卻能同時獲得多種，而且還說自己沒病
18樓：你大爺
人最可怕的就是開始比聰明比優秀.....不信你看
19樓：
學心理學很好很實用！
20樓：江沉魚魚
有著自己觀察世界的角度
心理學中的十大效應
21樓：小魚無海
十大心理效應
是一種心理學，涉及鳥籠邏輯、破窗效應、責任分散效應、帕金森定律、暈輪效應、霍桑效應、習得性無助實驗、證人的記憶、羅森塔爾效應和虛假同感偏差等心理效應。其中，破窗效應告訴我們任何壞事，如果在開始時沒有被阻止，形成風氣，改也改不掉，就好像河堤，乙個小缺口沒有及時修補，可以崩壩，造成千百萬倍的損失；責任分散效應告訴我們事情不管是真是ᐜ/p>
智商多少算正常
22樓：龍貓
80-120
在現代典型的智力測驗中，設定主體人口的平均智商為100，則根據一定的統計原理，一半人口的智商，介於90-110之間，其中智商在90-100和100-110的人各佔25%。智商在110-120的佔14.5%，智商在120-130的人佔7%，130-140的人佔3%，其餘0.
5%人智商在140分以上，另有25%的人iq在100分以下。
資料擴充套件：
智商(英語:iq)，即智力商數(intelligence quotient)，系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標準。智商概念是美國斯丹福大學心理學家特曼教授提出的。
20世紀初，法國心理學家比奈(alfred binet，2023年-2023年)和他的學生編制了世界上第一套智力量表，根據這套智力量表將一般人的平均智商定為100，而正常人的智商，根據這套測驗，大多在85到115之間。智力是遺傳基因控制的，人為無法改變。由於先天多種因素，人的智力發育會有所不同。
通過一系列標準測試測量人在其年齡段的智力發展水平，它必須與靈商(sq)配合運用才行。它是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。智力表現多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、創造力、分析判斷能力、思維能力、應變能力、推理能力等，其包括文商(cq)。
目前認為智力由三種能力組成:短期記憶力、推理能力和語言能力。
後來，特曼教授把這套量表介紹到美國修訂為斯丹福-比奈智力量表，並用心理年齡與生理年齡之比作為評定兒童智力水平的指數，這個比被稱為智商，用公式表示即是:iq=ma(心理年齡)/ca(生理年齡)×100。人們稱這種智商為比率智商。
23樓：
90-110是普通正常人的智力。
大多數權威的iq測試標準是從淺到深的，測試人們的判斷力和理解力以及邏輯。 許多國家從小就開始進行測試，測試可以找出誰是智障者。 binet-simon智力量表是20世紀最受歡迎的測驗。
權威的iq考試分數通常要求低能量低於70分，遲鈍和低能量要求在70到80分之間。 智商得分在80到90之間的是緩慢的甚至是低能量的，而90到110是普通的智力。 iq-110-120的智力更高，iq-120-140的智力更高，並且140點或更多被定義為乙個天才或類似的天才。
世界領先的心理學家斯特恩（stern）建議，當所測試的智商得分與孩子的實際年齡相符時，其智力是平均水平，並且通俗地說，這是正常的智商。
如果智商低於同年齡，則表示智力低下。 如果測試的智商高於相同年齡，則表示智商高。 大多數人都同意這種測試智力的方法。
24樓：丸子閒談文化
大陸比較流行的是比奈量表，正常人的智商是90。
智商高不代表精通一切，否則科學家早就統治世界了！智商不等於機靈，很多大科學家在一般人眼裡看起來就像個木頭。智商不等於能力，也不等於財富；不要再拿馬雲來舉例反駁了。
他的成就更多是運氣，時代，人脈，情商，智商等多方面綜合導致的結果。
智商高也不是說他比別人高等。還有人把身體強壯也納入智商的範疇，對這種人我已經不知道該說些什麼好了！智商只是對邏輯思維能力的量化，代表著學習和消化知識的能力。
高考成績代表吸收和消化的知識量大小，二者不完全等同。
所以按高考成績或者學校劃分智商的理論並不精確，只能說有一定正相關性。上文這麼說，只是為了形象表達智商的概念。高智商的人可能因為貪玩，或者政策和身體原因落入差學校，所以差學校裡也存在智商高的。
但能考上好大學的人，智商不會差到**去。
我的母校是華科，身邊的同學除了偏遠地方靠加分考進來的少數外，其他的人在學習上都很優秀。有一些人看起來呆呆的，那是別人的性格，跟智商無關。
25樓：南昌市婧麒服飾****
正常人是90到110左右,小孩與成年人智商不能畫上等號,在測試智商時是要加上年齡因素的：
1、智力是指從事實資料中尋求正確答案的能力。
嬰兒在母體內即有學習行為，自懷孕開始至幼兒四歲，智力發展約完成40%，到了八歲時，約完成80%。
2、常用的智力測驗：比西量表和魏氏智力量。
3、智商的計算方式可分並 為兩種：
比率智商：智商(iq)=心理年齡/實足年齡*100離差智商：iq-該年齡的平均iq/ 該年齡的iq標準差*15（題目標準 差）+100（題目平均數)
26樓：
智商是什麼:
智商就是iq(intelligence quotient,的簡稱)。通俗地可以理解為智力,是指數字、空間、邏輯、詞彙、創造、記憶等能力。 要測量智力，最簡單的方法，當然就是給予乙個測驗，測驗裡的問題很明顯地要體現到以上能力的運用。
2023年，法國心理學家設計世界上第一智力測驗。這些測驗，每個都共30題，由淺入深，測試人的判斷理解及邏輯等能力。這套測驗，給當時的法國**採用，用來測試學童的智力，以找出那些智力較低者，為其提供特殊教育服務。
其後不斷修正先前設計的測驗，得出乙個"智力年齡"的概念。 智力年齡（mental age）是指某個年齡組別的孩子，平均而言，所能達到的智力水平。比如，乙個8歲的小孩子，他在智力測驗的表現，跟普通10歲的孩子一樣好，我們就說，這個孩子智力年齡是10歲，雖然他的實際年齡只有8歲。
2023年，心理學家stern提出乙個「智商」（intelligence quotient簡稱i.q.）的概念：
如果乙個小孩子的智力年齡與他的生理年齡一樣，那麼他的智力就是一般；但如他的智力年齡高於或低於他的生理年齡，則他的智力便是高於或低於一般水平。 智商（i.q.
）=（智力年齡／生理年齡）×100％ 比如上例中，小孩的智力年齡是10，生理年齡8，故智商=（10÷8)×100=125。
智商（i.q.） 智力等級
140以上 天才或近於天才
120-140 智力優異
110-120 智力較高
90-110 普通智力
80-90 遲鈍偶為低能
70-80 介乎遲鈍與低能之間（每可歸入低能）
70以下 確定為低能
根據統計，
約50%的人口，智商介於90與會110之間即「普通智力」
約25%的人口，智商小於90，（根據定義，智商100當然就是人口的平均智力水平）。
智商介於是110與120者，約佔人口14.5%；
介於是120與會130者約佔7%
介於是130與會140者，約3%
智商超過140者，僅佔人口的0.5% 。
在低智力的一邊，亦有類似的分布情況。例如智商，在介於70與80者，有7%等等。
可見，「天才」與「遲鈍」的人都很少；絕大部分的人，都是一般智力。 對智力測量的方法很多，通常有觀察法、實驗法、談話法、個案調查法、作品分析法、智力測驗法等。
混血兒為啥聰明又漂亮？
27樓：啊翟
混血兒聰明，這似乎是被大多數人接受和認可的事情。從基因學角度解釋，混血兒富有更多的優良基因，原因是他結合了兩國（或以上）民族的血統，血緣關係甚遠，在個體進行基因配對中得到優勢互補，越能取得雜交優勢，也就是說基因排列越不同的人結合生的孩子（混血兒)越聰明漂亮。混血兒所遺傳的基因一般是顯性遺傳，因此比較聰明，當然，一方面混血兒單體內可能得到更多抗病基因，但同時也有可能得到更多的致病基因，不過在優勝劣汰的過程中會富集更多人類優良基因的混血兒留下，所以從基因優生學上來說，混血對人類是有利的。
某種意義上我們所說的混血兒多數指的是歐亞人種，科學家認為，歐亞人種具有確定的基因優勢。一項研究表明，歐亞人的面孔最迷人、最健康，這與我們的審美不無關係，為什麼混血兒都很漂亮？其實，我們所見的多數混血兒繼承了符合我們審美觀點的大部分基因，他們的出現正好可以消除人種不對稱的、個性化的面部特徵。
英國著名心理學家喬治·菲爾德曼博士就說過，「混血人種的面孔消除了人臉的不對稱和差異，從而使人顯得更加迷人。」 不少人表示混血寶寶都很優秀，智商非常高。混血兒的父母一般都很優秀，從基因學角度說，父母基因染色體相差甚遠，因而容易遺傳父母的顯性基因，一般較為聰明。
不過，有學者認為，混血兒之所以聰明與後天的培養不無關係，由於受到兩種不同的地域文化的教育影響，父母結合各方優點教育孩子，因而混血寶寶的聰明很大程度上是因為後天的關係。 有權威專家對混血兒的高智商表示質疑。加拿大著名人種智慧型方面的權威p.
rushton教授經過對不同人種間混血兒多年的智商研究發現，混血兒的智力通常會比智商佔優勢的純正人種低下很多，東亞人種平均智商高達105，而混血兒（白混黑，黃混白，黃混黑，黃混白）平均智商也就也在90左右，那麼按照rushton教授的說法，東亞人的「混血兒」豈不是越混越「笨」？ 不可否認，從基因學上說，基因與人們繁衍後代密切相關，如基因與人的外貌、性格、性分化、智力等等。混血兒中和了人種的各種基因，比如黑種人和白種人結合，生下的孩子多是咖啡色的——無論是顏色還是智商甚至是外貌，混血兒還是讓人覺舒服，「恰到好處」，因而混血兒給人「漂亮」的感覺也就不難理解了。]
怎樣才能成為心理學家,怎樣才能成為心理學家
心理學家這個加起來都沒多少個,首先你要發表重大影響力的 或者提出具有創造性的理論 心理學家抑鬱自殺的很多,因為人的心理太黑暗。南無阿彌陀佛 怎樣才能成為一名心理學家?其實我也愛好這方面的知識.我建議您首先要有恆心 然後還要看你到底側重學有關哪方面的心理學知識.比如幼兒心理學?社會心理學?犯罪心理學?...
心理學家研究表明堅韌的意志包括什麼基本因素
意志的自覺性 果敢性 堅韌性和自制力四個要素。意志力的基本內容包括哪些 意志品質是乙個人在意志行動中形成的比較穩定的特質,意志的品質有哪些呢?它主要包括以下四個方面 1 自覺性 意志的自覺性是指人對行動的目的及其社會意義有正確而深刻的認識,並能主動支配自己的行動以達到既定目的的品質。2 果斷性 意志...
將智力劃分為流體智力和晶體智力的心理學家是誰
流體智力和晶體智力的概念最初於1971年由美國心理學家雷蒙德 卡特爾 raymond cattell 加以區分。流體智力是指在混亂狀態中發現意義 新知識 解決新問題的能力 反之，晶體智力是指應用先前已獲得的知識經驗的能力。流體智力 fluid intelligence 簡稱為gf，是心理測量學的乙個...